苏教版初中生物黑体字

苏教版初中生物黑体字七上黑体字1.有生命的物体叫做生物。2.除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。3.环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。4.生物生活环境中的非生物因素主要包括光、水、温度、空气和土壤等。5.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。6.生物生活环境中的生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。7.生物的生存依赖一定的环境，生物的生存也能影响环境。8.研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。9.显微镜的放大倍数是由物镜的放大倍数和目镜的放大倍数共同决定的，即目镜和物镜的放大倍数的乘积。10.科学常常需要设置对照实验（对照组和实验组）。在对照实验中，对照组和实验组除了实验变量不同外，其他因素都相同。11.植物细胞的基本结构都包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等部分。植物细胞还含有线粒体和叶绿体。12.人和动物细胞的结构与植物细胞的结构基本相似，也具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动。人和动物细胞都没有细胞壁、细胞质中也没有叶绿体和中央大液泡。13.生物的遗传物质主要存在于细胞核中。14.细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。15.细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群叫做组织。16.人的受精卵经过细胞分裂与分化，形成上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等基本组织。17.单细胞生物虽然个体微小，一般用肉眼不容易观察到，但是能独立地完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动。18.单细胞生物虽然只有一个细胞构成，但能趋利避害，适应环境。19.细胞经过分裂和分化形成各种组织，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。20.绿色开花植物是常见的多细胞植物，由根、茎、叶、花、果实和种子六种器官组成，各种器官都具有一定的功能。21.绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞—组织—器官—个体。22.不同器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。23.人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞—组织—器官—系统—个体。24.种子主要由胚和种皮等组成。胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分组成。25.种子萌发需要的外界条件包括一定的水、充足的空气和适宜的温度。26.从根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖，它是根中生命活动最活跃的部分。27.根的生长主要是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。根冠具有保护作用。成熟区分布着大量的根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位。28.在土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度的情况下，根细胞能从土壤溶液中吸水；相反，当土壤溶液浓度大于根细胞液浓度时，根细胞失水。29.植物生长需要含氮磷钾的无机盐。30.木本植物的茎从外到内一般由树皮、形成层、木质部和髓四个部分构成。31.木质部中的导管，具有输导水和无机盐的功能。32.韧皮部里的筛管具有输导有机养料的功能。33.花是绿色开花植物的生殖器官。34.雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关。胚珠发育成种子，整个子房发育成果实。35.光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气的过程。36.叶肉是叶片的主要部分，光合作用主要是在叶肉细胞中进行的。37.叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。38.绿色植物在光下能够产生淀粉。植物光合作用产生了氧气。39.二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料。40.水也是绿色植物进行光合作用的原料。41.呼吸作用是指细胞内的有机物（如淀粉）经过一系列复杂变化，分解成二氧化碳等物质并释放出能量的过程。42.在贮藏农作物产品时，常采用降低温度、减少氧气和水含量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。43.无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，它们的食物都直接或间接来源于绿色植物。44.地球上的生物和它们的生活环境总称为生物圈。45.绿色植物通过根吸收水，吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中，这就是植物的蒸腾作用。46.生物圈的水循环是指大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。47.森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大的作用。七下黑体字1.睾丸是男性生殖系统中的主要生殖器官。2.卵巢是女性生殖系统中的主要生殖器官。3.精子和卵子结合形成受精卵的过程叫做受精作用。4.在神经系统和内分泌系统的共同作用下，青春期的人体发生了许多变化。5.青春期卫生是青少年生理、心理健康发展的基本保证。6.精液积累到一定量，就会自动排出体外，这就是遗精。7.女生每月一次的子宫出血现象，称为月经。8.异性之间的正常接触都是青春期性意识的正常心理表现，也是青春期心理发育所必须经历的阶段。9.骨的成分包括无机物和有机物。无机物主要是钙盐，使骨脆硬；有机物主要是蛋白质，使骨柔韧。10.人体各系统相互联系、相互协调，共同完成生命活动。11.不同的食物能够提供人体正常生长发育所需的物质，也能供给各种生命活动所需要的能量。12.食物中含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素等都是人体需要的有机物。13.人体的生长发育等生命活动都离不开食物中的蛋白质、糖类和脂肪等物质。14.水不仅是构成人体的重要物质，还在调节人体体温、排泄代谢废物等方面发挥着重要的作用。15.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等。16.消化腺主要包括唾液腺、肝、胰、胃腺、肠腺等。17.在消化酶的作用下，食物中的蛋白质逐步分解成氨基酸，淀粉逐步分解成葡萄糖，脂肪逐步分解成甘油和脂肪酸。氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸都是能被人体吸收的小分子营养物质。18.营养物质通过消化道壁进入人体的循环系统，这一过程称为吸收。19.小肠是吸收营养物质的主要器官。20.青少年正处在旺盛的生长发育期，需要食用足够的糖类以提供维持各项生命活动所需的能量，食用适量的蛋白质以满足人体骨骼、肌肉等生长发育的需要，食用一定量的含无机盐、维生素和纤维素的食物，以保证人体各项生命活动的进行。21.在日常生活中，要做到不吃霉变和已过保质期的食品，不滥用维生素和微量元素强化食品等。22.人体的血液是由血细胞和血浆组成的。血液中各种血细胞的数量和血红蛋白的含量是相对稳定的。23.人的血型是遗传的，一般终身不变，最常见的是ABO血型。24.一般情况下，输血时应该以输同型血为原则，只有在没有同型血且十分紧急的情况下，才能输入不容易引起凝集反应的异性血。25.1997年，我国颁布实施了《中华人民共和国献血法》，以法律的形式规定了实行无偿献血的制度。26.血管包括动脉、静脉和毛细血管三种。27.毛细血管是血液和组织细胞间进行物质交换的场所。28.心脏就像一台水泵，它的搏动使血液在体内不停地循环流动。29.心脏每分钟搏动的次数，叫做心率。动脉随着心脏的收缩和舒张而搏动，即动脉脉搏。人体的血液循环系统由心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液组成，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、废物等。30.在血液循环中，血液对动脉管壁的侧压力，叫做血压。如果一个人的血压经常超过18.7/12kPa，则认为是高血压。31.呼吸道是气体进出人体的通道，包括鼻、咽、喉、气管和支气管等部分；肺是人体内部与外界环境之间进行气体交换的场所。32.人的呼吸运动包括吸气过程和呼气过程。33.肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，它反映一个人的肺在一次呼吸运动中最大的通气能力。34.肺泡里的气体交换是指肺泡与血液里的气体交换。组织里的气体交换是指血液与组织细胞之间的气体交换。35.通过组织细胞的气体交换，血液不断放出氧，并接受组织细胞所产生的二氧化碳。36.糖类和脂肪是人体的主要供能物质，人体所需能量约70%来源于糖类。脂肪还是体内贮存能量的物质。37.维持体温的相对稳定，是人体进行正常生命活动的基础。38.泌尿系统包括肾、输尿管、膀胱和尿道等器官。39.肾的结构和功能单位是肾单位。40.当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血液中其他成分都能透过薄薄的肾小球毛细血管壁和肾小囊壁滤过到肾小囊内，形成肾小囊内液（原尿）。41.通过重新吸收，原尿含有的所有葡萄糖、大部分水喝部分无机盐被重新吸收回血液，剩下的便是尿液。42.人体将废物如尿素、二氧化碳以及多余的水和无机盐等排出体外的过程称为排泄。43.激素是由人体的内分泌腺分泌的物质，虽然量很少，但对人体的生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。44.人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸或卵巢）等。45.甲状腺激素的主要作用是促进动物的生长发育和细胞代谢，提高神经系统的兴奋性。46.胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。47.某些化学物质，如人体呼吸作用产生的二氧化碳等，也能调节人体的生命活动。48.中枢神经系统包括脊髓和脑。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。49.脑包括大脑、小脑和脑干等主要部分。50.反射是神经系统调节生命活动的基本方式，分为非条件反射和条件反射。51.生来就有的反射叫做非条件反射。条件反射是人和动物通过学习逐渐形成的，是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动。52.人类还能对抽象的语言、文字等信息发生反应，从而建立起特有的条件反射。53.青少年时期，学习任务较重，用脑较多，应该有足够的睡眠，每天的睡眠时间应不少于8小时。54.外界光线透过角膜，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体折射和透过玻璃体，到达视网膜，在视网膜上形成清晰的物像。视网膜上的感光细胞受光的刺激而产生神经冲动，神经冲动沿视神经传到大脑皮层形成视觉。55.外界的声波信息由外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，经三块听小骨传到内耳的耳蜗，耳蜗内的听觉感受器接受信息，并沿着与听觉有关的神经将信息传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。56.人体的皮肤能感受各种各样的刺激，并引起大脑皮层形成不同的感觉。皮肤引起的感觉主要有四种，即触压觉、痛觉、冷觉和热觉。57.生物圈为人类提供各种各样的资源，人口的适度增长既能维持生物圈的相对平衡，又有利于人类自身的发展。58.所有的生物都能影响环境，而人类的活动对环境有着更重要的影响。59.温室效应是指大气中的二氧化碳等气体能阻挡从地球表面辐射到宇宙空间的热量，从而导致地球温度升高的现象。60.人类与生物圈的关系非常密切。保护生物圈，应该从我们生活中的每一件事情做起，从小养成保护环境的习惯。生活垃圾一般分为可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾等。八上黑体字1.藻类植物的种类很多，大多数生活在水里。它们的结构都比较简单（没有根、茎、叶），有单细胞的，有多细胞的。2.苔藓植物没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，且茎、叶中没有输导组织。3.蕨类植物不仅有真正的根、茎、叶，而且在体内具有输导组织，因此能较好地适应陆地生活。4.裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。5.种子植物的种子外面有果皮包被。6.无脊椎动物的共同特征是身体内没有脊柱，而脊椎动物具有脊柱。7.腔肠动物开始出现组织分化，具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门。8.扁形动物身体扁平，消化道有口无肛门，虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍没有呼吸系统和循环系统。9.线形动物身体大多细长，呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门。10.环节动物身体从前到后由许多形态相似的体节组成。体节的出现，促进了各种系统功能的发展，如神经系统趋于完善。这对促进动物的代谢，增强动物对环境的适应能力，有着重大意义。11.软体动物体外被覆坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体。12.节肢动物的主要特征是身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢。昆虫是一般具备两对翅、三对足的节肢动物。13.鱼类的身体可分为头、躯干和尾三个部分；身体多呈流线型；体表被覆鳞片；用鳃呼吸；身体两侧的侧线，能感知水流的方向。14.两栖类的幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸。15.爬行类的体表一般覆盖着鳞片或甲，在陆地产卵，卵