七、下微机教案

金塔中学七年级微机课堂教学设计学期总第1课时上课日期：2016年月日设计者杨财审核人宋明权上课教师上课班级课题图片的获取（一）第1课时本课题共2课时课型新授教学目标知识与技能：掌握获取图形、图像的采集工具类型，能合理地选择图像加工工具进行图像设计。过程与方法：掌握获取图形、图像的采集工具类型，能合理地选择图像加工工具进行图像设计。情感、态度与价值观：体验利用图形、图像表现主题意义。教学重、难点重点：图像加工、合成的过程难点：图像加工、合成的过程教学策略启发、讨论、探究教学资源教学过程设计教学内容及师生活动上课教师批注一、联系生活，导入新知1．简介photoshop7.0photoshop7.0是由美国Adobe公司开发功能强大的图像编辑工具，最早产生于苹果公司的Macintosh平台上，后被移植到PC机的Windows平台上。它将选择工具、绘画和编辑工具、颜色校正工具及特殊效果功能结合起来，使用多种彩色模式对图像进行编辑处理。强大的图形处理功能受到广大用户的欢迎，目前是蓝苹果机和PC机上最流行的专业图像处理工具。菜单栏、选项栏、工具箱、工作区、调板选择工具：套索工具、魔术棒工具、绘画工具：画各种图形具、编辑工具：文字工具2．新建文件方法：单击“文件”菜单栏中的新建，弹出“新建”对话框。该对话框中有“名字”、“图像大小”、“模式”、“内容”、“图像分辨率”3.打开一个图片文件用“选择”工具把该图片拖入一个新建文件中。如果图片有点倾斜，我们就可以利用“变换”调正图形的角度4．变换工具中的菜单的作用（打开方法：“编辑”菜单|“变换”命令）有时为了调整原始图片的构图，重新组织图像的布局，突出主题，去首页教学过程设计教学内容及师生活动上课教师批注除不相关的或不重要的内容，可以用“裁切”工具处理。裁切的内容是选中的部分，当使用“裁切”工具时，圈住需要保留的部分，再按“退格键”，则不需要的图片内容被删除。使用“魔术棒”工具，一般选择是相近的颜色，选中欲删除的部分后，按“退格键”删除。5．色彩调校⑴色彩模式的调整：图像|模式（Mode），①Grayscale:图片变成灰白②Bitmap、RGBColor、CMYKColor、LabColor③IndexedColor:当使用这个命令时，会弹出一个提示对话框，点击“是”按钮，又弹出一个对话框，在“颜色”框里输入数值“20”（3~256）④Multichannel:颜色呈爆光（单色）三、数字化图像的简单合成图像的合成——把原来的多幅图像合成一幅图，突出表达某个主题。操作过程（1）打开两幅图片，用椭圆选框在某一幅图上欲需要的位置，然后把它拖至另一幅图片的背景层上，给新图层重新命名。（2）双击新图层，弹出一个“图层样式”对话框。样式有投影、内阴影、外发光、内发光、斜面和浮雕、光泽、颜色叠加、渐变叠加等。现设置“外发光”样式。（3）双击“背景”图层，将其转换为“图层0”并将“不透明度”调小。（4）设置特殊效果：滤境|扭曲|球面化。实践题：利用搜索引擎查找一些关于地球的图像资料，然后用Photoshop工具处理。板书设计第一节图像的获取1、学会使用windows截取屏幕图像2、学会使用snagIt截取屏幕图像3、熟悉使用“超级解霸”截取VCD中的图像课后反思末页金塔中学七年级微机课堂教学设计学期总第2课时上课日期：2016年月日设计者杨财审核人宋明权上课教师上课班级课题图片的获取（二）第2课时本课题共2课时课型新授教学目标知识与技能：图形、图像的视觉意义过程与方法：了解图形、图像的两种类型、区别、存储格式情感、态度与价值观：选择恰当的工具加工图像，表达信息教学重、难点重点：设计图像表达信息难点：设计图像表达信息教学策略启发、讨论、探究教学资源教学过程设计教学内容及师生活动上课教师批注一、图形、图像的视觉意义1．信息丰富，形象直观。图像是二维的平面媒体，具有信息密度大，内容生动、感性等特点，易为人们所接受。2．图像可以跨越语言障碍，增进人们更广泛的思想交流。二、图像的类型1．点阵图像它由许多点（称为像素）排列组合成图像的方式。位图文件记录图像是以像素为单位，导致文件容量大。当位图文件放大时的现象：边缘锯齿、图像马赛克化。相关软件：画图、photoshop、PhotoImpact、Fireworks、Painshop、ACDSee2．向量图像（矢量图像）——由一串可重构图像的指令构成。它以数学的向量方式来记录图像内容。特点：简洁明了，逻辑性强，无级别放大而始终平滑。设计图像表达信息用Flash制作七巧板⑴启动Flash软件首页教学过程设计教学内容及师生活动上课教师批注⑵简单介绍工具的组成Flash同许多工具一样，有标题栏、菜单栏、工具栏，但它却有很多“面板”。⑶制作运动的七巧板①单击“工具”选项区中的“矩形”绘图“工具，此时它呈空白的嵌入状态。②再选择“颜色“选项区中的图形“描边”颜色和“填充”颜色。（边：透明，填充色：红色）③把鼠标移到工作区，按住左键拖动出一个正方形，若图形是长方形，可按住shift键与鼠标同时拖动。一个红色的正方形已画好，接下来对其进行分割。④选择“直线”工具，在“属性”面板中修改描绘宽度大小。⑦选择“颜料桶”工具，然后在“选项”中选择不同的颜色对七个板块进行填充。如图。⑧填充完毕后，把七个板块转换成组件。转换方法：“插入”菜单|“转换成组件”（或者选中场景中的对象后，按F8键）转换原因：移动过程中，避免两个色块因重叠而变形；可以从库中拖到场景中多次使用。板书设计第二节图像的获取1、学会使用windows截取屏幕图像2、学会使用snagIt截取屏幕图像3、熟悉使用“超级解霸”截取VCD中的图像课后反思末页