小学推广普通话宣传周系列活动方案

小学推广普通话宣传周系列活动方案今年9月11日至17日是第16届全国推广普通话宣传周，根据上级文件精神，我校将在“推普周”期间组织开展系列宣传活动。为搞好本届“推普周”活动，现就有关事项通知如下：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策，以中华经典诵读基地建设为抓手，努力构建和谐语言生活，为弘扬中华优秀文化传统，提高公民语言文化素养，提升城市文明程度和文化软实力作出积极贡献。二、宣传主题“推普”活动的主题是：“推广普通话，共筑中国梦”。三、组织保障成立推广普通话宣传周领导小组。五、参与对象全校教师学生。六、重点活动1．利用升旗仪式，由学生发展中心进行一次以“推普”为主题的国旗下讲话，宣布本周为“全国第16届推广普通话宣传周”，对全校学生进行一次动员，从而在全校上下形成共识，进一步促进我校“推普”工作的深入开展。2．开展社区主题宣传活动。组织师生向社区居民发出倡议，以贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法办法》为己任，树立语言规范意识，更新社区居民的语言观念，使说普通话成为广大公民的自觉行动，营造“人人学讲普通话，个个争当文明人”的浓烈推普氛围。3．“推普周”期间，在校门口悬挂以宣传语言文字工作为内容的横幅；在校内办一期“推普周”宣传栏；学校广播站开辟推普专栏宣传国家关于普通话的政策法规，报道校内外推普活动的开展情况。（总务处、学生发展中心负责）4．各班出一期以“推广普通话”为主题的黑板报，宣传《国家通用语言文字法》；各班利用班队课时间开展“雅言传承文明，经典浸润人生”——“中华经典诵读”活动。（各班班主任负责）5．组织教师、学生积极开展对学校周边主要街道社会用字进行普查的“啄木鸟”行动，并将社会用字的问题记录在调查表上，向业主宣传规范汉字和有关法律。6．组织开展“请说普通话请写规范字”综合实践活动。7．组织师生参加征文活动。七、工作要求1．学校的每一位教师都是“推普”工作的带头人，都应成为学生的模范和表率。进一步按照《普通话水平等级标准》加强师生的普通话培训，提高师生的普通话水平。同时各负责老师及各班语文老师要高度重视，组织本班学生积极参加各项比赛活动。2．进一步增强语言文字工作力度。通过诵读、书写、聆听传统经典诗文，使青少年熟悉亲近经典、热爱传统文化，对青少年的养成教育、爱国情感培养发挥潜移默化的作用，切实发挥学校传承中华文明、弘扬爱国主义精神、开展社会主义核心价值体系教育主阵地的作用。3．各负责老师组织活动时，积极探索新的活动内容和活动形式，寓教于乐，注重实效，把“推普”与日常教育教学活动结合起来。4．重视并发挥学校在推广普及普通话中的基础和辐射作用。鼓励师生面向社会、社区开展宣传活动。总之，我校通过推普宣传周活动，再次向全校师生广泛宣传大力推广普通话在教学、学习和日常生活中的重要性，进一步提高师生的语言规范意识，形成在学校，社会交际中说普通话的良好风气。街道小学-09-11小学“推广普通话”活动制度一、工作制度1、校建立推普工作指导小组，有校长亲自主管，由学校领导小组加强学校推普工作的领导，各班配备两名推普员，加强推普工作的监督。2、全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话，自觉使用“四用语”（课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。）3、定期组织全体教职工进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师年度工作考核内容。4、普通话水平测试列入学生素质考核的一项内容，每学年进行一次普通话水平测试(口试、笔试),不达标的不得参加三好生评选。5、学校每学期有计划的安排各种形式的推普活动，在校内形成一个讲普通话的良好风气。6、推普工作列入“文明星级班级”考评条件。二、语言制度1、热爱祖国语言文字。2、说标准普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。3、学生在校园内说普通话，课堂发言、课下交流时使用普通话。4、提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。三、奖惩制度1、要求教师普通话水平达到国家标准，即：语文老师二级甲等87分，其他非语文老师二级乙等80分。未达标教师，原则上不聘用。2、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达国标率100%，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。3、充分发挥语文课在普及普通话，用字规范化中的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。切实改变重知识，轻能力，培养良好的听说习惯和语言习惯，对做得好的教师给予适当奖励。4、加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作，要在教师中开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，并面向社会做好宣传，特别要精心组织并开展好每年一度的推普宣传周活动，对于做得好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀班集体的依据之一。5、加强学校普及普通话，用字规范化工作的检查，并将这项工作纳入教育质量评价体系中。6、全校教职工要自觉遵守规定，在教学（上课、辅导）、接电话、开会、集体活动、与学生交谈时必须做到100%使用普通话。7、教师之间交谈（学生在场）做到100%使用普通话，教师之间交谈（学生不在场）允许说母语，但力争在校园内100%使用普通话。8、学校不定期举行教师演讲比赛活动，对成绩优秀者予以表彰。小学推广普通话宣传周活动总结一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。教导处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，安排大队部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，在红领巾广播上，大队委做了题为“说好普通话、写好规范字”的讲话，其间以幽默笑话：某县县长在推普会上的讲话为引，让大家在笑过之后认识到了说好普通话的重要性，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识为使“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“推广普通话，共筑中国梦”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。三、开展了丰富多彩的宣传活动。为了使第十六届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话。2、设立校园广播宣传站，利用广播倡导学生讲普通话。3、组织学生进行纠错活动，对村内的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。4、班班黑板报上有推普内容，有推普标语。5、学校有醒目的推普宣传标语。6、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。7、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌、绕口令等形式巩固使用普通话。8、利用书法比赛倡导学生运用掌握普通话、使用规范字。通过开展第十六届推普周宣传活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。街道小学-09-18“推广普通话，共筑中国梦”——小学第16届全国推广普通话宣传周活动倡议书老师们，同学们：大家中午好！在金风送爽的九月，我们又迎来了全国第十六届普通话宣传推广周。普通话是全国通用语言，推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。在校园内普及使用普通话，可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境的作用。从1998年开始，每年9月份的第三周为“全国推广普通话宣传周”，今年的推广周从9月11日至17日。本届推普周的主题是“推广普通话，共筑中国梦”。为了增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，净化校园用字环境，营造良好的语言环境。我校将利用晨会课、红领巾广播站等进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围；并开展“啄木鸟纠错”活动纠正校外的不规范用字；开展“我给父母当老师”活动纠正家庭中存在的方音、方言及不正确用字的现象，开展“经典诗文诵读”活动，使青少年熟悉亲近经典、热爱传统文化。同学们，爱祖国，爱讲普通话，这应该是我们每一个中国人共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正洋溢着华夏文明的灿烂。普通话是我们敞开心扉，打开心灵之窗的叩门砖，它将会是你和别人沟通的一把金钥匙，你的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。在本届推普周期间，我向大家发出如下倡议：1、沟通从普通话开始，请用普通话道出您心中的每一声问候，这一声声问候伴随着您甜甜的微笑传达给每一个关心你的朋友。2、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。请用普通话、规范汉字传授您的知识，让每一滴知识的“雨露”都能流入求知者的心田。3、普通话是校园语言。请用普通话道出你的疑问，让每一次困惑都可以迎刃而解。4、积极普及民族共同语，增强民族凝聚力。请用普通话和你周围的同学密切交流，让我们在交流中彼此温暖和靠近。亲爱的同学和老师们，让我们立即行动起来，学好普通话，用好规范字！让我们从自身做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话，让清脆悦耳的普通话响彻校园的每个角落。谢谢大家！小学学生发展中心-9-11第十六届全国推广普通话活动宣传单一、《中华人民共和国宪法》第十九条规定：国家推广全国通用的普通话。二、《中华人民共和国国家通用语言文字法》于2000年10月31日通过，自2001年1月1日起施行。三、国家通用语言文字是普通话和规范汉字。四、公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。五、国家通用语言文字在学校的使用：学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。六、国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。七、国家规定的普通话等级标准分为三级六等，要求语文教师普通话水平达到二级甲等以上，其他教师普通话水平达到二级乙等以上。八、规范汉字是指新中国成立以后，由国家公布的简化字、现代汉语通用字及规定的标点符号。推行规范汉字的重点是纠正社会用字的不规范现象，主要解决四种不规范社会用字：一是乱写错别字，二是使用已废止的简化字，三是使用已被淘汰的异体字，四是滥用繁体字。九、普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。十、《汉语拼音方案》包括：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五部分。十一、国家从1998年起将每年9月份的第三周规定为全国推广普通话宣传周。十二、朗读对学生的要求：用普通话；轻重缓急、抑扬顿挫适当；表达感情适当；符合文体特点；吐字清楚，声音洪亮。十三、学生普通话水平合格的标准：①达到相应阶段语文教学大纲对听说读写的要求；②能熟练正确的使用音节，熟练正确地运用音序查字法。小学“啄木鸟在行动”综合实践活动计划活动名称：“啄木鸟在行动”综合主题实践活动一、活动目标：为了认真贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，落实“讲普通话、写规范字、做文明人”的号召，进一步提高我校语言文字规范化水平，决定开展一次“啄木鸟行动”，查找、纠正不规范用字活动。二、活动意义：1、通过活动