从问题到课题,从选题到开题研究性学习讲座整理

2020/5/251从问题到课题从选题到开题——研究性学习讲座之二北京师范大学成都实验中学廖云2020/5/252从船长年龄问题说起一只船上，有山羊75只，绵羊43只，船长年龄多大？运兵车问题：1128个士兵，运到练兵场，每车36人，一共要运多少车？1128÷36=?=31余12（29%）=31(18%）=32(23%)2020/5/253启示：学生在学校里，关注的是运算，不去考虑实际生活中的意义。研究性学习是对知识本位论的反动。知识是学习者自主参与、主动建构的。研究性学习是对学习观、学生观、教师观、教材观的重大变革2020/5/254研究性学习露脸高考小区居民用水问题探讨近代文化名人云集多伦路原因考上海中学生自行车牌照税缴纳现象调查——上海市2001年高考题2020/5/255组织辅导报告、布置与动员研究性学习课程组织实施流程图例选择题目，拟定计划、方案班主任初审，合并相近题目公布初选题目，同学自由组成课题组选举组长、设计方案开题报告、方案评审独立研究、教师指导形成报告、小组总结成果展示、师生评议2020/5/256研究性学习的选题和开题一、从问题到课题二、从选题到开题2020/5/257从问题到课题——研究性学习的选题好的选题是成功的一半问题意识选题的方式选题的原则选题的类型2020/5/258好的选题是成功的一半问题意识2020/5/259“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。——爱因斯坦问题是由信息引起的。△一个人一旦向自己提出了提出了某个问题，产生解决它的强烈欲望，形成了“问题意识”，就能够更敏锐地感受和觉察与该问题有关的信息，提高对无关信息的抗干扰能力。△人类的“好奇心”是产生“问题”的心理源泉。2020/5/2510课题——有研究价值的问题《现代汉语辞典》[问题]①要求回答或解释的题目；②须要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难；……[课题]研究或讨论的主要问题或亟待解决的重大事项从“问题”中筛选“课题”2020/5/2511筛选原则实际需要原则可研究性原则量力而行原则2020/5/2512选题方式学生自行确立题目和研究方向及课题教师提出课题，学生选择教师确立主课题，学生确立子课题学校确立研究范围，学生选择确立课题和研究思路2020/5/2513选题原则选题必须来自学生周围的真实世界选题必须有利于师生共同参与选题必须让学生感兴趣，乐于参与某中学的选题2020/5/2514多方面寻找课题教材中涉及的与实践有联系的内容学生个人生活中、社区中、校园中能引起学生兴趣的内容分析一些习以为常的现象，挖掘平常中的不平常社会热点问题科技前沿内容即兴灵感2020/5/2515选题类型长期作业课题研究项目设计2020/5/2516选题常见问题及解决办法小组成员不一致选题缺乏新意选题缺乏价值选题角度不明确缺乏兴趣选题过于抽象选题找不准切入口选题太大或太小选题不切实际选题出现撞车现象2020/5/2517撰写开题报告开题报告包括如下内容：1、课题题目2、背景说明3、课题研究的目的和意义4、活动计划5、预期效果6、表达形式2020/5/2518某中学的研究性学习案例2020/5/2519让研究性学习为你的校园生活倍添情趣祝你成功谢谢！