教育科研论文的撰写与发表

教育科研论文的撰写与发表季诚钧主要内容一、撰写前的准备二、期刊论文的写作三、投稿与修改一、撰写前的准备为什么写论文第一个原因是：写论文的根本原因是在专业上有话想说，有经验值得总结，有想法要和其他同行交流。通过期刊，可以得到传播，可在更大范围内与同行开展学术对话与讨论。第二个原因是：写论文的过程实质上是一个研究过程，可提高自身素质与业务水平，改进工作。第三个原因是：为了评职称，拿学位，提职，更好的待遇等。这也是无可厚非。毕竟，在专业杂志上发表论文，也能比较真实地反映一个人的学术能力、研究水平，学识与文笔。一、撰写论文的准备对论文的误解觉得论文缺乏原创性，天下文章一大抄。大部分论文都是垃圾。论文无用论。其实，不可能所有论文都有原创性。从宏观来看，科学有一个普及、哺化的过程；从微观来看，论文写作对个人也是一种提高，可改善工作质量。一、撰写前的准备研究选题从何而来科研题目大致来自于三个方面：一是日常工作中遇到的一些问题。这些问题需要寻找理论解释、解决方案。二是从有关文献资料中来。经常阅读专业领域的文献，就会发现很多值得研究的题目。三是来自研究者对某一专题的兴趣。选题就是选择问题，是至关重要的一步。可以看出你对所写领域的熟悉程度。选题要有前沿性、理论性。要有问题意识，问题要逐渐清晰化、准确化。一、撰写前的准备怎么确定选题一是口子要小，切忌太大。比如，“独立学院问题研究”，“人才培养模式研究”、“大学语文公共课程研究”，都不是好题目，太大。二是角度要新，视角独特。比如，“独立学院产权问题研究”，要有经济学的背景知识与专业训练为好，从经济学角度切入。三是要发现新问题。不宜是一些常识性的、已经有定论的话题。比如，“教学方法研究”，“课堂教学方法研究”，等等，就不是好题目，是教科书的标题。一、撰写前的准备怎么确定论文题目论文的标题最好等写完全文后再确定，因为那时才能从统揽全文的角度上提得更确切。最初的题目只是一个临时性的题目，很多想法会随着写作和思考的不断扩展而变化。从选题到题目是一个缩小研究范围、逐渐清晰研究内容的过程。论文的标题要准确、醒目、简洁。当然，也不宜故弄玄虚，不知所云，文学色彩过浓。避免口号式的、报告式的题目，副标题能不用就不用。如：“培育大学特点，建设特色大学”，象时论或报告的题目，不象学术论文的题目。但这类文章在报纸上或非学术类刊物上比较合适。论文的标题与科研题目、教改题目不同。科研题目往往以“---研究”比较合适，教改题目往往是“改革、”“实践”、探索”、“建设”、“尝试”等作为题目。一、撰写论文前的准备例子“教师职业倦怠研究”——“班主任职业倦怠研究”——“初中班主任职业倦怠研究”——“初中班主任职业倦怠的调查研究”。逐步缩小研究范围，明晰研究思路，确定研究方法。一、撰写前的准备文献类型选题方向定下来，第一步工作就是查阅文献。经常出现的情况是，查阅文献后才知道写过的人很多了，这时候你就要换角度与内容。如果要研究的问题从文献中找到了答案，研究就可以终止。要回答人家没有注意到的问题，进一步深入探索。文献资料有：学术著作、学术期刊、硕博论文、研究报告、研讨会论文、政府部门的资料与数据汇编、国家政策文件等等。一、撰写前的准备例子在工作中，感觉到高校课程管理比较薄弱，想写“课程管理”方面的文章。在中文期刊数据库中打入“课程管理”篇名，共有262篇，打入”教学管理“，共5329篇，再打入“大学课程管理”或“高校课程管理”或“高等教育课程管理”或”大学教学管理”等，篇目就少多了。通过阅读现有的文献，再缩小范围，选择其中的一个角度或小问题，如“大学课程管理与课程领导概念辨析”，这是理论探讨的；还可以写“大学课程管理的问题与对策”，这是对策类研究。一、撰写前的准备如何查阅文献查资料要从重要的查起，如学术期刊、学术著作、硕博论文。找不到更好的再去找报纸、会议论文。现在一般都在网上查。通过中国知网、中文数据库、英文电子资料。打入关键词、题名、作者等。这些查了后，再用“谷歌”、“百度”查。要把接近的词汇都打进去搜索。比如写“专业评估”方面的论文，你不仅是打入“专业评估”，还要搜索“教育评估”、“学科评估”、“学校评估”，还要打入“专业评价”、“专业论证”、“专业评定”等词。一、撰写前的准备如何利用文献资料最好先看实证性的研究，也就是那些有自己的研究设计和收集到第一手数据资料的论文。引用文献不宜引用文学、诗歌或者哲学思辨的文章，不太严谨。也不要过多引用无名小辈的论述。一句普通的、平常的论述也不宜引用。引用一定要有权威性、经典性、公认性。一般引用是著名的观点。如高等教育文章，一般比较多的引用“世界高等教育名著译丛”中的观点，或知名教育家的观点。二、期刊论文的写作期刊论文的种类1、研究报告；2、观点型论文；3、文献综述；4、史论文章；5、研究方法类文章；6、综合性文章。不同文章有不同的写作格式与要求。你写作的时候，一定要明确你自己文章的种类。二、期刊论文的写作研究报告型论文的撰写包括五个方面：问题提出、文献综述、研究方法、数据收集和分析、讨论与结论。学位论文与课题结题报告往往采用这一形式。期刊中此类文章并不多见。这是一种较为规范的学术研究范式，这类研究费时费力，不是短时间内能完成的。这类文章若写得好，发表的可能性比较大。国外的学术论文往往是这一类型的文章，但国内没有这么严格的标准。这也是国内教育科研水平不高的一个表现。二、期刊论文的写作如何写引言要写好问题提出或引言不是件易事。引言要把研究的目的、内容、意义写清楚，避免太大太虚，需要从多个角度把问题论述清楚。许多新手往往在这一部分东拉西扯，不够集中，文字含混不清，词不达意，一看就知道是个新手。所以要不断推敲，反复修改。二、期刊论文的写作如何写文献综述文献综述则需要对现有的研究成果进行简要概括和总结，梳理出有关这个问题研究的理论背景和研究现状，找出研究的空白点与不足。不是对现有期刊论文与观点的罗列。不过，一般观点性论文不需要列文献综述，但在文章或参考文献中可以看出。二、期刊论文的写作教育研究方法从方法论意义上来分，研究方法有量的方法与质的方法、定量研究与定性研究、实证研究与思辨研究等方法。从具体的操作方法来说，通常有文献法、观察法、调查法、比较法、历史法、访谈法等。大多数教育类文章都是以思辨为主。我曾经写过一篇探讨高等教育研究方法的文章，就是统计了两年《高等教育研究》发表的文章。二、期刊论文的写作观点型论文的写作一般是三段论：是什么、为什么、怎么做。提出自己的观点，为什么提出这样的观点，在实际中怎么做。论文除了文笔简洁流畅，还要有说服力，论点新颖、论据充分。这类论文是最为常见的。主要是阐述研究者本人对某一研究问题的观点，从几个不同方面或分论点展开讨论，引用已有的相关研究结果来支持自己的结论。基本上是基于文献基础上的思辨。二、期刊论文的写作要取好关键词一般是3—5个专业名词。主要来自题目。但有的题目没有，就从二级标题中确定。比如“独立学院何去何从？”，确定了三个“独立学院、国有民营独立学院、民办独立学院”。一般来说，象“研究”、“探讨”、“问题”、“对策”、“现状”这类词不作为关键词处理。尽管在题目中有这样的词汇。二、期刊论文的写作如何写好观点性论文的摘要把文章的主要内容与主要观点写出来。有多种格式。一是“本文从---角度---探讨(分析、比较)---提出---”，还有一种就是直接把你的观点用简洁的语言陈述出来。等等.如：“独立学院将何去何从”，其摘要是：独立学院具有不同类型：与政府合办、与企业合办、与学校成立的公司合办等等，这些不同类型的独立学院从产权上可以分为国有民营、民办两大类。不同的独立学院面临不同的问题。对于国有民营独立学院来说，政府要承认其合法性与合理性，严格按照“六个独立”的精神规范办学行为，使之成为高等教育系统中的新类型；对于民办独立学院，则要正确处理申办方、合作方、独立学院三者的关系，促使其向独立的民办大学转型。二、期刊论文的写作《印度大学附属制对我国独立学院的启示》一文的摘要与关键词：[摘要]印度大学附属制是极具特色的印度高等教育制度，与我国目前兴起的独立学院有着某种程度的相似性。印度附属学院虽然在推进印度高等教育大众化进程中功不可没，但大学附属制度也对大学的声誉带来了损害。我国独立学院刚刚兴起，要从印度附属学院中吸取经验与教训，在规模数量、办学模式、专业设置、培养质量等方面要注意政策引导。[关键词]印度；高等教育；大学附属制；附属学院；独立学院二、期刊论文的写作注释与参考文献期刊论文的参考文献与注释，其格式每个刊物不尽统一。美国当前的大多数期刊，都采用美国心理学会的标准（APAstyle）。“即(人名、年份)上标注释对应”。但国内杂志一般不采用。所以，要研究所投杂志的格式。一般来说，引用别人观点或数据往往称之为参考文献。注释为说明性文字。期刊论文中的参考文献往往采用尾注。注释则尾注与脚注均可。要注意文献引用的顺序（作者、刊物（著作）、（出版社）、年月、（页码），注意连接的标点符号及代码）。三、投稿与修改什么时候投稿论文写好后，一定要先搁置一段时间，让自己的思维有一段冷却孤过程，过后，再看看一些提法是否恰当，有没有过头或不准确的地方。认真修改过两三稿后，确信没有要修改的地方，可以让一些师长、同事再看看，征求意见，再行修改。然后再考虑投稿。三、投稿与修改要研究杂志不同教育类的刊物在选题与格式上有不同的要求。要了解期刊选题的范围与偏向，按期刊格式的要求进行修改。比如，宏观政策方面（教育研究、教育发展研究）、教学研究方面（课程教材教法、中国大学教学）、教育理论方面（教育理论与实践、学报），高等教育方面（高等教育研究，高等工程教育研究、江苏高教、高教探索、黑龙江高教研究）。即使高等教育方面，不同刊物的定位与偏向也是不同的。综合性刊物、大学学报也发教育类文章。三、投稿与修改论文中如何使用人称正规的期刊论文，一般不宜出现“我”、“我们”等人称，要强调个人观点时，最好用“笔者”、“本文作者”之类的第三称谓，显得比较客观。三、投稿与修改用逻辑的方法审视论文题目能否统领二级标题，二级标题之间是否并列关系。每一个二级标题下面的陈述内容与标题是合吻合。段与段之间内容是否重叠。句子与句子之间是否递进关系？概念是否准确？论述是否充分？是归纳法还是演绎法？归纳的结论是否可靠，演绎的推论是否合理？三、投稿与修改稿件寄发与联系最好不要一稿多投，要有个时间差。一般杂志审稿周期是三个月。一般的杂志都需要寄文字稿，不仅是电子稿。不要给编辑写庸俗求情的信，没有用，但可简要写几句话，说明投稿意图，敬请批评指正等等。如果文章是项目研究成果，一定要标出来，一是为了课题结题方便，二是容易采用。因为项目课题，至少说明选题具有新意，一般也比较有质量。要把自己的信息写完整。包括研究方向。另外，要留下联系方式。可主动去电询问。三、投稿与修改编辑部如何审稿第一步：编辑，主要是看选题与格式、基本内容。选题不好、格式不规范的就可能被刷下。第二步：相关领域的专家评审。匿名评审，要写出意见。可用或修改或不用。第三步：责任编辑联系修改事宜或发表顺序。第四步：主编确认。最后还可能被主编枪毙。三、投稿与修改稿件被拒怎么办？这是很正常的事。稿件不发表，不代表没有价值，或许是不适合刊物，或许是篇幅太长，或许还不够水平与完美。修改后重新改投别的期刊。按我个人的经验，编辑一般都在关注作者，只有达到一定影响力，才可能被关注并发表你的文章。对于科研新手或刚学写作的人来说，从一般的期刊起步，积累经验和信心，等水平提高后再投更高的。另外，认识编辑也是一个因素，要多参加会议。导师推荐，国家级基金项目、作者的职称与服务单位等等，都是影响发表的因素。结束语写论文没有什么偏方和秘决，关键是多写。经常阅读有关文献，积累资料。通过练习和实践掌握写作的规范与套路。不要认为发表学术期刊高不可攀，只要善于学习与思考，勤于练笔，一定是有收获的。我们学校教育类论文写作有两位高产作者，一是潘涌、二是刘尧。他们就是坚持不懈地写，文章越发越多，名气越来越大；形成了良性循环。当然，文无