交换机配置-计算机网络实验报告

从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法计算机科学与技术系实验报告课程名称：计算机网络实验名称：交换机初始化配置姓名：学号：日期：地点：实验机房成绩：教师：从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法一、实验目的1.了解H3C交换机的基本配置；2.交换机的命令行的基本使用和交换机配置文件管理；二、实验内容1.通过交换机的Console口登陆对交换机进行初始配置（1）连接交换机和pc机（2）通过超级终端登陆到交换机（3）对交换机进行初始配置2.配置交换机的Telnet和远程登陆认证（1）进入系统视图配置认证方式3.在终端登陆交换机，或远程段登陆三、实验原理1.交换机由于是新购设备，只有默认的出厂设置，而Telnet、web等登陆方式的前提是先要交换机开启一些相关的服务。2.通过交换机的Console口登陆交换机，配置好Telnet登陆方式所需要的环境，就可以实现远程登陆的方式来管理交换机。Telnet登陆方式有None、Password、Scheme三种方式四、实验过程及分析1.用交换机的Console口登陆交换机作初始化配置。（1）按拓扑图建立本地配置环境，将配置电缆的RJ-45端口接入以太网交换机的Console口，配置电缆另一端接入PC的串口。从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法（2）在PC上运行终端仿真程序，如WindowsXP的超级终端，选择与交换机相连的串口，设置终端通信参数：传输速率为9600b/s、8位数据、1位停止位、无校验和无流控。（3）打开交换机电源，交换机会进行设备自检，完成后会在屏幕提示用户按回车键，之后就可以看到命令行提示H3C。此时证明交换机登陆成功，即可输入相关的命令配置交换机。2.配置Telnet的登陆方式认证为明文认证方式（1）进入系统视图，并更改名字为02H3。〈H3C〉system-view[H3C]sysname02H3（2）进入交换机VLAN1接口视图配置交换机的IP地址。[02H3]interfacevlan-interface1[02H3-vlan-interface1]ipaddress192.168.2.254255.255.255.0[02H3-vlan-interface1]quit（3）进入VTY0用户界面视图。[02H3]user-interfacevty0（4）配置登陆用户的认证方式为Scheme认证方式。[02H3-ui-vty0]authentication-modeScheme（5）设置本地验证的口令为明文的.[02H3-ui-vty0]setauthenticationpasswordsimple（6）设置从用户登陆后可以访问的命令级别为最高级别的管理级，对应的数字标识为3。[02H3-ui-vty0]userprivilegelevel3从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法（7）配置用户界面支持Telnet协议[02H3-ui-vty0]protocolinboundtelnet[02H3-ui-vty0]quit（8）创建登陆认证用户lpssy明文认证口令02H3system-view[02H3]local-userlpssy[02H3-user-lpssy]service-typetelnetlevel3[02H3-user-lpssy]password以下命令不够熟练，但上机实验时操作已通过，达到目的，得出了想要的结果，实现了交换机的用户名及口令的认证登陆。3.运行终端“telnet192.168.2.254”命令，输入相应的用户名和口令，实现远程登陆交换机。五、实验小结在本次实验中，了解了交换机的初始化的基本配置方式，需要的认证方式，认证口令的配置，登陆用户的创建。但在设置用户名和口令认证时不熟悉，在配置的过程中出现了很多的错误，改正操作错误，通过多上机实践提升自己的操作能力。以熟悉掌握交换机的配置。六、附录从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法