最新部编人教版中考语文总复习专题复习PPT课件(共9个专题-共116页)

最新部编人教版中考语文总复习目录专题一字音字形专题二词语的理解与运用专题三名篇名句默写专题四病句辨析与修改专题五标点符号专题六句子排序与衔接专题七名著阅读专题八口语交际专题九应用文专题一字音字形考点一字音字形例1给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。(1)愿我们的友谊()地久天长。(2)用解剖()麻雀的办法寻找解决问题的最佳方案。(3)青少年________(chénnì)于网络游戏有害身心健康。(4)宇宙中还有太多的________(àomì)等待我们去探索。····例2判断下列句子中加着重号字注音的正误。(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)自古燕(Yàn)赵多悲歌慷慨之士。()(2)我国乒乓球队着(zháo)眼于将来的世界大赛，积极培养年轻选手。()(3)机动车限号出行的措施，在一定程度上缓解了城市交通堵塞(sè)的状况。()例3、阅读下面的文字，回答后面的问题。繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻土播种。我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧；我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了·松鼠、鹿等动物如何觅食，如何栖息。我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。(1)给下面词语中加着重号的字注音。①繁衍()②栖()息(2)这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。①______应改为______②______应改为______例4下列词语中，加着重号的字读音不完全正确的一组是()A．侍候(shì)波澜(lán)屏障(pínɡ)阴风怒号(háo)B．簇拥(cù)痴心(zhī)赏赐(sì)繁花嫩叶(nèn)C．庇护(bì)皱纹(zhòu)间或(jiàn)清荣峻茂(jùn)D．喧哗(xuān)潮汛(xùn)惋惜(wǎn)优劣得所(liè)例5下列词语中，没有错别字的一组是()A．萧索急躁卖弄隐天弊日B．侥幸鄙夷肯切温故知新C．书籍摇蓝隔膜无人问津D．绝境宽敞静默门庭若市例5(2008·河北中考)下列词语中，没有错别字的一组是()A．萧索急躁卖弄隐天弊日B．侥幸鄙夷肯切温故知新C．书籍摇蓝隔膜无人问津D．绝境宽敞静默门庭若市【解题技巧】解答字音题要注意以下几点：1．要符合拼写规则例如：“niou”“ɡuei”“jü”“qü”“jǐu”“hùi”等都违背了拼写规则，正确写法分别为“niu”“ɡui”“ju”“qu”“jiǔ”“huì”。【应对策略】熟记并理解“拼写规则”，按规则要求正确拼写。2．避免形声、形似字错读例如：“发酵(jiào)”的“酵”常被错读成“xiào”，“锲(qiè)而不舍”的“锲”常被错读成“qì”，“优惠券(quàn)”的“券”常被错读成“juàn”，“修葺(qì)”的“葺”常被错读成“rónɡ”。【应对策略】①识记与“声旁”读音不一致的一些常见形声字；②将易读错的形似字集中起来，辨识它们各自的读音。3．避免因多音而错读例如：“处(chǔ)理”的“处”常被错读成“chù”，“强(qiǎnɡ)迫”的“强”常被错读成“qiánɡ”。【应对策略】①依据词性辨别。例如：“处”读“chǔ”时多用作动词，读“chù”时多用作名词。所以，像“处罚、处世、处变不惊、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读“chǔ”，“处所、住处、办事处”等词语中的“处”都读“chù”。②根据字义判断。例如：“强”为“勉强”之意时都读“qiǎnɡ”。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读“qiǎnɡ”。4．避免因习惯而错读例如：“档(dànɡ)案”的“档”常被错读成“dǎnɡ”，“解剖(pōu)”的“剖”常被错读成“pāo”。【应对策略】①在日常生活中要做到正确拼读，发现错读应及时纠正；②将类似易读错的字加以整理，常常翻看，强化记忆。5．避免方言的干扰例如：在一些方言中，“nán”常被错读成“lán”，“fēi”常被错读成“huī”。【应对策略】使用标准的普通话。解答字形题要注意以下几点：1．以音辨形因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们可凭借读音来辨别。例如：“气慨”“扑溯迷离”，根据形近字与其读音的差别，只要一读，就会发现：“慨”读“kǎi”，“概”读“ɡài”，此处应为“概”；“溯”读“sù”，“朔”读“shuò”，此处应为“朔”。2．以形辨形对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁来推断。例如：“拌脚石”，锁定偏旁进行分析，“拌”从“手”，是“搅和、争吵”的意思；而“绊”从“纟”，是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思，故应为“绊”。3．以义辨形因不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来推断。例如：“穿流不息”，用逐一释义的方式看，成语“川流不息”的意思是“像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断”，因此“穿”不合词义，应为“川(河流)”。4．结构推形有的词语，特别是成语，往往结构对称，词义也相对应。如果书写错误，就可通过对相应字字形的辨析推断出来。例如：“兴高彩烈”“察颜观色”等词语，结构上都是并列关系，根据对应位置字的意义相同或相关、词性相同的特点，就可以看出“彩”与“兴”不对应，当用表“神色”的“采”；“颜”与“色”不相对，“色”是脸色，而不是颜色，因此“颜”应为“言”(语言)。5．来源推形对于因不了解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。例如：“世外桃园”这个错例，“世外桃源”与陶渊明有关，他曾写下著名的《桃花源记》，因此“源”不能误写为“园”。6．语境推形特定的语境需用特定的词语，同样，我们可以依据语境的限定、选择功能来判断字形的正误。例如：“他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻。”句中“化妆”的意思是“用脂粉等使容貌美丽”，而依据语境应是“假扮”的意思，所以“化妆”应改为“化装”。【解析】例2：(1)燕—Yān(2)着—zhuó例4：B.痴—chī，赐—cì。例5：A.隐天弊日—隐天蔽日；B.肯切—恳切；C.摇蓝—摇篮。【答案】例1：(1)yǒuyì(2)jiěpōu(3)沉溺(4)奥秘例2：(1)×(2)×(3)√例3：(1)①yǎn②qī(2)①慢漫②慧惠例4：B例5：D考点二查字典例(2014·河北中考)根据要求检索下面这段文字中加着重号的字。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有(xiūsè)地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的(chàndònɡ)，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。··(1)用音序检字法查“缀”：先查音序__________，再查音节________。(2)用部首检字法查“霎”：先查部首______，再查____画。【解题技巧】查字典常用的三种方法：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果很容易确定部首，但不确定读音，就可以用部首查字法；如果是独体字，就用数笔画查字法。具体方法和步骤如下：1．音序查字法。运用音序查字法，要具备三个条件：(1)准确无误地了解这个字的声母、韵母；(2)字音要读得正确；(3)掌握字母的写法。音序查字法的步骤(以《新华字典》为例)：第一步，确认这个字的音节。第二步，在“汉语拼音音节索引”中找到这个音节的声母(大写字母)。第三步，在字母栏内查出音节。第四步，按音节提示的页码在字典正文里找到这个字，就可知道这个字的形和义。2．部首查字法。运用部首查字法，必须具备三个条件：(1)会找部首；(2)会数笔画数；(3)会笔顺。找部首的方法：合体字一般以表义偏旁为部首，独体字按笔顺用第一个笔画作部首。例如，“地”，土字旁是形旁，“土”作部首；“开”第一画是“一(横)”，“一”作部首。部首查字法的步骤：第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”中找到这个部首的栏目。第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。3．数笔画查字法。数笔画查字法，先数出这个字的总笔画数，然后在“难检字笔画表索引”中去查。【解析】本题考查字典的使用。音序检字法，先查第一个字母音序“Z”，然后在这个字母音序里找到该字的音节“zhui”，找到页数，然后到正文找到该字即可。部首检字法，首先要分清部首“雨”，再查除去部首后剩下的笔画数“八”，然后找到该字的页码，到正文中找到该字即可。【答案】(1)Zzhui(zhuì)(2)雨八考点三书法欣赏例(2018·河北中考)下列对这幅书法作品的赏析，不正确的一项是()A．意态生动，变化自然，使人百看不厌。B．线条爽直瘦劲，错落有致，自出新意。C．运用楷书字体，字字端庄，方正典雅。D．俊逸纯净，气韵贯通，富于艺术感染力。【解题技巧】欣赏书法作品，可从以下几个方面进行：1．了解作者每个成功的书法家都是一个成功的自我。不同时代的人、不同的家庭出身、不同的文化素养、不同的社会经历，所创作的书法作品风格迥然不同。书如其人，所以要读懂书法，首先要了解作者的身世。2．分辨书体中国书法从产生到成熟经过了上下五千年。从秦代统一文字，经汉、唐、宋、元、明、清历代的继承发展，形成了篆、隶、楷、行、草五种书体，延续至今。且不同的书体有不同的欣赏角度，我们要品读中国书法首先要弄清各种书体的概念和特点，以及代表人物，不然草隶不分，楷行无别，就无法深入地了解作品。3．阅读内容书法是用汉字表达深度文化含义的优美书写。从甲骨文、金文、小篆、隶书到楷书、草书经典作品看，每件都是中华民族深刻文化的历史印记，代表着一个时代的文化。4．解析技法书法艺术区别其他艺术门类的突出特点，就是作者在法度之内，准确把握技法加以充分展现。所谓的“法”就是指笔法、结体、章法、墨法。笔法，也就是用笔的方法，它有中锋、侧锋、偏锋、露锋、藏锋等方法，行笔过程中有快慢，有缓急，有停顿，不同的动作会出现不同的艺术效果；结体，就像盖房子需要设计，高的、矮的、圆的、方的，以及内部间架结构，要巧妙安排；章法，就像美术构图，疏的、密的、虚的、实的，要有科学的分间布白；墨法，墨分五色——干、湿、浓、淡、枯，交映生辉。5．评品神采意境是书法艺术的灵魂，是空间与时间的统一，是书法家固有性格与即兴抒情的完美展现。书法家通过线条的变化、墨色的处理、空间的安排，会产生一种气韵生动、令人陶醉的意境美。书法家创作时注入的情感不同，产生的效果和给人美的感受也不一样。因此书法家所创作的作品被评为能品、上品、神品，各不一样。6．提高眼力欣赏书法是主体对客体观察、思考、体验的过程。作品是个性化的，欣赏也是个性化的。不断增强自己的文化素养，提高审美眼界是欣赏书法艺术的前提。【解析】从图中可以看出，本作品是行书，故C项不正确。【答案】C专题二词语的理解与运用考点一成语的理解与运用例(2015·河北中考)下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是()A．河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。····B．她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。C．六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！D．今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够关照自我的活生生的生命个体。············【解题技巧】作答时先将题干读一遍，明确要求；然后再把四个选项通读一遍，在通读的过程中，要做到“四审视”：一要审视成语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融；二要审视成语适用的对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合；三要审视成语的意义与句子所要表达的意义