画杨桃ppt

11画杨桃叮嘱排靠幅审肃晌悦熟悉诲叮嘱审视严肃半晌和颜悦色教诲zhŭshěnsùshăngyuèhuì思考：这篇文章写了一件什么事？填空：这篇课文写的是（）在（）练习（）时，把杨桃画成了(),同学们都（）我，老师教育了我们。我图画课画杨桃五角星嘲笑第一部分写：父亲怎样教“我”学画。第三部分写：讲父亲和老师的话使“我”一生受用。第二部分写：图画课上发生的事情。（重点部分）我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”1想当然：凭主观想象，认为事物一定是如此的意思。有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，让同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画，自己觉得画得很准确。“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到什么样的就画成什么样的。”好句欣赏：１、我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角什么的东西。２、“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样……”用红色的字仿写句子。形近字组词：悦（）晌（）海（）说（）响（）梅（）副（）嘱（）诲（）幅（）属（）悔（）喜悦说话晌午响亮大海梅花正副条幅嘱咐家属教诲后悔•我明白的道理•无论做什么事或看问题，都应该实事求是。