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22愚公移山课后达标训练一、双基积累1.解释下列句中加点的词。(1)惩山北之塞.()(2)聚室.而谋()(3)杂然..相许()(4)吾与汝.毕力平险()(5)遂率子孙荷.担者三夫()(6)且焉置.土石()(7)曾不能毁山之一毛.()2.用现代汉语翻译下列句子。(1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?译文:________________________________________________________________________________________________________________________________(2)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________3.下列各组中加点词的意思和用法相同的一项是()A.年且.九十且.焉置土石B.以.君之力以.残年余力C.其.妻献疑曰其.如土石何D.投诸渤海之.尾告之.于帝4.下列语句朗读停顿正确的一项是()A.曾不能/损魁父之丘B.遂率子孙/荷担者三夫C.邻人京城氏/之孀妻有遗男D.命夸娥氏/二子负二山二、课内阅读(2012·铜仁中考)阅读《愚公移山》全文,回答5~8题。5.下列加点词意义相同的一组是()A.且.焉置土石年且.九十B.曾.不若孀妻弱子曾.益其所不能C.投诸.渤海之尾诉诸.法律D.聚室.而谋斯是陋室.6.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.以.君之力扶苏以.数谏故B.河曲智叟笑而止之.曰此则岳阳楼之.大观也C.而.山不加增义不杀少而.杀众D.告之于.帝皆以美于.徐公7.对选文内容的理解和写法分析不正确的一项()A.“惩山北之塞,出入之迂也”讲的是愚公移山的原因。B.文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为“愚公”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。C.愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张。这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。D.愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山。这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。8.用现代汉语翻译下列句子。(1)遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。译文:______________________________________________________________________________________________________________________________(2)甚矣,汝之不惠!译文:________________________________________________________________________________________________________________________________三、美文品析(2012·达州中考)阅读下面两篇文言短文,完成9~16题。【甲】《愚公移山》全文【乙】铁杵磨针磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之。曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。9.解释下列句子中加点的词语。(1)年且.九十()(2)方.磨铁杵()(3)始一反.焉()(4)媪自言.姓武()10.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是()且焉.置土石无陇断焉.惧其.不已也其.如土石何以.君之力河曲智叟亡以.应操蛇之神闻之.告之.于帝A.B.C.D.11.用现代汉语翻译下面的句子。(1)汝心之固,固不可彻。译文:__________________________________________________________(2)太白感其意,还卒业。译文:___________________________________________________________12.由【乙】文演变的民间俗语为____________________________________。13.这两个故事,给你怎样相同的启示?答:_______________________________________________________________________________________________________________________________14.李白勤学苦读,终成“诗仙”。请再举两个我国古代名人的勤学事例。【人物】______________________【事例】________________________【人物】______________________【事例】_______________________15.【甲】文中愚公移山的原因是“______________________”,移山的目的是“_____________________”。(用原文回答)16.【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、天神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用?答:__________________________________________________________________________________________________________________________________答案解析1.答案:(1)阻塞(2)家(3)纷纷(4)你们(5)扛(6)安放(7)草木2.【解析】本题考查对文言语句的翻译。句(1)要注意“如……何”的正确翻译是“把……怎么样”;句(2)要注意“固”和“彻”的翻译。答案:(1)凭您的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋(两座山)怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?(2)你思想顽固,顽固到了不可改变的地步,连寡妇和小孩子都比不上。3.【解析】选B。B项都是“凭借”的意思。A.将近/况且;C.代词,他的/在“如……何”前面加强反问语气;D.结构助词,的/代词,代这件事。4.【解析】选A。B项,遂/率子孙荷担者三夫;C项,邻人京城氏之孀妻/有遗男;D项,命/夸娥氏二子负二山。5.【解析】选C。C项都为“之于”的意思。A项为“况且/将近”;B项为“竟然,简直/同‘增’,增加”;D项为“家/屋子”。6.【解析】选C。C项都为“连词,表转折,但是”。A项为“介词,凭/连词,因为”;B项为“代词,代指愚公/助词,的”;D项为“介词,向/介词,比”。7.【解析】选C。愚公妻子并不反对移山,而是提出了移山过程中必须解决的重要问题:“焉置土石?”8.答案:(1)于是(愚公)带领儿孙中能挑担子的三个成年男子(上了山),凿石头挖山,用箕畚(装石头、土块)运到渤海岸边。(2)你太不聪明了!9.答案:(1)将近(2)正在(3)通“返”,往返(4)说10.【解析】选D。D项,“之”均指“这件事”。A项,“焉”分别为“哪里”“语气助词”;B项,“其”分别为“代词,他”“在‘如……何’前面加强反问语气”;C项,“以”分别为“凭”“来”。11.答案:(1)你思想顽固,顽固到了不可改变的地步。(2)李白感动于这位老妇人的毅力,于是就回去把自己的功课完成了。12.答案:只要功夫深,铁杵磨成针13.【解析】本题实际上考查两文的主题。【甲】文中的愚公不畏艰难,坚持不懈,【乙】文中的老媪铁杵磨针,也是一个有恒心,有毅力的人,结合以上分析回答即可。答案(示例):做任何事情都要有恒心、有毅力,这样才能成功。14.答案(示例):匡衡凿壁偷光/孙康映雪照读/车胤囊萤读书15.答案:惩山北之塞,出入之迂也指通豫南,达于汉阴16.【解析】本题考查文章的写作特点。写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、天神的搬山,都是为中心人物愚公服务的,起侧面烘托的作用。答案:从侧面烘托了愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。附【乙】【译文】磨针溪,在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候,没有完成自己的功课就出去玩了。他路过一条小溪,见到一个老妇人在那里磨一根铁棒,(他感到奇怪)于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说:“要把这根铁棒磨成针。”李白感动于这位老妇人的毅力,于是就回去把自己的功课完成了。那位老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。
本文标题:22愚公移山课后达标训练
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