2014中考物理总复习电学实验专题(ppt课件)

R0CPDABSA专题复习目标1、会画探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量电功率的电路图及会连实物图。2、回忆探究欧姆定律、伏安法测电阻、测小灯泡的电功率的原理及实验步骤。3、回忆原实验表格及数据，会根据原实验数据分析归纳得出结论。重点：1、画电路图、连实物电路2、分析数据的过程及方法电学实验探究欧姆定律测电阻测小灯泡电功率I→UI→R测电功率P测R测RR0CPDABSALR0CPDABSA回顾实验一：探究欧姆定律电路图：实物图：实验次数电压U=3VR/ΩI/A150.62100.33150.21、连好电路，移动滑动变阻器，并记下几组电压和电流的值：2、换接其他电阻，移动滑动变阻器，记录电流表的示数：方法与步骤：实验次数电阻R=10ΩU/VI/A110.1220.2330.3实验次数电阻R=10ΩU/VI/A110.1220.2330.3图像结论实验次数电压U=3VR/ΩI/A450.65100.36150.2图像结论表一：探究I跟U关系表二：探究I跟R关系当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。根据两个表格的实验数据,分析得出结论I/AU/V0.10.20.3123I/AU/V0.20.30.651015003、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、电阻的关系为：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。这就是著名的欧姆定律。4、实验注意事项：（1）连电路时，开关应断开。（2）滑动变阻器应移到阻值最大处。5、实验中滑动变阻器的作用分别是：在研究电流跟电压的关系中，在研究电流跟电阻的关系时，I=U/R改变电阻的电压和电流。保持电阻两端的电压不变。1、小明在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针超过量程，若电路各部分都正常无损，则产生此现象的原因是：；若发现指针左偏，则产生此现象的原因是。2、如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后用了10Ω、20Ω、30Ω三只电阻，则他还要调节滑动变阻器，使其阻值变，从而保持，记下对应的电流值。变大电压表的示数不变电流表的量程太小电流表正负接线柱接反达标练习一：R0CPDABSA回顾实验二：伏安法测电阻1、测定值电阻：2、测灯泡电阻：L次数123U/v123I/V0.10.20.3R/Ω101010R/Ω10图像结论表一测定值电阻次数123U/v0.81.02.1I/A0.180.200.30R/Ω4.45.07.0图像结论表二测小灯泡的电阻电阻的阻值不随导体的电流和电压的改变而改变小灯泡的电阻随温度的升高而增大根据以下两个表格的实验数据，分析实验结论R/ΩU/Vt/CR/Ω0R/ΩI/A实验中滑动变阻器的作用分别是：1、在测定值电阻时：2、在测灯泡电阻时：改变电阻的电压和电流改变灯泡的电压和电流1、小刚同学想用伏安法测一段电阻丝R的电阻，已连接了部分电路，如图所示，请你帮他完成：（1）用笔画线代替导线，将电路补充完整。达标练习二：(2）当电压表的示数为3.6V时，电流表的示数如下图所示，这时电路中的电流是A，电阻丝的电阻为Ω。小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是：0.312减小误差，使平均值更接近真实值LCPDABSA回顾实验三：测灯泡的功率以下是伏安法测量一额定电压为2.5V，额定功率为0.5W的小灯泡的电功率的数据表格:次数123U实=U额U实U额U实U额U/V2.502.003.50I/A0.200.150.27P/W0.500.300.95发光情况正常发光比正常发光暗比正常发光亮（1）由以上的实验现象可知：当U实=U额时，P实=P额，小灯泡正常发光。当U实U额时，P实P额，小灯泡偏暗。当U实U额时，P实P额，小灯泡比正常时亮。小灯泡的亮度由它的实际功率决定的.（2）得出的结论是：达标练习三：1、某同学要测定一个额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，设计如图所示的电路，请完成下列问题:（1）在连接实物电路的过程中，开关应处于状态，原因是滑动变阻器的滑片移到处，目的是断开阻值最大（2）接通电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为3.8V，此时观察到电流表示数如图，此时电路中电流大小为，此灯的额定功率为。0.2A0.76W防止短路防止电流过大，烧坏电路相同之处不同之处1、电路图相同3、所测的物理量相同2、实物图的连接相同4、实验中的注意事项是相同的1、实验的表达式2、数据的处理不同4、实验中所得到的结论和图像不同3、滑动变阻器的作用不同5、探究欧姆定律和测电阻的步骤相同5、测电功率的步骤与其它两个实验不同当堂检测：实验滑动变阻器的作用第一次实验第二次实验1、探究欧姆定律2、测电阻3、测电功率1、三次实验中滑动变阻器的作用分别是：改变电阻的电压和电流保持更换的电阻两端的电压不变改变灯泡的电压和电流改变电阻的电压和电流改变灯泡的电压和电流2、小刚在“测量小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2．5V．(1)请你用笔划线代替导线，完成电路．(2)电路连接好后，闭合开关，向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将_________，电流表的示数将__________．(3)闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮,且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是：(4)实验过程中，若不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是(说出两条)①______________________；②______________________．变大变大灯丝断了或灯的接线柱接触不良灯泡不亮电压表示数为零（或电流表示数较大）拓展讨论题：1：如何选择电流表的内接或外接方式测电阻？会使测量结果怎样？ARVVAR待比较项目电流表内接法电流表外接法电路误差来源测量结果实验电路（电流表内外接法）选择的依据R测＝U/I＞Rx偏大R测＝U/I＜Rx偏小电流表的分压电压表的分流2、物理课上，老师请同学们设计一个测出未知电阻Rx的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：R0RxASRxA+-SAPBV甲组：器材：电压表、电流表、变阻器、开关、电源（电压未知）、未知电阻Rx、导线乙组：器材：已知电阻R0、电流表、开关、电源（电压未知）、导线S闭合时为I2（1）请你写出未知电阻的表达式：甲组:Rx=______（2）请你对以上两组电路设计作出简要的评价设：电压表示数U；电流表示数I设：电流表示数S断开时为I1；乙组:Rx=______UII1R0I2-I13、在测定小灯泡额定功率的实验中(所用灯泡的额定电压U0=3.8V)：（1）王强小组采用图(18)所示的方案，这种测量方法叫做_________；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：___________；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图(19)所示，则小灯泡的额定功率为_______W；伏安法L断路1.14③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：实验步骤：①电路如图，请你按电路图在图中用笔画线连好电路②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；先算出灯泡的电阻RL=_________；再根据P0=U02/RL，计算出灯的额定功率I1RI2-I1③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：实验步骤：①电路如图，请你按电路图在图中用笔画线连好电路②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；他们按此方案测量，发现实验结果与真实值差距较大，原因：灯丝电阻会随着温度的升高而增大③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：实验步骤：①电路如图，请你按电路图在图中用笔画线连好电路②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为：②S拨到位置1，移动滑片P使电流表示数为I1=3.8V/R则：P0=3.8V(I2-I1)