in-the-park教案

Unit5IntheparkLesson2教学内容分析：本课是第二课时，学习要使学生了解表达公园里的各种事物，通过学习，学生能够谈论其他地方存在的东西。掌握表示存在的单数，复数句型。学情分析：学生在以前的学习中，了解了一些基本的英语单词。通过本模块学习，学生能够用句型表达某地存在的某物。教学目标：1语言知识目标巩固主要词汇：tree,boat,flower,lake,grassbirds,dog.学习主要句型结构：Thereisa......inthepark.Thereare......sinthepark.2技能目标：（1）通过本课的学习，学生能阅读、理解该对话。（2）学生能正确运用thereis...;thereare......，能谈论给出的图片。教学重难点：1教学重点：理解对话内容，了解两个句子之间存在的区别是什么。2教学难点：能正确thereis...;thereare...谈论某个图片中的事物。教学方法：教学过程教师活动学生活动二次备课批注设计意图GreetingandwarmupSayhellotostudents.Watchavideo(achant)SayhellototheteacherWatchandlistentothechant.轻松问候，带领孩子进入英语学习课堂。chant的使用，让学生迅速回到我们的课文内容中来。Leadinpresentation1、Review(1)Reviewthethingsinthepark.2.Leadin(1)T:Whatisthat?1.Review(1)Freetalk结合上一课所学谈论自己见到的事物。2.Leadin(1)Ss:flower（生齐答）......(1)、快速复习相关的旧知识。(2)、复习公园里的几个单词，为学习新知识做好铺垫,扫清词汇障碍。(3),闪动的图片让学生注意力更加集中。Learntext1.WatchthevideoofpartWatchandlistentothe通过看动画、听课文，对老A.video,andfindouttheanswerstothequestions.师提出的问题找出答案。2.Listenandreadafterthevideo.Listenandreadafterthevideo,choose.训练试听，跟读。输入本节课的正确文本材料。3.showthedialoguewithsomeblanks.Readthedialogueinboyandgirlgroups.运用试听材料进行对话练习，及时巩固。Extension1.Lookatthepicturesthepark,maketheparkwithstudents.Lookatthepictures,listenandmakethepark..通过听音、看图打造自己理想的公园。1\Thereisa....inthepark.2\Thereare...sinthepark.2.Lookattwopicturesanddescriblethedifference.1)Lookattwopicturesanddescriblethedifferences.在观察叙述中让学生感知本节课的句子结构的区别。同时，培养观察力和语言的综合运用能力。homeworkReadpartA.Bbyyourself.GotoFenghuanglakeparkanddescrible“Thereis...”and(Thereare...)板书设计Unit5IntheparkLesson2Thereisaflowerinthepark.Thereareflowersinthepark.