【优化方案】2015高考英语(外研版)总复习课件：第二部分-第九讲-名词性从句

第二部分语法专项突破第九讲名词性从句栏目导引第二部分语法专项突破语法精讲考点整合语法专练知能闯关一、主语从句引导词连接词(1)that引导的从句作主语时,不在从句中充当任何成分,只起连接作用,无任何意义,通常不能省去,且常用it作形式主语。①Thatthecollegewilltakeinmorenewstudentsistrue.＝Itistruethatthecollegewilltakeinmorenewstudents.②(2012·高考江西卷)Itsuddenlyoccurredtohimthathehadlefthiskeysintheoffice.(2)whether引导的主语从句既可放在句首,也可放在句尾,译成“是否”,在从句中不作成分。(2012·高考山东卷)Itdoesn’tmatterwhetheryoupaybycashorcreditcardinthisstore.栏目导引第二部分语法专项突破语法精讲考点整合语法专练知能闯关引导词连接代词who,whom,whose,which,what,whoever,whomever,whichever,whatever等,有词义,在从句中作主语、宾语、表语、定语等。①(2013·高考重庆卷)Whatstruckmemostinthemoviewasthefather’sdeeploveforhisson.②Whenthenewcinemawillbeopentothepublichasn’tbeenmadeclear.连接副词when，where，why，how等，有词义，在从句中作状语。①Whyhecamelatetodayhasbeenclearnow.②WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.栏目导引第二部分语法专项突破语法精讲考点整合语法专练知能闯关it作形式主语的句型归纳(1)It＋系动词＋形容词＋that从句(2)It＋be＋名词(短语)(apity/ashame/nowonder等)＋that从句(3)It＋be过去分词(said/told/reported等)＋that从句(4)It＋不及物动词(seem，appear，happen，matter，makenodifference)＋that从句★Itisnecessary/important/suggested/advised/ordered＋that从句结构中，从句用“(should＋)动词原形”。①Itiscertainthatyoursonwilldowellinhisexam.②It’snowonderthatyou’veachievedsomuchsuccess.③Itwassuggestedthatthey(should)startatonce.④IthappenedtomethatIhadbeenawaywhenhecalled.⑤Itisnecessarythatone(should)mastertheskillofoperatingcomputerssoastomeettheneedofajob.栏目导引第二部分语法专项突破语法精讲考点整合语法专练知能闯关(2013·高考四川卷)________yousaidatthemeetingdescribesabrightfutureforthecompany.A．WhenB．HowC．WhatD．That解析：句意：你在会上所说的话为公司描绘了一个光明的未来。分析句子结构可知，题中缺少主语从句的引导词，并且引导词要在从句中作宾语。选项中只有what既可以引导主语从句，又可以在从句中作宾语，因此符合题意。when和how可以引导主语从句,但是在从句中作状语，不合题意；that可以引导主语从句,但是在从句中不作句子成分,也不合题意。C栏目导引第二部分语法专项突破语法精讲考点整合语法专练知能闯关二、宾语从句引导词连接词(1)that无词义,在从句中不作成分。并且that可以省略。(2)whether,if意为“是否”，在从句中不作成分。if和whether可互换，后面直接跟ornot时用whether不用if；作介词宾语时一般用whether。①Ibelieve(that)theywillfinishtheworkintime.②Iwentinandaskedif/whethertherewasaJohnlivingthere.③Wedon’tknowwhetherornotshewasready.栏目导引第二部分语法专项突破语法精讲考点整合语法专练知能闯关引导词连接代词who，whom，whose，which，what，whoever，whomever，whichever，whatever等，有词义，在从句中作主语、宾语、表语、定语等。①Payattentiontowhattheteachersaid.②Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.连接副词when，where，why，how等，有词义，在从句中作状语。Idon’tknowwherewearegoingtohavethemeeting.栏目导引第二部分语法专项突破语法精讲考点整合语法专练知能闯关要点归纳(1)否定前移：主句的主语是第一人称单数，谓语为think，believe，suppose，expect等时，其后引导的宾语从句中若含有否定意义，一般要把否定词移到主句谓语上，从句谓语用肯定式。①Idon’tthinkIknowyou.②Idon’tsupposehecares，doeshe？(2)动词find，feel，think，consider，make等后有宾语补足语(形容词或名词)时，需用it作形式宾语而将that宾语从句后置。Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofboiledwatereveryday.栏目导引第二部分语法专项突破语法精讲考点整合语法专练知能闯关要点归纳(3)在find，feel，think，consider，make，believe，guess，suppose等及hate，like，owe...to，take...forgranted等表示“喜欢；痛恨；认为”的动词或动词短语和seeto(表示“注意，务必”)后有宾语补足语时，需要用it作形式宾语，而将宾语从句后置。Ihateitwhentheytalkwiththeirmouthfulloffood.栏目导引第二部分语法专项突破语法精讲考点整合语法专练知能闯关1.(2013·高考北京卷)Expertsbelieve________peoplecanwastelessfoodbyshoppingonlywhenitisnecessary.A．whyB．whereC．thatD．what解析：句意：专家们认为必要的时候才购物可以减少食物的浪费。分析结构可知，此处是expertsbelieve...作主句，空格处引导宾语从句，从句不缺少成分，故用that。why在句中作原因状语；where作地点状语；what作主语、宾语或表语。故正确答案为C项。分析清楚句子结构是解题关键。C栏目导引第二部分语法专项突破语法精讲考点整合语法专练知能闯关2．(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)Policehavefound________appearstobethelostancientstatue.A．whichB．whereC．howD．what解析：考查名词性从句的引导词。句意：警察找到了可能是丢失的古代雕像的物品。A项which“哪一个”；B项where“哪儿”；C项how“怎样”；D项what“什么”。结合题干，空格前面是动词，表明这里可能是一个宾语从句，同时后面的句子缺主语，因此断定选what(＝thethingthat/allthat)，这个词不但引导宾语从句，而且还在从句中充当主语。D栏目导引第二部分语法专项突破语法精讲考点整合语法专练知能闯关三、表语从句引导词连接词(1)that无词义，在从句中不作成分。(2)whether(是否)引导表语从句时，只能用whether，而不能用if。(3)as/asthough意为“好像，仿佛”，引导的表语从句常跟在系动词(如seem，appear，look，taste，sound，feel，smell等)之后。若表语从句所述的是非真实的情况，从句用虚拟语气；若所述的是事实的或是极可能发生的情况，从句用陈述语气。①Theproblemisthattheycan’tgethereearlyenough.②Itlooksasifit’sgoingtorain.栏目导引第二部分语法专项突破语法精讲考点整合语法专练知能闯关引导词连接代词who，whom，whose，which，what，whoever，whomever，whichever，whatever等，有词义，在从句中作主语、宾语、表语、定语等。(2014·四川省巴蜀名校联合测试)Everyoneisdifferentandthatiswhatmakesourworldmuchbetter.连接副词when，where，why，how等，有词义，在从句中作状语。(2014·大连双基测试)—Whenchoosingfurniture,youonlyfocusonfunctionwhileIthinkmoreaboutthedesign.—That’swherewediffer.栏目导引第二部分语法专项突破语法精讲考点整合语法专练知能闯关要点归纳主句的主语是idea，advice，suggestion，order，request，requirement等名词时，表语从句的谓语用“(should＋)动词原形”。Hissuggestionisthatwe(should)changeourplan.栏目导引第二部分语法专项突破语法精讲考点整合语法专练知能闯关[温馨提示]表语从句的三个易混句式This/That/Itiswhy＋结果This/That/Itisbecause＋原因意为“这/那就是……的原因”，why引导的是表语从句That’swhyIwantyoutoworkthere.那就是我要你在那儿工作的原因。意为“这/那是因为……”because引导表语从句It’sjustbecausehedoesn’tknowher.这仅仅是因为他不认识她。栏目导引第二部分语法专项突破语法精讲考点整合语法专练知能闯关Thereasonwhy...isthat...意为“……的原因是……”，why引导的定语从句修饰先行词reason，That引导表语从句。Thereasonwhyhedidn’tcomewasthatitwasrainingheavily.他没有来是因为天在下大雨。栏目导引第二部分语法专项突破语法精讲考点整合语法专练知能闯关1.(2013·高考安徽卷)Fromspace，theearthlooksblue.Thisis________aboutseventyonepercentofitssurfaceiscoveredbywater.A．whyB．howC．becauseD．whether解析：考查表语从句的引导词。句意：从太空看，地球是蓝色的。这是因为它表面大约71%被水所覆盖。首先分析前后两句之间的逻辑关系，此处为“前果后因”,使用because，故选C项。because和why均可引导表语从句,解题时要弄清前后句之间的逻辑关系——是“前因后果”还是“前果后因”。“前因后果”使用why，“前果后因”使用because。C栏目导引第二部分语法专项突破语法精讲考点整合语法专练知能闯关2．(2011·高考山东卷)I’mafraidhe’smoreofatalkerthanadoer，whichis________heneverfinishesanything.A．thatB．w