钢结构设计原理教案(48学时)

盐城工学院教案2011～2012学年第二学期院(系)土木工程学院教研室(研究所)建筑工程课程名称钢结构设计原理授课专业班级B土木091、2主讲教师朱华职称职务副教授使用教材钢结构（陈绍蕃编）第1次课的教学整体安排授课时间第1周周一第1、2节课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第1章概述教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：掌握钢结构设计方法，理解钢结构特点、应用及组成原理，了解钢结构的发展。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：1.1钢结构的特点和应用——重点1.2钢结构的建造过程和内在缺陷1.3钢结构的组成原理1.4钢结构的极限状态和概率极限状态——难点1.5钢结构的发展讨论、思考题、作业：补充参考资料（含参考书、文献等）：钢结构基础、钢结构设计手册、钢结构设计规范（GB50017-2003）教学过程设计：复习0分钟，授新课90分钟，安排讨论10分钟，布置作业0分钟授课类型（请打√）：理论课√讨论课实验课练习课其他教学方式（请打√）：讲授√讨论指导其他教学资源（请打√）：多媒体模型实物挂图音像其他填表说明：1.每项页面大小可自行添减；2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。第2次课的教学整体安排授课时间第1周周三第1、2节课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第2章钢结构的材料（1）教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：掌握对钢结构用材的要求，理解钢材的主要性能及影响钢材性能的因素，了解钢材性能的鉴定教学内容（包括基本内容、重点、难点）：2.1对钢结构用材的要求——重点2.2钢材的主要性能及其鉴定2.3影响钢材性能的因素——难点讨论、思考题、作业：无参考资料（含参考书、文献等）：钢结构基础；钢结构刊物；钢结构规范教学过程设计：复习5分钟，授新课90分钟，安排讨论5分钟，布置作业0分钟授课类型（请打√）：理论课√讨论课实验课练习课其他教学方式（请打√）：讲授√讨论指导其他教学资源（请打√）：多媒体模型实物挂图音像其他填表说明：1.每项页面大小可自行添减；2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。第3次课的教学整体安排授课时间第2周周一第1、2节课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第2章钢结构的材料(2)教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：掌握钢材的类别及钢材的选用，理解钢材的延性破坏和非延性破坏，了解循环加载和快速加载效应教学内容（包括基本内容、重点、难点）：2.4钢材的延性破坏和非延性破坏、循环加载和快速加载效应-----难点2.5建筑钢材的类别及钢材的选用------重点讨论、思考题、作业：补充6-8题参考资料（含参考书、文献等）：钢结构基础；钢结构刊物；钢结构规范教学过程设计：复习5分钟，授新课90分钟，安排讨论0分钟，布置作业5分钟授课类型（请打√）：理论课√讨论课实验课练习课其他教学方式（请打√）：讲授√讨论指导其他教学资源（请打√）：多媒体模型实物挂图音像其他填表说明：1.每项页面大小可自行添减；2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。第4次课的教学整体安排授课时间第2周周三第1、2节课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：习题课教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：掌握第一、二两章的重要知识点教学内容（包括基本内容、重点、难点）：结合相关的内容，讲解典型习题！并要求学生在课堂能够参与互动教学要求学生能够建立起不同课程之间知识的相互联系的思维方式，并针对相关的知识进行讨论（建筑材料、材料力学、结构力学、钢筋混凝土结构设计原理）。讨论、思考题、作业：无参考资料（含参考书、文献等）：钢结构基础；钢结构刊物；钢结构规范教学过程设计：复习50分钟，授新课0分钟，安排讨论50分钟，布置作业0分钟授课类型（请打√）：理论课√讨论课实验课练习课其他教学方式（请打√）：讲授√讨论指导其他教学资源（请打√）：多媒体模型实物挂图音像其他填表说明：1.每项页面大小可自行添减；2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。第5次课的教学整体安排授课时间第3周周一第1、2节课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第3章构件的截面承载能力——强度（1）教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：掌握轴心受力构件的强度计算并会根据要求设计截面，梁构件的强度计算（主要是梁的弯曲、剪切强度）；理解梁的工作特点；了解轴心受力构件及梁的应用范围。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：3.1轴心受力构件的强度及截面选择轴心受拉构件的强度——重点轴心受压构件的强度——重点索的受力性能和强度计算3.2梁的类型和强度梁的弯曲、剪切强度——重点3.3梁的局部压应力和组合应力——重点梁的局部压应力的概念及计算公式多种应力组合效应讨论、思考题、作业：复习材料力学的相关知识参考资料（含参考书、文献等）：各版本《钢结构》教材及《钢结构设计手册》教学过程设计：复习0分钟，授新课100分钟，安排讨论0分钟，布置作业0分钟授课类型（请打√）：理论课√讨论课实验课练习课其他教学方式（请打√）：讲授√讨论指导其他教学资源（请打√）：多媒体模型实物挂图音像其他填表说明：1.每项页面大小可自行添减；2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。第6次课的教学整体安排授课时间第3周周三第1、2节课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第3章构件的截面承载能力——强度（2）教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：掌握梁的局部压应力和组合应力的计算公式，理解设计梁截面的方法，了解通过构造保证梁局部压应力的方法。理解拉弯、压弯构件的工作性能;掌握拉弯、压弯构件的强度计算方法;了解拉弯、压弯构件的应用;教学内容（包括基本内容、重点、难点）：3.4按强度条件选择梁截面——难点梁截面验算梁截面沿长度的变化3.6拉弯、压弯构件的应用和强度计算拉弯、压弯构件的应用拉弯、压弯构件的强度计算——重点讨论、思考题、作业：习题3.9、补充4题参考资料（含参考书、文献等）：各版本《钢结构》教材及《钢结构设计手册》教学过程设计：复习5分钟，授新课90分钟，安排讨论0分钟，布置作业5分钟授课类型（请打√）：理论课√讨论课实验课练习课其他教学方式（请打√）：讲授√讨论指导其他教学资源（请打√）：多媒体模型实物挂图音像其他填表说明：1.每项页面大小可自行添减；2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。第7次课的教学整体安排授课时间第4周周一第1、2节课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第3章构件的截面承载能力——强度习题课教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：复习第三章的所有知识点，并能够对大纲要求的熟练掌握的内容即一反三的应用。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：习题讲解讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：各版本《钢结构》教材、《钢结构设计手册》教学过程设计：复习100分钟，授新课0分钟，安排讨论0分钟，布置作业0分钟授课类型（请打√）：理论课√讨论课实验课练习课其他教学方式（请打√）：讲授√讨论指导其他教学资源（请打√）：多媒体模型实物挂图音像其他填表说明：1.每项页面大小可自行添减；2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。第8次课的教学整体安排授课时间第4周周三第1、2节课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第四章单个构件的承载能力-稳定性（1）教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：掌握稳定问题的分类和特点了解大变形和小变形分析理解影响轴心受压构件承载力的因素教学内容（包括基本内容、重点、难点）：稳定问题的一般特点、分类——难点（1）残余应力（2）初始弯曲（3）稳定计算方法轴心受压构件的整体稳定性影响轴心受压构件的因素——重点（4）残余应力（5）初始弯曲稳定计算方法讨论、思考题、作业：课后复习材料力学中关于压杆稳定的相关知识。参考资料（含参考书、文献等）：《钢结构稳定》教学过程设计：复习0分钟，授新课80分钟，安排讨论20分钟，布置作业0分钟授课类型（请打√）：理论课√讨论课实验课练习课其他教学方式（请打√）：讲授√讨论指导其他教学资源（请打√）：多媒体模型实物挂图音像其他填表说明：1.每项页面大小可自行添减；2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。第9次课的教学整体安排授课时间第5周周一第1、2节课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第4章构件的截面承载能力——稳定性（2）教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：了解实腹柱的截面设计掌握格构柱的计算原则和方法及设计原则教学内容（包括基本内容、重点、难点）：4.3实腹柱和格构柱的截面选择计算实腹柱的截面设计——重点格构柱稳定计算——难点缀材计算——难点讨论、思考题、作业：习题4-11，4-13补充3题参考资料（含参考书、文献等）：《钢结构稳定》教学过程设计：复习2分钟，授新课88分钟，安排讨论5分钟，布置作业5分钟授课类型（请打√）：理论课√讨论课实验课练习课其他教学方式（请打√）：讲授√讨论指导其他教学资源（请打√）：多媒体模型实物挂图音像其他填表说明：1.每项页面大小可自行添减；2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。第10次课的教学整体安排授课时间第5周周三第1、2节课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第4章构件的截面承载能力——稳定性（3）教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：了解梁弯扭失稳的特点掌握梁的稳定计算方法教学内容（包括基本内容、重点、难点）：4.4受弯构件的弯扭失稳梁弯扭失稳特点——难点受弯构件计算方式——重点受弯构件稳定系数简化计算公式——重点讨论、思考题、作业：课后复习材料力学中关于扭转及剪心等相关概念。补充3题参考资料（含参考书、文献等）：《钢结构稳定》教学过程设计：复习0分钟，授新课95分钟，安排讨论0分钟，布置作业5分钟授课类型（请打√）：理论课√讨论课实验课练习课其他教学方式（请打√）：讲授√讨论指导其他教学资源（请打√）：多媒体模型实物挂图音像其他填表说明：1.每项页面大小可自行添减；2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。第11次课的教学整体安排授课时间第6周周一第1、2节课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第4章构件的截面承载能力——稳定性（4）教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：掌握压弯构件的面内和面外承载力的影响因素及设计方法理解压弯构件的面内和面外失稳的现象及其本质了解压弯构件的面内和面外稳定承载力的理论分析方法教学内容（包括基本内容、重点、难点）：4.5压弯构件的面内和面外稳定性及截面选择计算压弯构件的面内和面外失稳的现象及影响因素——难点压弯构件的面内稳定的设计方法——重点压弯构件的面外稳定的方法——重点格构式压弯构件的设计——难点讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《钢结构基础》教学过程设计：复习5分钟，授新课95分钟，安排讨论0分钟，布置作业0分钟授课类型（请打√）：理论课√讨论课实验课练习课其他教学方式（请打√）：讲授√讨论指导其他教学资源（请打√）：多媒体模型实物挂图音像其他填表说明：1.每项页面大小可自行添减；2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。第12次课的教学整体安排授课时间第6周周三第1、2节课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第4章构件的截面承载能力——稳定性（5）教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：掌握轴心受压构件、受弯构件及压弯构件板件稳定的设计方法梁腹板加劲肋的设计方法；理解各种板件在各种受力状态下稳定荷载的计算及其方法了解板件屈曲后强度的概念及其利用教学内容（包括基本内容、重点、难点）：4.6板件的稳定和屈曲后强度的利用轴心受压构件板件稳定的设计方法——重点受弯构件板件稳定的设计方法——重点梁腹板方法加劲肋的布置及设计——难点压弯构件板件稳定的设计方法——难点讨论、思考题、作业：习题4-10补充3题参考资料（含参考书、文献等）：《钢结构基础》教学过程设计：复习5分钟，授新课90分钟，安排讨论0分钟，布置作业5分钟授课类型（请打√）：理论课√讨论课实验课