第六节单句

第六节单句学习目标一、了解“句类”“句型”“句式”等概念；二、理解并掌握“把”字句、被字句、连谓句、兼语句、双宾句、存现句和“是”字句等句式的特点。学习重难点一、主谓谓语句的小类二、疑问句的四种形式三、“把”字句、被字句、存现句、连谓句、兼语句、双宾句、“是”字句等句式的语义、语法特点问题讨论（一）请指出下列哪些是句子。1.蛇!2.提高3.“杞人忧天”4.江北机场的航班总是晚点吗？5.会议的气氛十分热烈6.卫生部公布非法添加物名单7.8.会议的气氛十分热烈。9.中新网消息，卫生部日前公布五批食品中可能违法添加的非食用物质和易滥用的食品添加剂名单。10.当心汽车!一、句子句子是由词或短语构成的、有一定的语调、能表达一个相对完整意思的语言的使用单位。在正常的连续说话中，句与句之间有较大的停顿，书面上用一定的标点(句号、问号或感叹号)表句子是语言的基本使用单位。语调是句子的重要标志。问题讨论（二）请分别根据句子的语气和结构说出下列句子的类型。1.当心汽车!2.3.他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人!4.宋祖英将于5月11日赴台开个唱。5.河里的冰厚不厚?6.他成绩很好。7.8.好球!9.蛇!二、句子分类概说根据句子的结构分出来的句子类型叫句型。句型单句复句主谓句非主谓句动词谓语句他家养了一群鸡。太阳出来了。形容词谓语句天气真冷。名词谓语句主谓谓语句鲁迅绍兴人。北京我去过。动词性非主谓句形容词性非主谓句名词性非主谓句叹词性非主谓句拟声词性非主谓句禁止吸烟。真冷。飞机！啊！轰隆！联合复句：偏正复句：并列复句顺承复句解说复句选择复句递进复句转折复句条件复句假设复句因果复句目的复句根据语气分出来的句子类型叫做句类。1.我们学习现代汉语。（陈述句）2.你们学的是现代汉语吗？（疑问句）3.咱们快走吧。（祈使句）4.这棵树多高哇！（感叹句）（一）主谓句（二）非主谓句三、句型动词谓语句形容词谓语句名词谓语句主谓谓语句动词性非主谓句形容词性非主谓句名词性非主谓句叹词性非主谓句拟声词性非主谓句形容词性词语充当谓语的句子叫形容词谓语句。（一）主谓句由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。1.动词谓语句动词性词语充当谓语的句子叫动词谓语句。2.形容词谓语句①花开了。②我们吃苹果。③小王去上海买书。④学校派老张值班。①天气晴朗。②大楼上的霓虹灯亮得刺眼。3.名词谓语句①昨天晴天。②新来的厂长40来岁。③这本书新买的。④这人好大的架子。名词性词语充当谓语的句子叫名词谓语句。(1)只能是肯定句，不能是否定句；(2)只能是短句，不能是长句；(3)只能是口语句式，不能是书面语句式。(4)限于说明时间、天气、籍贯、年龄、容貌等的口语短句。名词性词语作谓语一般受以下四种条件限制：4.主谓谓语句⑥这件事我没有听说过。→我没有听到过这件事。⑦那些水果我们已经吃完了。→我们已经吃完那些水果了。主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。（1）大主语是受事，小主语是施事，全句的语义关系是：受事||施事——动作①这件事||我没有听说过。②那些水果||我们已经吃完了。③这件事||我们都赞成。④一口水||他都不喝。⑤这个人||我见过。这类主谓谓语句中，大多可以通过大主语移位变换成一般的主谓句。例如：（2）大主语是施事，小主语是受事，全句的语义关系是：施事||受事-动作。④什么他都不吃。→他什么都不吃。⑤哪儿我们也不去。→我们哪儿也不去。⑥任何困难我们都能克服。→我们任何困难都能克服。⑦所有利润他们都上缴国家了。→他们所有利润都上缴国家了。①他||任何困难都能克服。②他||一口水都不喝。③你这人，||锤把都没摸过。这种句子的受事有时有周遍性（指所说得没有例外），有时表列举的事物。有周遍性的受事，可能前面有任指性词语，后面有“都”或“也”相呼应，有往大里夸张的意味。或者用“一”和“不、没有”相呼应，有往小里夸张的意味。大主语跟小主语可以换位，而意义不变。例如：（3）大主语和小主语之间有领属关系，或者是整体与部分的关系。⑦老张身体非常棒。→老张的身体非常棒。⑧他态度和蔼。→他的态度和蔼。①老张||身体非常棒。（领属关系）②她||普通话说得很不错。（领属关系）③售货员||态度很和蔼。（领属关系）④她||眼睛哭肿了。（领属关系）⑤我们班||一半是南方人。（整体与部分关系）⑥十个苹果||三个烂了。（整体与部分关系）领属性主谓谓语句一般可以在大小主语之间插入“的”字，变成一般主谓句：（4）谓语里有复指大主语的复指成分。①这孩子，||我真没办法。→对这孩子，我真没办法。②这个问题||我们有不同的看法。→对于这个问题我们有不同的看法。③天文学，||我就知道有太阳和月亮。→关于天文学，我就知道有太阳和月亮。①这孩子，||我也疼他。②咱们俩||谁也别忘了谁。（5）大主语前暗含一个介词“对、对于、关于”等。大主语是大谓语关涉的某一方面的对象。大主语如果加上介词，就变成句首状语了。（6）小谓语是名词性的①大白菜||一斤多少钱？②学生宿舍||一间两个人。③姐妹俩||一人一件大衣。（二）非主谓句分不出主语和谓语的单句叫非主谓句。1.动词性非主谓句出太阳了。2.形容词性非主谓句由一个形容词或形容词性短语形成。太妙了！3.名词性非主谓句由一个名词或定中短语形成。多么壮丽的山河啊！（4）叹语句由叹词形成。啊！5.拟声词句由拟声词形成。轰！由一个动词或动词性短语形成。问题讨论（三）请指出下列句型中划线部分有何特殊性？1.赶回母校的年长校友、正在就读的年轻学子用一阵阵欢声笑语把校庆气氛烘托得格外浓郁……（新华社）2.台湾女子组合S.H.E成员Hebe一直被传是断背一族，最近更被媒体拍到和同性好友钟若涵逛街、吃饭、看电影，两人分吃一包爆米花，关系令人揣测。（环球时报）3.孙红雷更变身“雷人帝”，不但大跳性感爵士舞，还狂追谢娜，让台下观众几乎笑破肚皮。（环球时报）4.照片中，杰克逊头戴斗笠，身穿白色T恤，站在一片油菜田前欣赏美景。（环球时报）5.这些不着调的举动最终促成打劫成功，着实让人意外。（手机报）6.没有经验，凯瑟丝就前往监狱探视犯罪专家的老妈，问询抢劫“秘籍”；……（手机报）7.名单显示，除此前曾报道的苏丹红、三聚氰胺等非法添加物外，硼酸与硼砂会被用于制作腐竹、肉丸、凉粉、凉皮、面条、饺子皮等，敌敌畏会被用于制作火腿、鱼干、咸鱼等制品。此外，着色剂、防腐剂、甜味剂、硫磺等都被列入可能滥用的食品添加剂品种。（新华社）四、句式（一）句式：是指汉语中一些结构上比较特殊或者有特殊标志的句子。（二）句式在句法、语义、语用上都有一定的特殊性。如“把”字句和“被”字句，但是由于“把～”和“被～”在句中都作修饰成分处理，所以“把～”和“被～”都不会影响句型的确定，“我把他批评了一顿。”和“他被我批评了一顿。”都属于一个句型。五、几种常用句式（一）“把”字句（二）“被”字句（三）连谓句（四）兼语句（五）双宾句（六）存现句（七）“是”字句③我们要把家乡建设成花果山。——我们要建设家乡成花果山。④王师傅把炉子生上火。——王师傅生上炉子火。（一）“把”字句在谓语动词前头用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句。①你||收拾一下房间吧！（一般主动句）有人认为把字句是将谓语动词的宾语提前的一种句式，但是，“把字提宾说”是有问题的。一方面，许多把字句“把”的宾语是无法移位变换到谓语动词之后的，有的把字句谓语动词本身就带有宾语。②你||把房间收拾一下吧！（把字句）⑤他们热爱家乡。——※他们把家乡热爱。⑥熊猫吃竹子。——※熊猫把竹子吃。另一方面，许多主谓宾语结构的句子也不能变换成“把”字句1.什么是“把”字句2.“把”字句的特点⑦我没有把衣服弄坏。⑧※我把衣服没有弄坏。（1）谓语动词的非光杆性。动词前后总有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词。①他不小心把腿摔了。②※他把茶喝。（2）把字介引对象的有定性。“把”的宾语一般说在意念上是有定的、已知的人或事物，因此前面会带上“这、那”一类修饰语③你把报纸递给我。④※他把几个朋友看了。（3）语义上的处置性。谓语动词一般都带有处置性，就是动词对受事要有积极影响。⑤我把茶杯打碎了。⑥※我把茶杯看见了。（4）“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词，这些词只能置于“把”字前。（二）“被”字句⑤他没有被困难吓倒。⑥他被困难没有吓倒。在谓语动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的被动句。①会议内容被他知道了。（1）动词一般是有处置性的，跟“把”字句里的动词差不多。②小鸡被黄鼠狼叼走了一只。（2）主语所表示的受事必须是有定的。③那几本书被他借走了。④※几本书被他借走了。（3）能愿动词和表否定、时间等的副词只能置于“被”字前。1.什么是“被”字句2.“被”字句的特点练习下面的“把”字句、“被”字句用得对不对?如有错,请加以改正，并说明理由。①我把一本借来的小说弄脏了几页，怎么还呢？③装修的涂料把空气污染，是家居环境污染的主要原因。④我被他已经磨得没有办法了，只好答应他。⑤他到现在把老师上一周留的作业还没做好。⑧作者把要求改正文章中某些错误的信件，没有寄给编辑部，而寄（三）连谓句①金生取了笔记本走了。（先后发生的动作行为）②他摇晃着大脑袋傻笑。（前一动作是后一动作的方式）③他不识字吃了大亏。（前后有因果关系）④领导表扬先进树立榜样。（前后是方式和目的关系）⑤妈妈又闭着嘴不说话。（正反两方面说明一件事）⑥大家听了很高兴。（后一性状是前一动作的结果）⑦他有权提出申诉。（条件和行为的关系）⑧上街买菜。（先后发生的动作非主谓句）⑨他关上门倒在床上蒙着头哭。（先后发生的动作和状态）由连谓短语充当谓语或独立成句的句子。（四）兼语句由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。领导派我接替老王的工作。（1）前一动词有使令意义，能引起一定的结果。常见的动词有“请、使、叫、让、派、催、逼、求、惹、拉、留、托、命令、吩咐、动员、发动、组织、鼓励、号召、强迫、督促、责成、纵容、鼓舞、鼓励、支持、要求、央求、请求、吸收、营救、指定、嘱咐、提拔、提升、培养、推选、邀请、召集”等。①这使我有点失望。②矿上分配我下井劳动。1.什么是兼语句2.兼语句的特点（2）前一动词常是表示赞许、责怪等意义的及物动词，前后有因果关系。常见的动词有“称赞、表扬、夸、笑、骂、爱、恨、嫌、喜欢、感谢、埋怨、佩服、责备、祝贺、原谅、可怜”等。编辑嫌我的论文太长了。（3）前一动词表示有无、领有或存现等。①他有个女儿在郊区工作。②轮到你值班了。我请他来。连谓短语的几个谓语性词语共同陈述同一个主语。我上街买菜。兼语短语的几个谓词性词语分别陈述不同的对象，第一个动作是主语发出的，第二个动作是兼语发出的。连谓句和兼语句的区别注意兼语句和连谓句也可以出现在同一句中①老师叫我去图书馆借书。②老乡们开开门让我们进去。兼语句和连谓句还可以交叉在同一句中③队长带着大家上山采药。④老向导带我们走进一座挺幽雅的院子。兼语句跟主谓短语做宾语的句子形式上相似请他来。希望他来。明天（2）第一个动词性质不同，支配对象不同。兼语句的动词多有使令意义，支配的是人，不是一件事物（人或动作），主谓做宾句的动词无使令意义，支配的是一件事。（1）停顿处和加状语处不同。兼语句只能在第二个动词前停顿或加状语；主谓做宾句在第一个动词后、第二个动词前都可以。请他来。希望他来。明天（五）双宾句1.什么是双宾句谓语中心之后出现指人和指事物两种宾语的句子。①老洪给他一只烟。②他欠我一百元钱。③我请教你一个问题。（1）动词要有“给出”“取进”“询问”“称说”等意义，大都表示“谁给谁什么”等意思2.双宾句的特点从语义上看，构成双宾句的谓语动词主要有：表示给予义:送交给派卖还退付赔表示叙说义:问教告诉嘱咐回答报告通知打听请教表示称呼义:叫称（2）近宾语一般指人，回答“谁”的问题，靠近动词，中间无语音间歇，常由简短的代词、名词充当；远宾语一般指事物，也可指人，回答“什么”的问题，远离动词，前头可以有语音间歇或逗号，一般比较复杂，可以由词、短语