Flash教案完整版

Flash理论课教案授课日期授课班级课题项目一动画准备任务1临摹绘制蝴蝶图形教学目的用软件绘制图形重点与难点掌握临摹绘制蝴蝶图形的步骤课的类型新授教具教学方法讲授法时间分配教学内容：一、组织教学:起立、问好、点名二、课程引入：利用Flash的一些基础工具，临摹绘制蝴蝶图形三、课程内容：临摹绘制蝴蝶图形步骤1、执行菜单栏中“文件/新建”命令，新建一个Flash文档2、执行菜单栏中“文件/保存”命令，在弹出的“另存为”对话框中，将上面新建的Flash文档命名为“临摹蝴蝶”3、设置尺寸为350pxX350px帧频不变，背景白色4、将要临摹的蝴蝶文件导入5、选中蝴蝶文件鼠标右键单击，快捷菜单中选择“转换为元件”命令，设置元件名称为“元件蝴蝶”，类型为“图形”单机确定6、选中蝴蝶文件，打开属性面板中的“颜色”，选中“Alpha”模式，25202020右侧的百分比数值为50%7、单机时间轴面板下方在“插入图层”，新建图层，默认命名，回到时间轴淡季右侧“锁头”按纽8、单机椭圆工具，打开颜色面板并单机“填充色选择”9、椭圆工具绘制一个圆，开始临摹左侧翅膀，应用选择工具中的平滑工具，将其线条平滑10、对刚才所临摹的蝴蝶填充颜色11、将做好的文件整体群组，执行“修改/组合”12、最后“控制/输出影片”命令，输出观看效果，文档进行保存。小贴士：按住shift键的同时使用选择工具依次单击所选对象，可以同时选择多个对象。四、课程小结：临摹图形的工具应用五、布置作业：临摹“宇宙太空兔103教学回顾：1、理解Flash的临摹原理2、了解Flash界面及其主要面板功能Flash理论课教案授课日期授课班级课题项目一动画准备任务1临摹绘制蝴蝶图形教学目的认识Flash及其特点重点与难点Flash的优势特点课的类型新授教具教学方法讲授法时间分配教学内容：一、组织教学:起立、问好、点名二、课程引入：根据Flash的临摹原理，对齐进行进行其基本概念细致讲解三、课程内容：（1）认识Flash：目前Flash的应用到领域很多，包括课件、网页、动画、多媒体光盘、网络视频片头、广告设计。即为不同类型的Flash应用领域（2）Flash的主要特点△Flash的优势是基于矢量的动画制作，不论把矢量图放大多少倍，其清晰度不变，因为矢量其实就是一个算术式，计算机根据这个算术式而生成图像，所以它不像一般都GIF格式，当放大矢量图的时候，不会25202020模糊和起锯齿，因为Flash的文件格式较小，更适合在网上传播△Flash制作简单，通用性较好，涉及的领域多，只要有足够的想象力，有创意，懂得一定的Flash软件知识和绘画技能，就能够创作出非常精致的Flash动画△Flash播放采用的是数据型的传输原理，方便快捷，在网上播放时能够实现动画边下载边演示，十分利于在网络中的传播△应用前景广阔。因为Flash的自由度很高，它不仅在动画制作、网页制作、游戏制作等方面有突出表现，甚至已经应用到工业设计、生产设计等各个方面，因此Flash的前景是非常光明的。四、课程小结：认识Flash及其了解其优势特点五、布置作业：临摹宇宙太空兔103教学回顾：1、了解认识Flash软件2、了解Flash的优势特点Flash理论课教案授课日期授课班级课题项目一动画准备任务1临摹绘制蝴蝶图形教学目的用软件绘制图形重点与难点掌握工具箱中的“椭圆工具”“选择工具”“颜料桶工具”的使用方法课的类型新授教具教学方法讲授法时间分配教学内容：一、组织教学:起立、问好、点名二、课程引入：利用“椭圆工具”“选择工具”“颜料桶工具”怎么进行临摹？三、课程内容：1、椭圆工具：用于绘制正圆形和椭圆形。直接用鼠标左键拖拽绘制的是椭圆形，只有在拖拽中右下方出现黑色小圆形时，表示是正圆形。快捷键按住shift键同时用鼠标左键拖拽。2、选择工具：进行临摹的主要工具有两种形式：一种是黑色实心的剪头，用来选择整个物体或者物体的色块、边线等；另一种是白色空心剪头，叫做部分选择工具，用来选择25202020和改变物体的节点，通过调节这些节点改变物体的形状。（1）选择与移动对象：双击场景中的对象，可将图形相连的对象选中，将指针放在对象上，按住鼠标左键就可将对象拖到新位置，要拷贝对象并移动副本，可以按住“alt”键拖动（2）改变形状：要改变线条活形状轮廓，可以使用箭头工具在对象上的任意点上拖动3、颜料桶工具：能够填充空的区域也可以更改涂色区域的颜色（1）从工具箱中选择“颜料桶工具”（2）选择填充颜色和样式（3）单机工具栏下方出现的“颜料桶工具”的选项—“空隙大小”按纽，然后选择一个空隙大小选项，如果空隙太大，必须手动封闭它们（4）单机要填充的形状或者封闭区域四、课程小结：“椭圆工具”“选择工具”“颜料桶工具”的应用五、布置作业：临摹宇宙太空兔103教学回顾：1、“椭圆工具”“选择工具”“颜料桶工具”的特点2、了解临摹图形所用的工具Flash理论课教案授课日期授课班级课题项目一动画准备任务1临摹绘制蝴蝶图形教学目的了解Flash界面及其主要面板功能重点与难点其功能的特点课的类型新授教具教学方法讲授法时间分配教学内容：一、组织教学:起立、问好、点名二、课程引入：了解Flash界面及其主要面板功能对其讲解三、课程内容：（1）了解Flash：Flash专用于交换式的矢量图形动画设计制作软件，可将音乐、生效、动画、交换方式、界面融合在一起做出高品质的动态效果（2）界面及其功能讲解△菜单栏：菜单栏包含着Flash中能够用到的全部功能，每个菜单又包含一些详细的子菜单△编辑栏：在同时使用多个Flash文件时，为了方便在各个文件之间的移动，特别添加了切换功能。同时还可以实现场景和元件之间的切2520换，使用图标按纽选定场景或者元件就能编辑△时间轴面板：它可以说是Flash中最为重要的部分。左右方向宝石时间，上下方向表示空间前后遮挡的层级关系△工具箱：里面含有铅笔、钢笔、刷子等能够帮助完成基本绘图工作的多种操作工具，可以使用这些工具绘制、上色或者选择进行修正等△场景：属于工作区域，可以绘制图像活动画影片△属性面板：显示被选对象的各种属性并对其进行修改△库面板：是用来管理对象的存储器，能够存储图像、元件、音频、视频文件，必须时可以拿到舞台或者其它库中使用。一旦制作出元件或者创建出图像、视频、音频就能够自动在库中生成四、课程小结：了解Flash界面及其主要面板功能的特点五、布置作业：临摹宇宙太空兔2020103教学回顾：1、了解Flash界面及其主要面板功能特点2、这些工具对临摹的作用Flash理论课教案授课日期授课班级课题项目一动画准备任务1临摹绘制蝴蝶图形教学目的理解Flash的临摹原理涉及的基本概念重点与难点Flash基本概念的特点及作用课的类型新授教具教学方法讲授法时间分配教学内容：一、组织教学:起立、问好、点名二、课程引入：根据Flash的临摹原理，对齐进行进行其基本概念细致讲解三、课程内容：涉及的Flash的基本概念（1）场景：场景也称舞台，是Flash作品最终进行合成的地方，所制作的元件、视频、音频等元素都要放入场景中，在输出播放时才会显现。场景的大小、背景颜色、帧频等可以通过场景的文档属性来调整。场景的文档属性的调整是通过执行菜单栏中的“修改/文档”命令来完成（2）元件：元件是Flash中非常重要的一个元素，使用非常频繁。元件建立是为了重复利用同一个对象。如果一个对象被制成元件后再重25202020复多次使用，最终制作出的影片的文件量就比直接使用对象制作出的影片文件量要小。根据使用目的和用途的不同，元件大致可以分为图形元件、影片剪辑元件、按纽元件。这些元件建立后都会自动存放在“库”面板中（3）图层：图层可理解为Flash中各那内容的摆放顺序。图层中的对象按照图层由上到下的顺序，可以理解为是一层一层的重叠放置在一起的，如果是同一区域的对象，会随图层由上至下产生相互间的遮挡关系四、课程小结：理解Flash的临摹原理涉及的基本概念五、布置作业：临摹宇宙太空兔103教学回顾：1、了解Flash基本概念的特点及作用2、了解对于临摹图形的元素Flash理论课教案授课日期授课班级课题项目一动画准备任务2临摹绘制男孩儿教学目的了解人物造型基本规律和各部分造型的特点重点与难点理解各种造型的规律课的类型新授教具教学方法讲授法时间分配教学内容：一、组织教学:起立、问好、点名二、课程引入：准好多种人物造型素材图片，吸引学生注意。三、课程内容：（1）人物造型规律：角色设计在一步动画片中的绘制中负担着十分重要的任务，不但要具有绘画和表演的才能，更重要的是必须熟练掌握原画创作的技法和理论，这样才能胜任这项重要的工作（2）各部分特点△熟悉角色造型和人物性格：为了准确的勾画角色形象动态，塑造性格鲜明的各类人物，首先要认真熟悉影片中的每个角色特点，例如：形象比例、转面变化、结构、服饰和脸型特征等。了解造型风格：常见的多种造型有（形象比较接近真实的写实风格、25202020概括、幽默、夸张的漫画风格，形象规范、凝练、形式感轻的装饰画风格，形象夸张、富于想象、超越真实的卡通风格，以及形象稚拙、可爱、富于童趣的儿童画风格。）△认识形体特征：例如，角色的形体外貌都会有高、矮、胖、瘦等差别△掌握全身比例与结构：全身比例结构一般以头部作为衡量，即身体的长度由几个头长组成，身体的宽度是大于头宽还是小于头宽，腰部在第几个头长的位置，手臂下垂到大腿的何处等，这样一步步对照，全身的比例就清楚了。△掌握头部造型：头部是动画角色最难画的部分，也是关键部分，它常常会在特写镜头里面出现；绘制头部的关键是熟悉角色的脸型，无关在脸上的位置，以及相互间的大小比例关系。四、课程小结：了解人物造型基本规律和各部分造型的特点五、布置作业：临摹卡通动物行走侧面图103教学回顾：1、了解人物造型基本规律2、掌握各部分造型的特点Flash理论课教案授课日期授课班级课题项目一动画准备任务2临摹绘制男孩儿教学目的了解图层的性质与特点（1）重点与难点掌握图层的创建及操作方法课的类型新授教具教学方法讲授法时间分配教学内容：一、组织教学:起立、问好、点名二、课程引入：对图层进行了解与分析三、课程内容：（1）图层的特点：在Flash中，图层就想透明的胶片一样，一层层的向上叠加。可以在图层上绘制和编辑对象，而不会影响其他图层上的对象。要绘制、上色或者对图层或文件夹做其他修改，需要选择该图层以激活它。图层或文件夹名称旁边的铅笔图标表示该图层或文件夹处于活动形态。虽然一次可以选择多图层，但是一次只能有一个图层处于活动状态。（2）图层基本操作的几个部分△创建图层：创建一个新图层后，它将出现在所激活图层的上面。25202020新创建的图层将成为被激活的图层，3种方法（1、单击时间轴底部的“天假图层”按纽，即在原图层上方出现的新图层；2、执行菜单栏中的“插入/时间轴/图层”命令；3、用鼠标右键单机时间轴中的一个图层名，选择“插入图层”）△查看图层：在制作过程中，可以显示或隐藏图层或文件夹，图层或文件夹名称旁边的红色叉号表示它处于隐藏状态，当发布影片是，将不会保留隐藏图层（1、单机图层名称右侧的“眼睛”列，可以隐藏该图层或文件夹，再次单机他可以显示该图层或文件夹；2、单机“眼睛”图标可以隐藏所有的图层或文件夹；3、在“眼睛”列中拖动，可以显示或隐藏多个图层或文件夹；4、按住“Alt”键单机图层右侧的“眼睛”列，可以隐藏所有其他图层或文件夹，再次按住Alt”键单机可以显示所有的图层或文件夹）四、课程小结：了解图层的性质与特点（1）五、布置作业：临摹卡通动物行走侧面图103教学回顾：1、了解图层的性质与特点2、掌握这些特点进行运用Flash理论课教案授课日期授课班级课题项目一动画准备任务2临摹绘制男孩儿教学目的了解图层的性质与特点（2）重点与难点掌握图层的创建及操作方法课的类型新授教具教学方法讲授法时间分配教学内容：一、组织教学:起立、问好、点名二、课程引入：对图层进行了解与分析三、课程内容：图层基本操作的几个部分△更改图层的轮廓颜色、高度：（选中需要修改