生物七年级上复习填空题

1人教版生物总复习二轮检查题制卷徐晓东第一单元生物和生物圈第二章生物圈是所有生物的家园1、生物圈：（1）生物圈的范围：包括的底部，的大部，的表面。2、生物与环境的关系（1）影响生物生活的环境因素有两类：一类是非生物因素包括、、、等。另一类是，是指：影响该生物生活的其他生物。（包括同种生物）生物之间的关系有、竞争、、寄生、共生等。（2）科学探究的一般过程包括：、、、、、表达和交流。3、生态系统：是指在一定内，与形成的统一整体。（1）生态系统的组成成分有两部分：一是生物部分，包括（生产者）、（消费者）、细菌、真菌（）、另一部分是非生物部分（如：阳光、空气、水等）。（2）食物链：生态系统中生物与生物之间与的关系构成了食物链。在一条完整的食物链中一定要先从开始，到顶级结束。食物链中不能包含，而且，食物链中：各营养级生物的数量依次。（3）生态系统中的物质和能量会沿着和流动，某些有害物质也会通过不断积累，在食物链中，营养级越高的生物，体内积累的有毒物质越。(4)生态平衡：在生态系统中各种生物的和所占的总是维持在状态。(5)生态系统中的生物种类越多，能力越强，但这种能力是有一定限度的。4．地球上最大的生态系统是。第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构1、请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列问题：（1）请写出下列结构名称：[1]、[2]、[5]、[6]。（2）如果在观察观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，旋转目镜和移动装片但异物都不动。那么异物很可能位于[]。（3）如果在对光后看不到明亮的视野，你认为下列哪项措施最无效？()A.转动目镜B.转动转换器C.转动遮光器D.转动反光镜的位置2、练习使用显微镜（书P36-40）2（1）与显微镜放大有关的组件是：和，显微镜的放大倍数=倍数×倍数（2）目镜(无螺纹):镜头长度越,放大倍数越高。物镜(有螺纹):镜头长度越,放大倍数越低（3）显微镜放大倍数越低，视野中细胞的数目，视野亮度,细胞体积。显微镜放大倍数越高，视野中细胞的数目，视野亮度,细胞体积.（4）气泡与细胞的区别：气泡是黑边圆圈，中间亮。可变形、没有结构。2、显微镜的使用步骤：（1）取镜和安放.（2）对光(出现白亮的视野，光就对好了)使用倍物镜和较大对光，转动转换器使低倍物镜对准孔.调节光线时，视野较暗时使用大光圈和面镜；视野较亮时使用光圈和面镜。光线进入眼睛的途径:物体反射的光线→反光镜→光圈→通光孔→镜→镜筒→→眼睛3常见的玻片标本有以下三种：、涂片、片。这三种玻片标本都可以做成永久的（长期保存的）或的（不能长期保存的）。4、制作临时装片：(净---滴---取---展---盖---染---吸)（1）．显微镜下观察的材料要求是；盖盖玻片时要让盖玻片的先接触载玻片上的，再缓慢放下，尽量避免出现。染色时，必须在片一侧滴碘液，在另一侧用吸水。（2）．制作过程a.洋葱内表皮细胞：清洁玻片→滴→用镊子撕取洋葱鳞片叶侧表皮→浸水、展平→盖片→染色用字母表示顺序为：，，，，，，，b.口腔上皮细胞：清洁→滴水（%）→凉开水漱口，用牙签在口腔轻刮几下→涂抹→→染色。5、细胞结构及功能（1）．植物细胞的结构和各部分结构的作用：细胞壁：和细胞细胞膜：保护和控制细胞质：含有大量的物质，绿色部分植物细胞里面有⑥、④，④中充满，在生命活动旺盛的细胞中⑦是缓慢流动的，从而加速细胞内、外的交换.⑤细胞核：含有（2）．动物细胞的结构①②③④⑤⑥⑦3：保护细胞，控制物质出入细胞细胞质：能流动，可以加速与外界的交流。：含有遗传物质6．动、植物细胞结构的主要不同点植物细胞动物细胞相同点都有、、和线粒体不同点有液泡和细胞壁，绿色部分的细胞内有没有和，也没有进行作用的叶绿体第二章细胞的生活1、细胞内的能量转换器：叶绿体将转化为，线粒体将中的能量释放出来，供给生命活动的需要。绿色植物细胞内有和线粒体，动物细胞内只有。2、细胞中储存遗传信息的物质是。它主要存在于细胞核中，分子结构是双螺旋的。具有特定遗传信息的DNA片段叫。DNA和组成染色体。3、细胞通过分裂产生新细胞。细胞分裂时，先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每分各含有一个。最后，在原来的细胞中央，形成新的，植物细胞还形成新的。细胞核分裂时，的变化最明显：分裂时染色体的变化是先，再分成完全的两份，分别进入两个新细胞中，新细胞和原细胞所含的是一样的。4、生物体由小长大是因为：细胞数目的增多（即细胞）和细胞体积的增大(即细胞）第三章细胞是怎样构成生物体1．细胞分化的结果是形成。2、植物的几种主要组织（1）．组织：（例：洋葱鳞片叶表面）。（2）．组织：有储存营养的功能；含有的营养组织能进行光合作用（例：番茄的叶肉）。(3)．组织。(4)．组织：导管和管，分别能够运输和、。3、识别人体的几种基本组织名称组成功能举例组织由上皮细胞构成保护，人的口腔上皮、腺体组织分布十分广泛、连接、、保护骨组织、液肌肉组织由细胞构成能和，产生运动骨骼肌、肌、平滑肌神经组织神经细胞接受刺激，产生兴奋传递4．生物体的结构层次：分化组成植物体受精卵→器官→体5、单细胞生物身体只有细胞构成，大多生活在水域环境中。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌、细菌等。9．单细胞生物可以独立完成生命活动1）.在制作观察草履虫的片时，从草履虫培养液的层吸一滴培养液。此处的含量高。④⑤⑥⑦⑧①②③42）.草履虫依靠①的摆动而旋转前进。依靠[]、进行呼吸。与草履虫的消化有关的结构有。4)草履虫的排泄依靠、和表膜。5)食物残渣由[]排出.6）.必须用才能观察到病毒。.根据寄主细胞的不同，可以将病毒分为；和噬菌体三大类。病毒是由外壳和内部的组成。它只能寄生在的细胞内。一旦离开活细胞，通常会变成结晶体。不表现出生命的特征。噬菌体是的另外一种叫法。第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物1、种子的结构（1）.玉米种子的结构：：和果皮紧贴在一起，保护内部结构胚乳：贮存物质子叶：1片，不肥厚，转运营养胚胚芽：发育成和胚轴：发育成连接和的部分胚根：发育成。（2）.菜豆种子的结构：种皮：保护子叶：片，肥厚，储存胚：发育成茎、叶：发育成连接根、茎的部分：发育成根（3）.菜豆和玉米种子都有和。不同点是：玉米种子有，营养物质贮存在胚乳里，子叶片（转运营养物质）；菜豆种子无。子叶片，肥厚，营养物质贮存在里。双子叶植物：种子的胚具有片子叶，无胚乳，例如：蚕豆、、大豆、菜豆子叶植物：种子的胚具有一片子叶，有，例如：水稻、小麦、高粱、玉米是新植物体的幼体，是种子的主要部分，由、胚根、胚轴和四部分构成。2、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物对比藻类植物苔藓植物蕨类植物不同环境多数生活在阴湿的陆地多数生活在的陆地结构没有、、的分化有的单细胞的个体。有茎、叶，和根，组织不发达有根、、叶输导组织发达相同都没有花、果实、种子，靠子繁殖①②③④⑤⑥5注：植物可以作为监测污染程度的指示植物第二章被子植物的一生1、种子萌发的条件：（1）、自身条件：a已度过期b胚是且是的。c破损率极低、饱满（2）、外界条件：a、的温度b、一定的c、充足的。2．种子的萌发的过程：(1)种皮吸水膨胀，（2）先突破种皮发育成根（3）迅速伸长。（4）发育成茎和叶。3、种子萌发时物质变化：种子贮存的机物转化为可溶于的物质菜豆：里的营养物质转变为能够溶于的物质，并转运给胚、胚轴、胚根玉米：里4、植株的生长（1）根生长的原因a区增加细胞的数量b、区细胞体积的增大。是根生长最快的部位。（2）根尖的基本结构和主要功能：①：有大量毛，是吸收的主要部位②：使根迅速伸长，有吸收的功能③：具有分裂能力。属于组织④根冠：保护根尖。属于组织（3）芽的发育过程：芽按将来的发育情况可分为花芽、芽和混合芽。枝条是发育成的，在芽的顶端有保持能力的生长点；它属于组织。5、开花和结果（1）花的结构花是由发育而来的；对于植物繁衍后代来说，花的和最重要。花柄、花托：支持、连接作用花被萼片保护花的内部结构，吸引花瓣雄蕊：内有花粉，（精子）：支持花药柱头：接受花粉雌蕊：连接子房和柱头外层是壁内有胚珠，胚珠内有细胞6、填图见前边下方的图：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，7、填图见右边的图：①,②,③,①②③④6④,⑤,⑥,图中的③和⑤结合形成。它将来发育成。（2）果实和种子的形成A、被子植物生长到一定时期就会，花药成熟后会自然裂开，散放出。花粉从花药落到雌蕊上的过程，叫做。B、花粉落到柱头上以后，在柱头上的刺激下开始萌发，长出。C、花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达。胚珠里面有细胞，它跟来自花粉管的结合，形成。D、（精子与卵细胞融合成受精卵的过程）完成后，花瓣、以及柱头和花柱纷纷凋落，只有继续发育，最终成为。子房壁子房珠被果实受精卵种子受精极核子房发育为。其中发育为果皮。胚珠发育为。发育为种皮,发育成胚乳,发育成胚。胚包括、、、。第三章绿色植物与生物圈中的水循环1、植物的生活为什么需要水？（水在植物体中的作用）①水是植物体的重要部分；②使植物体保持一定的姿态；使枝叶伸展，有利于作用。③无机盐只有溶解在中才能被吸收和；④水是植物作用的原料。2、根吸水的主要部位是。根毛的作用：增大了根尖吸水的。3、木本茎的横切面上，自外而内有：树皮内有部（内有管）、、木质部（内有管）和髓。植物的六大器官中都有管、管相互联系进行物质运输。4.植物需要量最大的无机盐及作用：含无机盐――促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂。（叶类蔬菜：白菜等）含无机盐――使茎杆健壮，促进形成。（水稻，小麦，抗倒伏）含无机盐――促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早。5．水分进入植物体内的途径（1）．根适合吸水的特点：①成熟区有大量，使根的吸收面积大大增加，是根吸收和的主要部位。（2）.水分的输导a.前一图为木本植物幼茎的横切面图①筛管②管③层b.草本植物茎中没有[③]层，所以茎不能长。（3）、导管、筛管的区别细胞性质茎中的位置运输物质运输方向导管细胞木质部水和自下而上筛管活细胞部通常自上而下①②③76、绿色植物参与生物圈的水循环（1）．蒸腾作用定义：水分以的形式通过叶的散失到空气中。（2）蒸腾作用意义：①植物通过作用产生一种拉力，促进根对水分的吸收；促进水分与在植物体内的运输。②降低植物叶片表面的。③增加空气，增加量、调节气候。（3）、叶片的结构：叶片由、、三部分组成。表皮上有气孔。一般陆生植物的下表皮气孔于上表皮。问：叶片的表皮细胞是不是透明的？答：。表皮表皮细胞：外有角质层，起防止散失的作用细胞（成对的半月形，内有体）：进出叶片的门户栅栏层：靠近表皮，细胞排列紧密整齐，含较多的。海绵层：靠近下表皮，细胞排列，含叶绿体较。叶脉支持作用。运输作用：导管输送和；管运送机物。(4)、是水分散失的“门户”，也是交换的“窗口”。气孔的张开与闭合由细胞控制；保卫细胞吸水膨胀，内壁伸展拉伸，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；反之保卫细胞失水使气孔。（5）叶片的细胞和叶肉细胞中都含有叶绿体。在生命活动旺盛的绿叶细胞中,叶绿体的数量较。叶绿体中的叶绿素是叶片呈色的主要原因，叶绿素的形成与和温度有关。第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、绿色植物通过光合作用制造有机物1、绿叶在光下制造有机物（实验）教材P119暗处理：目的：是让叶片内原有的运走、耗尽部分遮光：和未遮光部分形成。光照：让见光部分进行作用。（1）方法步骤褪色：在酒精中水加热，酒精变色（酒精溶解叶绿素），叶片变成色。观察结果：用清水漂洗掉，滴加碘液，再洗去残余碘液，叶片未遮光部分遇碘变色，遮光部分不变色。（2）结论：1、绿叶在光下制造的有机物是。2、是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。2.光合作用1）概念：绿色植物通过，利用能，把和水转变成贮存的有机物,并且释放气的过程,叫做光合作用。光合作用的反应式：_+水_（储存着能量）+_氧气__2）实质：合成，储存。光（_叶绿体_）83）意义：①光合作用制造的，不仅是植物自身生长、发育、繁殖的基础，而且是其他生物基本的来源；②光合作用制造的储存的能量，是生物生活必需的动力；③光合作用吸收，