(定)人教版小学数学四年级下册第五单元三角形整理和复习

学习目标：进一步巩固三角形的特征，明确三角形三条边之间、三个角之间的关系，巩固三角形的分类，加深对等腰三角形、等边三角形特征的认识。一、概念复习•1、（）叫做三角形。•2、从三角形的一个（）到它的（）做一条（），（）和（）之间的线段叫做（），这条（）叫做三角形的底。•3、三角形具有（）。•4、三角形边的特点：（）。•5、三角形的内角和是（）。•6、三角形按角分可分为（）三角形、（）三角形、（）三角形。•三角形按边分可分为：（）三角形、（）三角形。怎么办？1、帅威家的一条木板凳摇摇晃晃了，你有办法解决吗？2、要设计伸缩门,它的孔设计成什么形状好?稳定性易变性二、基础练习1、那组能组成三角形？（1）6、7、8（2）5、5、5（3）1、9、8（4）7、11、39（5）13、5、16（6）16、24、22、一根10米长的吸管剪成三段拼三角形怎么剪？请写出三条线段长度。2、下面每组角是同一个三角形的内角吗？如果是同一个三角形的内角，请指出它是什么三角形。（1）∠1=120°∠2=30°∠3=30°（2）∠1=100°∠2=30°∠3=50°（3）∠1=95°∠2=55°∠3=50°（4）∠1=55°∠2=60°∠3=60°1、把一个三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是多少度？基础练习1．求未知角的度数。（1）（2）一个三角形中，∠1=35°∠2=45°求∠3的度数（3）一个直角三角形，∠2=65°，求∠3的度数2．解决问题。小红做了一个等腰三角形的交通标志，它的一个底角是65°，它的顶角是多少度？100°40°？三、拓展练习判断（1）三个角都相等的三角形是等边三角形。（）（2）把一个等边三角形沿着它的一条高对折，得到两个三角形，内角和都是90°。（）（3）锐角三角形的内角和一定小于钝角三角形的内角和。（）（4）要知道等腰三角形的顶角的度数，只要知道一个底角的度数就可以了。（）√××√判断（5）一个三角形的一个角是72°，另一个角是28°，求第三个角列式是：180°-72°+28°（）（6）一个三角形可能有两个钝角，也可能有两个直角。（）××图形名称三条边都相等有两条边相等有一个角是直角只有两个锐角有三个锐角等腰三角形等边三角形锐角三角形直角三角形钝角三角形在下表空格内填上“一定”、“可能”、“不可能”。不可能一定可能可能可能一定一定不可能不可能一定可能可能不可能不可能一定不可能可能一定一定不可能不可能可能不可能一定不可能我有多少度？123456