撕纸：彩色面条

小班撕纸《彩色的面条》设计意图：小班年龄的幼儿，喜欢涂鸦和任意撕纸。通过撕纸活动不仅帮助幼儿提高手眼之间的协调能力，而且能够使其进行欣赏美、感受美、表现美的情感体验，进而培养幼儿耐心、细致的学习态度及创造能力。活动设计从幼儿的生活经验和兴趣点取材，遵循由易到难，循序渐进的原则，以想象和游戏使幼儿的无意撕纸逐渐变为有意撕纸。最初我将纸裁成长条，让孩子们练习将长条纸撕成小块粘贴，如《布娃娃的花裙子》，孩子们在练习中，初步掌握这一技能。因此，这一次我提高活动难度，引导幼儿能够沿轮廓线和焖线将方形纸撕成长条。一、活动目标：1、能两只手协调配合地沿焖线和轮廓线撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。2、乐于参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。二、活动准备：PPT课件；宽窄不同的实物面条；红、黄、绿、桔等彩色方形纸若干；小老鼠的大碗的图片若干。三、活动重点、难点：引导幼儿在撕撕玩玩中，掌握撕长条的基本技能。。四、活动过程：【捏拢放开的手指操活动手指，生日快乐的小律动。】1、激趣导入创设游戏情境：今天是小老鼠的生日，可是它的妈妈不在家，他也好想吃面条啊！谁愿意给它做一碗面条？2、观察面条的形状提问：咱们班小朋友也吃过面条，（出示本班幼儿吃面条图片），你吃过的面条是什么样子的？可出示实物面条（软软的、长长的、细细的、白白的）还有的面条是弯弯的，像螺丝（出示图片，方便面和螺丝面）你们吃过彩色面条吗？我们一起来看一看！彩色的面条是什么样子的？（长长的、细细的、五颜六色的）。在彩色面条的图片旁可以出示原料——如菠菜、胡萝卜等。3、教师说儿歌讲解撕纸方法我带来一碗香喷喷的面条，小老鼠特别喜欢，小朋友想一想你们要怎样做面条？幼儿说一说。教师小结讲解撕纸方法时使用小儿歌：两只小手碰一碰一同捏在纸两边，拇指爸爸要用力，撕开一个小口子，其余手指来帮助，一点一点往下撕，长长的面条撕好了。请个别幼儿到前面进行撕纸，巩固幼儿对于撕纸方法的理解。如有撕成小块的展示一个哭脸。撕成长条小老鼠才会笑嘻嘻。老师为你们准备了一些彩色的纸，小朋友们用这些彩色的纸一起来撕面条，看一看谁撕的面条是长长的、细细的！撕下来的面条用胶棒贴在小老鼠的大碗里！4、幼儿动手操作，教师观察指导幼儿自由选择喜欢的彩纸，老师说小儿歌进行提示，先把大的纸撕成一条一条，把撕好的面条装饰在大碗里，粘贴时，轻轻地涂上胶水粘贴在图片上。可请幼儿边撕边说：“请你吃面条”、“面条长又长”。如有遇到困难的小朋友，教师可亲自师范进行操作，鼓励孩子捏捏小手捏紧纸，然后按照纸上的线撕一撕，变成长面条，让每个幼儿都体会到成功感；对于能力较强的幼儿可鼓励孩子尝试撕一撕宽窄不同的、弯曲的面条！5、结束活动。在《生日歌》的声音中，大家一起来欢庆，把面条分组送给小老鼠，祝小老鼠生日快乐！