发展职业生涯要从所学专业起步

看录像《以花为伴------小于的花样年华》园艺专业绿化干事插花（“插花师”资格证书）花卉种植园艺公司（景观设计师资格证书）花卉养护中心（即“租绿公司”）连锁鲜花庆典公司花店打工（“花卉园艺师”资格证书）哪些属于转岗？哪些属于晋升？绿化干事插花师园丁（花卉园艺公司经理）插花师资格证景观设计师资格证横向转岗纵向晋升（花卉养护中心经理）花卉种植园艺公司花卉养护中心1．中等职业学校专业设置的特点（1）专业设置的依据判断：我们学校的专业是根据校长的想法设置的。社会发展和经济建设的需求，是职业学校专业设置的根本依据。（2）中职学校课程公共课公共专业课专业课（1）我校都设置有哪些专业？1.中等职业学校专业设置的特点高星级酒店运营与管理导游服务中餐烹饪与营养膳食美容美发休闲体育服务与管理铁路运输管理电子商务物流服务与管理航空服务（2）：咱们现在开设了哪些公共课？哪些公共专业课？哪些专业课？数学英语粤语职业生涯规划体育礼貌礼仪形体公共课公共专业课旅游地理旅游概论风物特产音乐语文还有旅游心理学、形体礼仪（礼仪、舞蹈、游泳、体能）旅游英语化妆技巧与形象设计电子商务2+3专业课：电子商务基础、网络技术、PHOTOSHOP、电子商务网页制作、FLASHMX物流服务与管理（客服方向）2+3专业课：物流成本核算、物流基础、电子商务基础高铁学习专业课程：旅客运输铁路基本安全常识、客运安检、列车乘务、列车服务、劳动安全卫生、铁路客运规章、客运市场营销、服务心理学（3）专业与职业的关系专业和职业既有区别，又密切相关联系：专业为职业服务，职业对专业起导向作用。区别：1、专业是学校设置的，而职业是社会上存在的，是社会经济发展的产物；2、专业要比职业涉及面宽（一个专业面向一个及一个以上的职业群）（1)、适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的职业。2．中职生面对的两类职业群计算机专业可在各类公司、企业、政府、社区、学校担任编程程序员、应用程序员、软件测试员、数据库管理员、网络安装调试员、文秘等工作。电子商务的专业人才可从事以下相关岗位的工作：商务网站开发与维护、电子交易、网络营销物流管理专业的就业方向：物流企业的客服及管理人员物流企业（Logisticsenterprise）指从事物流活动的经济组织，至少从事运输（含运输代理、货物快递）或仓储一种经营业务，并能够按照客户物流需求对运输、储存、装卸、包装、流通加工、配送等基本功能进行组织和管理，具有与自身业务相适应的信息管理系统，实行独立核算、独立承担民事责任的经济组织高铁乘务专业：就业方向：高铁、动车乘务人员及车站安检服务人员（2）适合中职生纵向发展的职业群节首案例“以花为伴——小于的花样年华”，揭示小于的纵向发展的职业群：插花师初级花卉园艺师花卉种植园艺公司经理园林景观设计师适合中职生纵向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。纵向发展的职业群技术等级的提升职务的提升物流专业对应职业群1、物流员；2、助理物流师；3、物流师；4、高级物流师；纵向发展职业群行李员：担任列车员职务实际工作时间满1年以上；列车值班员：担任列车员职务实际工作时间满1年以上；列车长：担任乘务工作实际时间满2年以上，并熟悉旅客列车其他工种业务，具有较强的组织管理和妥善处理问题的能力；2.中职生面对的两类职业群中职生面对的两类职业群纵向发展的职业群技术等级的提升职务的提升横向发展的职业群逃票的后果故事：这是一个真实的故事。一位中国留学生在德国留学，很快发现德国地铁和公交系统有了“漏洞”，无人值守，完全靠自觉投币。他见到后很高兴。从此，他坐地铁就不投币，虽然偶尔也有工作人员查票，但在德国4年他只被抽查到3次未购票，而且每次罚款不过几欧元。毕业后，他开始奔波找工作，他学的是热门电气专业，成绩优秀，专业技能高，却一直未找到工作。一次他到一个100多人的公司应聘，市场主管看了他的简历后非常满意，因为公司正想找一个熟悉本土文化市场的年轻人，开拓中国市场。此时，一位主管人力资源部门的人进来递了一张纸条给市场主管，主管看后，耸了耸肩，对他说：“很抱歉，我们非常赏识你的才能，但基于更多的考虑，暂时找不到适合你的职务，请回吧！”他听后，气愤地对主管说：“你们德国人有种族歧视！今天你一定要给我一个信服的理由，为什么不录用我！”人力主管悄悄地对他说：“不，先生，你是足够优秀，但您在德国有三次逃票记录。”主管又徐徐道来，“我们查过你的资料，第一次逃票是在来德国第一个月，我们能够理解你还不熟悉自动售票系统！第二次是你在德国的第二年，按你的知识层面，不可能不会使用这个系统吧！第三次是在前两个月，我们完全有理由认为你是故意在利用我们机制的漏洞来逃票。你是知道的，票务系统人员每年只在有限的站点，抽查两三次票，要知道，逃票率只有万分之三。因此，今后你在德国、欧盟是很难找到工作的，希望你能理解。我们欧洲人也认为，每个制度有漏洞，制度本身不是完美的，它的完美要我们每个人去维护。如果我们派你到亚太地区工作，那公司对你的约束力非常小，假如每个员工都有这样的行为，公司的管理成本是多么的巨大呀，甚至每个公司都这样，那我们国家的文明将荡然无存……”他顿然无语，失落地回到公寓，正如那位主管预言，他在德国、整个欧盟都没有找到喜欢的工作，一年后，他回国……（综合职业品质--职业素养）企业中什么样的员工受欢迎？【探求新知引思明理】二、职业对从业者素质的要求用人单位欢迎什么样的员工？综合---职业素养招聘现场用人单位（一）职业素养含义职业素养是从业者在职业活动中表现出来的综合品质，主要呈现为从业者遵循职业内在的要求，在个人世界观、价值观、人生观和具有的专业知识、技能基础上表现出来的作风和行为习惯。【探求新知引思明理】（二）、职业素养的构成：职业素质的构成思想道德素质科学文化素质专业素质身体心理素质【引思明理】1、思想道德素质定义：思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。地位：它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，是从业者职业生涯发展的根本保证。【创境激趣】默默无闻扫街道添砖加瓦盖楼房兢兢业业疏交通热情服务众宾客职业道德基本规范的内容:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会1.思想道德素质——灵魂（统领作用，决定中职生的政治方向和价值取向）职业道德素质：从业者在职业活动中表现出来的遵守职业道德的状况和水平。重点：敬业、诚信【创境激趣】士兵突击蔡李佛拳人在囧途天下无贼王宝强的演员生涯第课2.科学文化素质——基础发展职业生涯要从所学专业起步杂交水稻之父——袁隆平八岁的王宝强，因为一部名为《少林寺》的电影离开了家，怀着他的明星梦走进了少林寺开始习武，十四岁时他就一个人来到北京。拍摄《士兵突击》的时候，为了读剧本，王宝强常常带着一本字典，即使在拍摄现场也随身带着，“《士兵突击》是军队题材的戏，有很多专业用语是最难记的，而且那些词一个字都不能错。这次拍摄《我的兄弟叫顺溜》时，我更发现到不但一些特定的专业词汇不能改，而且那个年代和人物的生活背景也决定了他说话就是那么说的，你不能给他改了，这和现代戏不一样，现代戏还比较生活化。”“所以说，我现在想要读书、上学，其实跟我的工作有很大关系。毕竟小时候，我没怎么上过学，现在觉得还是要弥补一些缺陷。文化方面不是很好，我看剧本和别人看剧本就不一样，也就理解到一两层意思，有了文化我觉得才能理解得更加深刻，反映在表演上，你的表演的方法也会更多一些。”【创境激趣】王宝强文化程度不高，靠翻字典给所有台词注音来背台词。他说：“我没有正经地上过学，没有文化在如今的社会是没有立足之地的，我最大的理想就是去上学。”影视明星王宝强的这段话给你带来了什么启示？【探求新知引思明理】2、科学文化素质定义：指从业者对自然、社会、思维、科学知识等人类文化成果的认识和掌握的程度。地位：它是职业素质的基础。【探求新知引思明理】我校学生在全省、全国导游员技能技能大赛上取得优异成绩2011年2010年2009年【探求新知引思明理】我校学生取得优异成绩的原因？【探求新知引思明理】职业素质的构成思想道德素质科学文化素质专业素质身体心理素质【探求新知引思明理】3、专业素质定义：是指从业者在职业活动中，在专业技能和专业知识方面表现出来的状况和水平.地位：它是职业素质构成中的重点.【探求新知引思明理】导游员应具备专业知识熟知民族民俗风情知识掌握最佳旅游路线和程序知识掌握人文和自然景观知识……导游员应具备专业技能独立讲解能力组织协调能力善于和各种人打交道的能力……导游员应具备的专业知识和专业技能【创境激趣】导游实训室为河北人大服务奔赴南戴河参加教学实习提高我们的专业素质语音室模拟导游踩点学习做礼仪操第课3.专业素质——重点发展职业生涯要从所学专业起步（熟练的专业技能、扎实的专业知识）博尔特9.58破世界纪录孙杨，1991年12月1日生于浙江省杭州市，祖籍安徽省淮南市，毕业于浙江大学体育系，苏州大学体育学院体育教育训练学专业2015级硕士研究生，【探求新知引思明理】4、身体心理素质健康的体魄具体表现为健全的心理体格强健身体健康动作协调能力齐备情感健康意志坚强地位：它是职业素质的载体在第一项400米自冲金未果的巨大压力下，不气馁、不放弃，及时调整、精心准备，从预赛到半决赛、决赛，均遥遥领先，表现出激昂的斗志。孙光明还对两天前个别国外选手对孙杨的不尊重、恶意污蔑作出正面回应。“有个别运动员想通过这样（污蔑、刺激）的手段，打乱、影响孙杨的备战与参赛节奏。对不起，孙杨不为所动，调整得很好，也丝毫没有受到影响。这也体现出了孙杨越来越成熟，综合素质越来越强。”小结二、职业对从业者素质的要求职业素质思想道德素质灵魂科学文化素质基础专业素质重点身体心理素质载体……第课发展职业生涯要从所学专业起步作业（一）选择题1.职业素质的灵魂是（）A.专业素质B.思想道德素质C.科学文化素质D.身体心理素质2.纵向职业群包括（）A.首次就业B.可能转岗的职业C.技术等级D.职务的提升BCD课堂检测是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。课堂练习问题：水桶效应对于我们提高职业素质有何启示？你的“短板”在哪里？如何加长“短板”？２、企业为什么不录用他？日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险．不久传来新的消息，原来他是应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉．此时的他春风得意，自认为被这家企业录取已是“板上钉钉－－没跑的事”了．可没想到的是，又传来新的消息，企业还是不准备录用他．请问：企业为什么不录用他？如果你是他接下来又会怎么做？作业第二单元第一课发展职业生涯要从所学专业起步1、写出自己所学专业对应的横向职业群有哪些？2、写出自己所学专业对应的纵向职业群有哪些？3、职业对从业者素养的要求有哪些？社会统计专职会计审计高级会计师会计师助理会计师大地——社会树干——专业树枝——职业群画出我的“职业树”复习总结