【赢在课堂】2016-2017学年高中政治 第二单元 文化传承与创新综合探究课件 新人教版必修3

综合探究建设“学习型社会”1.建设学习型社会的必要性(1)建设学习型社会,是新世纪新阶段我国全面建成小康社会的任务之一。(2)建设学习型社会,是科技进步的必然要求,也意味着文化传承方式的新变革。2.学习型社会的核心内涵,是全民学习、终身学习(1)全民学习,就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为,学习、工作、生活相交融。(2)终身学习,就是“活到老、学到老”,学习不仅是一种美德,而且成为人们实际生活的“第一需要”,伴随人的一生。3.建设学习型社会的内在要求推动教育信息化和构建终身教育体系,是建设学习型社会的内在要求。4.学习型社会的美好蓝图到2020年全面建成小康社会的目标实现之时,我国现代国民教育体系将更加完善,终身教育体系将基本形成,全民受教育程度和创新人才培养水平将明显提高。1.教材第57页的探究问题1提示:古训“学海无涯”和“学无止境”在今天有其新的价值。(1)从知识的更新来看,社会的发展带来新知识的不断出现,需要人们不断学习,推动自身知识储备的更新。(2)从知识的深度来看,知识不断创新,需要人们不断学习,进而又推动无止境的知识创新。(3)从知识的广度来看,知识不断扩展,需要人们不断提高学习和运用知识的能力。2.教材第57页的探究问题2提示:(1)营造全民学习、终身学习的浓厚氛围,推动建设学习型社会,已成为我国发展教育事业的重要目标。(2)随着科技飞速发展,信息技术广泛应用,人类知识总量激增,我们必须改变传统的教育和学习方式,变革文化传承方式,促进社会的学习资源、文化资源、教育资源有机整合。(3)推动教育信息化和构建终身教育体系,是建设学习型社会的内在要求。总之,建设学习型社会,就是要使每个人都能通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力,使潜能得到充分发挥,才智得到充分展示,以实现人的全面发展。3.教材第59页的探究问题1提示:从三则材料可以归纳出教材所阐述的学习型社会的三个特点。4.教材第59页的探究问题2提示:本探究问题比较复杂,要求从文化的传播、继承、交融、创新等不同的角度探讨建设学习型社会对文化传承的意义。这要求同学们把本单元所学的内容都与学习型社会相联系,进行重新归纳整理。123456一、选择题1.(考查点:建设学习型社会的必要性)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出,到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。国家积极建设学习型社会,是因为()①建设学习型社会是新世纪新阶段我国全面建成小康社会的任务之一②建设学习型社会是科技进步的必然要求③建设学习型社会意味着文化传承方式的新变革④建设学习型社会能够促进人的自由全面发展A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④123456解析:①②从社会发展方面、③从文化传承方面、④从对个人影响方面,正确指出了建设学习型社会的原因,符合题意,故答案选D项。答案:D1234562.(考查点:学习型社会的核心内涵)建设学习型社会已被确立为我国全面建成小康社会的任务之一,是科技进步的必然要求。下列选项最符合学习型社会核心内涵的是()A.学海无涯B.学以致用C.学之,则难者亦易矣D.温故而知新解析:学习型社会的核心内涵是全民学习、终身学习,A项有终身学习之意,符合题意。答案:A1234563.(考查点:终身学习)2015年11月10日上午,以“知识启迪心灵技能创造价值”为主题的2015年北京市全民终身学习活动周开幕式启动。下列观点与终身学习要求相契合的是()A.人人都有便捷的学习条件B.活到老,学到老C.乐于学习、善于学习D.人人学习,促进发展答案:B1234564.(考查点:学习型社会的内涵)目前,我国本专科、研究生报考都已取消年龄限制。这样做()①有助于促进教育体制更加开放②有助于完善我国的终身教育体系③体现了“活到老,学到老”的理念④极大地扩大了学习的交互性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析:取消本专科、研究生报考资格限制体现了“活到老,学到老”的理念,有助于促进教育体制更加开放,有助于完善我国的终身教育体系,①②③符合题意。网络学习极大地扩大了学习的交互性,④观点错误。答案:A1234565.(考查点:建设学习型社会的必要性)中央广播电视大学校长指出,为整合所有可利用的教育教学资源,消除信息“孤岛”,必须以现代信息技术为支撑,利用云计算技术,建设国家开放大学远程教育云,搭建起功能强大的网络平台,促进全民学习、终身学习的学习型社会的形成。这是因为()①科学技术的进步是推动文化传承与发展的重要因素②推动教育信息化和构建终身教育体系,是建设学习型社会的内在要求③建设学习型社会是科技进步的必然要求④建设学习型社会意味着文化传承方式的新变革A.①②B.①③C.②④D.③④123456解析:材料中的观点强调的是要运用现代信息技术促进学习型社会的形成,①从科技与文化传承关系的角度正确指出了科技对文化传承的作用,②正确指出了现代信息技术对建设学习型社会的必要性,均符合题意,故答案选A项。③因果倒置,④是对建设学习型社会的解释,均不符合题意。答案:A123456二、非选择题6.(考查点:学习型社会的内涵、建设学习型社会的必要性及内在要求)2015年5月23日,国际教育信息化大会在山东青岛开幕。国家主席习近平发来贺信,强调应因信息技术的发展,推动教育变革和创新,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会,培养大批创新人才,是人类共同面临的重大课题。(1)根据材料归纳学习型社会的特点。(2)国家为什么要建设“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会?(3)就建设“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会目标,提出你的建议。123456答案:(1)①人人是学习之人,时时是学习之时,处处是学习之所,事事是学习之机。②只有努力学习,才能适应现代社会发展的需要。③现代信息技术的进步,为学习创造了很好的条件,人们需要学会利用现代信息技术进行学习。(2)①文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。书籍是人类知识的载体,是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯。积极推动学习型社会建设,能够发挥先进文化对社会发展的促进作用。②文化能够塑造人生。书籍是人类知识的载体,是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯。积极推动学习型社会建设,能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。123456③文化具有多样性、继承性。积极推动学习型社会建设,能够借鉴和继承人类优秀文化成果,并在此基础上实现文化创新。④建设学习型社会,是新世纪新阶段我国全面建成小康社会的任务之一,是科技进步的必然要求,也意味着文化传承方式的新变革。(3)①全民学习、终身学习是学习型社会的核心内涵。每个公民都应该树立终身学习的理念,时时学习,处处学习。②国家要为人们的学习提供物质条件和手段,推动教育信息化和构建终身教育体系,使每个公民随时随地都能接受自己所需要的教育。