国外新闻传播学研究年度报告

胡正荣张龙本文立足于新闻传播学研究的主要领域和理论基础，首先对新闻传播学的学科发展进行了回顾与综述。在学科建立与发展的轨迹中，新闻学和传播学都是与社会信息传播的需要与形势密切相关的。早在16世纪，新闻作为一种社会信息产品就已经出现在了当时贸易繁荣的意大利，而后新闻事业的飞速发展直接催生了作为一门独立学科的新闻学，从17世纪德国“报学”的研究到19世纪欧美对新闻史的梳理，再到现代新闻事业的飞速前进，新闻学的学科视野也在不断得到拓展和深化。而作为新闻学的姊妹学科，传播学的诞生要比新闻学晚上几个世纪。而且和新闻学迥乎不同的是，传播学从诞生伊始就鲜明地表现出了高度抽象和概括的理论色彩。这门学科在不断发展变化的社会环境催生之下，从它的元学科语言学、社会学、政治学、心理学、新闻学等社会科学的理论基础中吸收精华，逐渐形成了自己独特的学科体系。由于近几年间大众传播媒介的日新月异，新闻传播学研究也被快速地向前推进着。2007年，国外新闻传播学研究原有的学科框架体系内的各个分支学科都在结合新的传播形势展开新的研究，而在此基础上，一些研究问题和领域受到了格外的青睐与重视，这些领域主要包括：市民新闻、公民新闻和公共新闻研究、新闻的客观性与新闻伦理研究、政治与战争新闻、在线新闻学、传播政策与规制研究、传播技术研究、传播社会变迁研究、传播与文化研究、传播与全球化研究、以及传播相关领域研究等等。当前，社会形态的变迁、媒介环境的变革以及受众接收习惯的潜移默化，必将给学术研究带来更多新的命题与思考和新的发展要求，也将因此直接促进新闻传播学科与其他相关学科的融合并向着纵深的理性方向继续发展。AbstractBasedonthefoundationofthetheoryofjournalismandcommunication,thischapterreviewstheacademicdevelopmentofthisdiscipline.Duringthehistoryofthisdiscipline,thestudiesonjournalismandcommunicationarecloselyrelatedtothesituationsofthesociety.Asearlyas16thcentury,newsasacommodityhadalreadyemergedintheprosperousItaly,andlateron,therapidboomofthemediaindustryhadgivenrisetojournalismasanindependentdiscipline.FromthestudiesonnewspaperinGermanyinthe17thcenturythestudiesonhistoryofnewsinthe19thcenturyandthentomodernjournalism,thehorizonofjournalismhasbeengreatlywidened.Asthesisterdisciplineofjournalism,thehistoryofcommunicationstudiesisseveralcenturies’shorterthanjournalism.Unlikejournalism,communicationstudiesaremoreabstractandtheoretical.Inthechangingsocialcontext,absorbingthetheoreticalheritageofitsmetadisciplines–linguistics,sociology,politics,psychology,andothersocialsciences,communicationstudieshaveestablisheditsowndisciplinarystructure.Duetorapiddevelopmentofmassmediaintherecentyears,studiesonjournalismandcommunicationhavebeenincreasinglypromoted.Intheyearof2007,almosteveryfieldinthisdisciplinehasbeendevelopedandsomeparticulartopicshavedrawntheacademicattention–civicnews,citizennewsandpublicnews;objectivityandethicsofnews;politicalandconflictreporting;onlinejournalism;communicationlaw&policy;communicationtechnology;communicationandsocialtransition;communicationandculturestudies;communicationandglobalization;andstudiesoncommunicationandotherrelatedfield,etc.Nowadays,thetransformingsocialmorphology,changingmediaenvironmentandviewinghabitsoftheaudiencesissettingsomenewtopicsfortheresearchonjournalismandcommunication,andherbypushthedevelopmentofthisdisciplineinarationaldirection.第一节发展概况一、新闻学学科发展脉络简述新闻学是随着资本主义新闻事业的出现与发展而逐渐确立起自己的学科独立性的。16世纪以来全世界的新闻业发展在经验主义层面为这门学科提供了“术”的积淀，而作为新闻学母体的政治学，尤其是17世纪的资产阶级启蒙思想又在学理层面为新闻学真正成为一门学科培育了理论土壤。和绝大部分学科一样，新闻学是“术”先行于“学”的，即从实践操作的经验总结层面逐渐通过概括和抽象上升到理论高度的。但是在很长一段时间里，人们认为“新闻无学”，这在很大程度上体现了新闻学在发展过程中对“术”的探讨是要大过对“学”的研究的，这也体现了这门学科浓重的经验主义色彩。16世纪，正值欧洲资本主义刚刚处于早期发展阶段之时，为了满足商业活动对各种信息的需求，意大利的著名沿海贸易枢纽城市——威尼斯出现了手抄新闻，提供商业活动所需要的政治、贸易、交通和宗教等方面的信息，并且相应地也出现了以采集和报道手抄新闻内容作为谋生手段的专职社会工作者。后来，手抄新闻在德国、英国、法国等欧洲国家相继出现，在17世纪达到了发展的高峰，并且直接促成了世界上最早的周报和日报——《观察》和《莱比锡新闻》，分别于1609年和1660年在德国诞生。至此，周报和日报的出现，标志着近代新闻事业的正式诞生。近代新闻事业的诞生使得人们开始对新闻及其载体——大众媒介（在当时主要是报刊）开始关注并且进行理性的思考，而在系统的新闻理论建立之前，人们更多地使用政治学的框架来分析。1644年，英国著名的资产阶级政治家、诗人约翰·弥尔顿（JohnMilton）出版了名作——《论出版自由》，在这本书中提出了新闻自由的口号思想，对日后新闻学具有深远的影响。到了17世纪末，德国的大学生开始以报纸作为研究对象撰写学位论文。1702年，英国创立了最早的日报《每日新闻》，其创始人爱德华·马利特（EdwardMallet）最早提出有关新闻客观性的理念，并且提出“报纸的义务在于将事实叙述出来，结论应该由读者来做。”1这种理念直到现代新闻学中还依然适用。一个世纪以后——19世纪初，欧美一些国家开始对报业进行了专门的研究，为日后新闻学的确立奠定了重要的基础。又过了近半个世纪后，1845年对新闻学发展而言是极不平凡的一年——这一年中，德国学者普尔兹（又译作波尔兹）编写出版了世界上第一部新闻史专著——《德国新闻事业史》；同时在这一年中，另外一名德国学者科德教授在海德堡成立了世界上第一个新闻研究所，这是世界上最早的新闻学专门研究机构。1884年，德国的巴塞尔大学和莱比锡大学正式设立了新闻学课程。由于早期新闻学研究的主要对象只有报纸，因此早期的新闻学也被称作“报学”，换而言之，现代新闻学是从“报学”发源而来的。与此同时，在大西洋彼岸的美国，新闻学的学科建设也在初见端倪。早在1810年，汤姆生出版的《美国印刷史》一书中就有一部分关于对报纸的论述，而到了1873年，哈德生出版了美国的第一本新闻专著——《美国新闻史》；1893年，美国宾夕法尼亚大学开设了新闻学讲座，从而标志着美国正式开始了新闻学的专业教育。就在六年之后的1899年，日本的第一本新闻学专著——松本君平编写的《新闻学》也出版问世了。20世纪初，美国的一些大学开始纷纷设立新闻学院、系和研究所——1908年沃尔特·威廉姆斯（WalterWilliams）在密苏里大学成立了世界上第一所新闻学院，1912年美国著名报人普利策（Pulitzer）向哥伦比亚大学捐资200万美元，成立了哥伦比亚大学新闻学院。这两所院校以及后来成立的一些新闻学院或新闻系（比如威斯康星大学新闻系）都以自己的方式开始系统的研究新闻理论和讲授新闻实务，这昭示着新闻学作为一门现代科学的学科地位已经正式确立。而后，美国出版了一系列有关新闻学的著作，一些著作至今仍然堪称经典，比如1924年美国报人卡斯柏·约斯特的著作《新闻学原理》系统阐述了新闻学的基本原理，构建起了新闻学的理论框架。第二次世界大战以来，随着广播、电视、网络等大众媒介的相继兴起，新闻学的研究范围不断得到拓展。尤其是在传播学形成和兴起以后，更是给新闻学提供了更为广阔的理论空间，使新闻学的研究内容不断得到深化，同时也令学科体系更加完整与合理。当前在英美等主要西方国家里，新闻学研究框架主要包括新闻理论研究（JournalismTheory）、新闻实务研究（JournalismPractice）、广播电视新闻研究（BroadcastJournalism）以及新闻伦理研究（NewsEthics）、新闻法规与政策研究（CommunicationLaw&Policy）以及新闻专业主义（NewsProfessionalism）研究等具体领域。除了上述最基本的内容以外，近几年来现代新闻学也愈发注重边缘学科以及新闻学同其他学科产生的交叉学科研究，如新闻社会学研究、新闻与政治研究等等。二、传播学学科发展脉络简述同属新闻传播学一级学科下的传播学要比新闻学晚上几个世纪诞生，而且和新闻学迥乎不同的是，传播学从诞生伊始就鲜明地表现出了高度抽象和概括的理论色彩。这门学科在不断发展变化的社会环境催生之下，从它的元学科语言学、社会学、政治学、心理学、新闻学等社会科学的理论基础中吸收精华，逐渐形成了自己独特的学科体系，而且无论从理论框架、研究方法包括研究对象方面而言，传播学都与语言学、修辞学社会学、政治学、心理学、新闻学等学科有着密不可分的本质联系。被誉为“传播学之父”的美国伊阿华大学教授威尔伯·施拉姆（WilburSchramm）曾对传播学的学科特点做出了这样的论断：“总结像人类传播这样一个领域的困难在于：它没有只属于它自己的土地。传播是基本的社会过程。”2早在两千多年前的古希腊时期，伟大的先哲亚历士多德（Aristotle）撰写的名作《修辞学》（TheArtofRhetoric）从修辞术的角度对公共演说的说服效果进行了论证，这其实可以在很大程度上被视作早期对大众传播效果的研究，因此，《修辞学》对传播学而言，犹如一颗来自欧洲的最早的种子，在缓慢但却从未间断地向前寻求着生长的空间和养料。当代大多数传播学者都认可——传播学理论起源于19世纪的欧洲，当时欧洲方兴未艾的社会科学发展为传播学提供了理论渊源。法国传播学者阿芒·马特拉认为，“19世纪，基本的通信技术系统和自由贸