足印――门徒训练课程

足印——門徒訓練課程父母/生命師傅篇(組員使用)第11課裝備你的孩子為耶穌站立–末底改和以斯帖生活體驗我們每天都收到並發出訊息。其中有些是重要的，有些則不重要。一項至關重要的信息就是耶穌基督的福音，是我們必須傳遞給我們孩子的。我們如何才能更有效地將聖經的信仰和屬靈價值觀傳遞給他們呢？在古波斯帝國最興盛的時期，有一位孤女，她的名字叫哈大沙(後名以斯帖)。她流亡異國，是個沒有父母的孤兒。誰也不會認為她能有什麼了不起。她的表兄末底改成了她的監護人，待她如親生女兒一般。當以斯帖在末底改家中成長時，誰也不知道她將來所要遇到的挑戰。以斯帖所受的指導，使她能裝備好將來要為上帝勇敢站立。以斯帖和上帝有一種關係，以致她能夠在日後成為拯救上帝百姓的工具。上帝對你的兒女也有夢想。讓我們來探索末底改和以斯帖的故事，並探討你能如何裝備你的孩子去為上帝勇敢地站立。亮光發現1.讀以斯帖記2：5-10關於末底改，這段經文告訴了我們什麼?關於以斯帖，這段經文告訴了我們什麼？門徒訓練就是要每天信賴耶穌基督，讓祂塑造我的人生並差遣我去幫助另一個人作門徒。在這一課中，我會越來越信賴耶穌，就是當我：•明白到耶穌需要我將聖經上的信念及其屬靈的價值灌輸給我孩子。•感覺自己必定要訓練我的孩子為耶穌堅定站立。•回應：指導我的孩子勇於面對生活的挑戰。P.40第11課2.在申命記6：4-9節中，摩西將上帝的呼召傳遞給百姓。對於父母/生命師傅來說，末底改對以斯帖的指導，如何反應出這個舊約中的命令呢？3.讀以斯帖記2：11即使以斯帖搬離他，末底改仍以什麼方式繼續指導以斯帖？4.讀以斯帖記2：17-20我們如何知道末底改在以斯帖當了王后之後，仍舊對她有影響呢？為什麼這很重要？5.以斯帖記第三章描述了哈曼要毀滅波斯國內以色列人的陰謀。第四章表明了末底改對他百姓的憂慮。讀以斯帖記4：5-11末底改催促以斯帖做什麼？以斯帖如何回應的？6.讀以斯帖記4：12-14末底改怎樣挑戰以斯帖？7.讀以斯帖記4：15-17以斯帖如何為她即將面臨的挑戰預備的呢？末底改如何表示他繼續支持以斯帖？第11課P.418.讀以斯帖記5：1-4；7：1-4我們如何知道末底改在裝備以斯帖勇於為上帝站立的事上是大有成效的？選擇你可以和末底改一樣裝備你的孩子勇敢地為耶穌站立。這並不是偶然發生的。申命記第六章呼籲父母/生命師傅們要有計劃地在他們孩子心中灌輸聖經知識和屬靈價值觀。懇切禱告，思想你孩子現在及將來將要面對的挑戰。孩子的姓名：現在的挑戰：將來的挑戰：我能為教導他/她而做的具體事情：A.上帝有沒有呼籲我去著手處理我孩子現在或者將來所要面臨的挑戰？B.關於刻意指導我的孩子歸向耶穌的事，聖靈正催促我去做些什麼呢？P.42第11課應用末底改使以斯帖認識到，她同胞的危機就是她向前勇敢為上帝站立的機會。C.回顧一下我的孩子將要面對的挑戰。我可以做什麼具體的事情去加強我孩子的能力去應付那些挑戰，例如：肯定我在他/她身上看到的優點；給他/她特別的聖經應許；幫助他/她背誦經文；告訴他/她聖經上或歷史上建造品格的故事；告訴他/她我如何靠著上帝的恩典克服障礙等等。將你的意見寫在上面表格的第四欄中。D.末底改忠心地守護著以斯帖，每天都來看她的生活狀況。我孩子生活的哪一方面現在正需要我忠心的守護呢？若要在這方面忠心守護，我需要採取什麼步驟呢？E.找出我可以用來灌輸給我孩子，幫助他/她勇於為真理站立的聖經應許。本課主題焦點–確定你的孩子正面臨的一件挑戰，再想出一個你可以在這一週用來幫助他/她的特別的屬靈指導方法。第11課P.43