2济南的冬天

老舍教学目标1、整体感知的基础上，理清文章的思路，了解济南冬天的特点。2、初步掌握通过美文诵读及旁批式探究阅读相结合来品味作者质朴生动的语言的方法。体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。3、通过感受济南冬天的美，培养热爱生活，热爱大自然的感情。老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。文题背景:•本文的写作与作者的生活经历有着密切关系，老舍25岁前一直生活在北京，1924年他应邀去英国任教，在伦敦生活了6年，离开英国途中在地处热带的新加坡住了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，而一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。生活在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉，作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。山东七年多的时间，在老舍的一生中占有非常重要的地位。他把一个山水秀丽的济南，活脱脱的写进他的散文《一些印象》里。《济南的冬天》是《一些印象》的第五节中一部分。注音镶（xiāng）单单（dāndān）安逸（ānyì）着落（zhuóluò）秀气（xiùqi）宽敞（kuānchǎng）贮蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）空灵(kōnglíng)地毯(dìtǎn)济南____________________的冬天温暖美丽可爱慈善读思议说温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱宝地1、作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？对比通过本文是以山水来表现济南冬天温晴的，请同学们思考一下这篇文章描写了几个画面，这几幅画面又具有什么特点？用简洁的词语进行描绘。济南的冬天——宝地温晴小山摇篮图小山雪霁图空灵水晶图远山卧庄图温晴（宝地）与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日对比阳光朗照下的山可爱薄雪覆盖下的山秀气城外的远山淡雅山水济南的冬天冬天的济南暖绿清赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情小结作者谋篇布局井然有序。首先通过三组对比，突出济南的天气“温晴”这一特点，赞誉济南是个宝地，接着通过对三幅山景图和对水色的描绘，抒发了作者对济南的无限热爱之情。朗读第2自然段，想想：1、文章怎样转入写阳光朗照下的山景。2、请闭上眼睛想：一个老城，有山有水全在天底下晒着阳光，暖和舒适的睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转到写冬天的山。品析：这一句使用了拟人的修辞手法，烘托了济南的冬天暖和舒适，表达出作者的喜爱之情。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”品析：这一句使用了比喻、拟人的修辞手法，很形象地说明了济南的冬天“温晴”的地理原因。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下着阳光，暖和安适地着，只等春风来把它们，这是不是个理想的境界？赏析：准确贴切地运用动词“晒”“睡”“唤醒”，赋予济南老城人的情态（拟人）使之带有生命的感觉和意味，更能表现冬天的济南“暖和安适”的特点。晒睡唤醒比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。拟人手法把薄雪写得情态可掬。拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。