部编版七年级语文下册期中试卷3套(含答案)

七下七年级语文下册期中试卷3套温馨提示：本试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分。考试时间120分钟。下面每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号写到答题纸上。一．（本大题共8小题，每题2分,共16分。）1．下列各组词语中注音准确无误的一项是（）A．澎湃（pài）祈祷（dǎo）亘古（gèng）锲而不舍（qiè）B．校对（jiào）默契（qì）晌午（shǎng）气冲斗牛（dòu）C．嫉妒（jì）哺育（bǔ）挚友（zhì）鞠躬尽瘁（cuì）D．愧怍（zuò）污秽（huì）殷红（yān）扑朔迷离（shuò）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．草率抱歉取谛心不在焉熟能生巧B．斑斓奠基厚道大庭广众家喻户晓C．胸膛烦锁卓越妇孺皆知言外之意D．惶恐懊悔诧异群蚁排衙深恶痛决3．下列句子中的加点成语运用恰当的一项是（）A．陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。B．为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。C．有的游客明明看到公园草地上“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。D．这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。4．下列各句没有语病的一项是（）A．中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。B．拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。C．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。D．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。5．下列句子中标点符号使用不规范的一项是（）A．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。B．“我的朋友们啊！”他说，“我——我——”C．每次读《阿长与山海经》的时候，我都会被长妈妈那淳朴的爱所感动。D．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。6．下列对《木兰诗》分析不正确的一项是（）A．“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。B．“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。C.“朔气传金柝”：朔，指北方。北方的寒气传送着打更的声音。这句话既是对边塞景物的描写，也是描写木兰英姿飒爽的形象。D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，表现军旅生活的单调、无聊。7．下列文常明显有错误的一项是（）A．《资治通鉴》是由北宋史学家司马光花十九年时间主编而成，它与《史记》合称中国的“史学双璧”。B.《黄河颂》一诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊涛骇浪”“九曲连环”等句在读者面前展开了一幅波澜壮阔的雄伟图画。C．《最后一课》是法国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现阿尔萨斯地区人民的悲痛与愤慨，表现出他们对祖国的热爱。D．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期南方的一首乐府民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，辞官还家的故事，充满了神话色彩。8．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“O”。②1984年奥运会，许海峰的枪声打破了中国在奥运上沉寂多年的“O”记录。③从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“O”的空白。④中国的原子武器，又是一片“O”的荒原，邓稼先的一声口令，蘑菇云开起遮盖了这个“O”的荒原。⑤这其中，也有不少的清醒者，看到了“O”的真谛，用自己的智慧，填满了一个又一个的“O”，圈入了无数充实的色彩。A．③①⑤②④B．③⑤①④②C．①④③②⑤D．①④②③⑤二、（本大题共6小题，共12分）阅读《卖油翁》，完成9～11题。陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。9.下列各组词意相同的一项是（）Ａ．以：公亦以此自矜以钱覆其口Ｂ．射：汝亦知射乎吾射不亦精乎Ｃ．去：睨之，久而不去过中不至，太丘舍去Ｄ．自：公亦以此自矜自钱孔入，而钱不湿10.“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（）Ａ．卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意Ｂ．见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞Ｃ．见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技Ｄ．见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数11.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（）Ａ．为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。Ｂ．为后文写陈尧咨埋下伏笔。Ｃ．为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。Ｄ．与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。阅读《老王》，完成12～14题有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候……”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。12．作者对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，原因分析不正确的一项是（）A．说明老王当时病情严重。B．强调老王令人生厌之态。C．暗示老王将不久于人世。D．突出老王样子非常怕人。13．下列描写方法选文没用到的一项是（）A．神态描写B．动作描写C．语言描写D．心理描写14．本文用词洗练老到，很值得品味。下列说法不正确的一项是（）A．“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。B．“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”这是因为老王的形象把我吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋多得“数不完”。C．“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’”一句中的“强笑”说明笑得不自然，体现出“我”对病危中的老王的同情。D．“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”表达老王矛盾的心情：既又不好意思，又很难过，用的是动作描写。第Ⅱ卷三、（本大题共6小题，共8分）15．请将下面诗文语句补充完整。（8分）（1）阿姊闻妹来，；小弟闻姊来，。（《木兰诗》）（2），弹琴复长啸。（《竹里馆》）（3）谁家玉笛暗飞声，。（《春夜洛城闻笛》）（4），百般红紫斗芳菲。（《晚春》）（5）马上相逢无纸笔，。（《逢入京使》）（6）在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡，请你写出一句与“思乡之情”有关的古诗句（含上下句）（2分）），。四、阅读下列文言文，完成16—18题。（6分）炳烛①夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。16.结合语境写出下列加点词的意思。（2分）⑴恐已暮矣⑵盲臣安敢戏君乎17．用现代汉语翻译下面的文言句子。（2分）少而好学，如日出之阳。18．晋平公担心学不好的理由是。本文与《孙权劝学》都是谈学习的，读完后你得到什么启发？（2分）五、阅读下列文章，回答19—22题（本大题共4小题，共8分）传递（1）夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。（2）一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。（3）风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。（4）她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。（5）真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”（6）原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。（7）风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。（8）又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。（9）重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。（原文有改动）19．通读全文，根据下面的提示找出表现“她”情感变化过程的词语。（2分）十分痛苦→→重拾希望→→十分感激20．结合上下文说一说第（7）段“风停了，她感