新初一预科计划

初一预科班教学计划一、指导思想为帮助小学六年级学生轻松应对小升初衔接，让孩子在这个假期过的既放松又充实，并为进入初中保持优势奠定基础。特约名师，针对小学六年级的毕业生，提供专业品牌——初一名师预科班。二、学情分析小学升初中教学的衔接是长期困扰同学和家长的重要问题，因为小学的教学方法和学习方式与初中截然不同，由此造成许多学生上中学后极不适应，导至学习成绩迅速下降。为此，多年来我校致力于小学升中学教育教学衔接的研究。实践表明，通过上预科班学习的学生均能顺利的适应中学的课程，各科成绩远远领先于其它同学，受到了学校老师的普遍认可，学生家长的热烈欢迎。三、教学方法和手段（一）教学方法：针对初一学生的形象思维大于抽象思维，注意力不能持久等年龄特点，及本节课的课程结构特点，在对实际问题进行观察、对比、猜想、验证的研究中，初步体验“结合情景、自主参与、合作交流”的探究式教学方法。（二）教学手段：利用实物演示、学生亲自动手操作等，提高学生学习数学的兴趣，体现数学的实用性、趣味性。提高教学效益。（三）学法指导：在学法上，教师应引导学生积极思维，合作与交流，逐步培养观察、分类、对比、猜测、验证、归纳、应用的能力，有机渗透数学思想与方法。锻炼学生用方程的思想和方法解应用题。使学生在头脑中逐步建立用代数方法解决实际问题的意识。四、教学目标1、初步了解初一数学的知识体系。2、理解并掌握初中数学七年级上册的知识重点。3、完成小学至中学的平稳过渡。初一数学预科班教学计划项目内容安排知识要点课时共（30小时）1有理数的概念和加减概念：正数、负数、有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数、科学计数法。运算：有理数的加、减、乘、除、乘方。42有理数比较大小有理数比较大小：数轴法比较大小。此部分为平时考试和中考的重点内容，占初一考试内容的30%左右。23整式的认识单项式及其有关概念，多项式及其有关概念，去括号法则，难点：对单项式系数，次数，多项式次数的理解与应用。44整式的运算整式的加减，合并同类项，求代数式的值。2重点：去括号，合并同类项。本章节要掌握用字母或者含有字母的式子表示数量关系，为下章节一元一次方程打基础。5一元一次方程在小学的基础上加深学习，并学会运用一元一次方程解决问题。初二、初三还要学习分式方程、根式方程、一元二次方程，学习好一元一次方程非常必要。46二元一次方程组（一）认识一元二次方程组，了解它的基本概念和解法。27二元一次方程组（二）学习了一元二次方程组后同学们就会发现，小学里面曾经学过的难题。比如，鸡兔同笼问题，牛吃草问题，放水问题等，其实用一元二次方程组来解决非常简单。此内容为初一的重点和难点。48不等式主要学习运用不等式表示不等关系、不等式的性质、一元一次不等式的解法、一元二次不等式组的解法。不等式不仅是初中的重点内容，到了高中同样是学习的重点，也是近几年中考的热点和难点。49几何基础主要学习线段、直线、射线、角以及角度的换算。本章节是几何的基础，为以后的三角学、四边形、多边形的学习奠定基础。4新初一英语预科计划课程安排项目内容安排知识要点课时1（预备篇）unit1—unit31.掌握交际用语的用法；2.掌握what’sthisinEnglish？这个句子的表达法及回答用语；3.掌握关于颜色的词汇以及对颜色提问的句型“whatcolorisit？”62（正式篇）Unit1Myname’sGina本单元的重点和难点：A.一般现在时态中be动词的使用；B.人称代词和物主代词；C.特殊疑问句——对姓名的问与答。63Unit2Isthisyourpencil？掌握本单元的重点语法：A.含有be动词的一般现在时态的一般疑问句；B.冠词用法64Unit3Thisismysister本单元重点语法：A.指示代词用于；B.名词单数变复数的规则65Unit4Where’smyBackpack?本单元重点：A.学习can引导的一般疑问句；B.辨别some和any的用法；C.学习关于where的特殊疑问句。6总计30课时新初一语文预科计划指导思想：语文的学习是一个循序渐进的积累过程，学好语文是学习各科的基础，进入初中阶段，孩子能够学会自主学习尤为重要，那么进入新学校适应新环境的提前预习就显得至关重要。内容课时第一课《散步》2小时第二课《秋天的怀念》2小时第三课《羚羊木雕》2小时第四课《散文诗两首》2小时第五课《世说新语》两则2小时第一单元复习2小时第六课《我的老师》2小时第七课《再塑生命的人》2小时第八课《我的早年生活》2小时第九课《王几何》2小时第十课《论语》十二章2小时第十一课《春》2小时第十二课《济南的春天》2小时第十三课《风雨》2小时第二单元复习2小时总计课时30小时