2012一摸考试语文试卷分析报告

原创性科学性时代性前瞻性——济宁市2012高三“一摸”考试语文试卷分析报告汶上一中师蕾2012/3/30•第一部分：试卷综合评价•第二部分:试题评价、答题情况及对应的复习建议•第三部分:我们的复习思考及点滴做法第一部分：试卷综合评价•原创性，•科学性，•时代性，•前瞻性第二部分试题评价、答题情况及对应的复习建议•第一卷试题简要评析。下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是A．名宿．（sù）剽．悍(piāo)绾．袖子（wǎn）忧心忡．忡．（zhǒng）B．渊薮．（sǒu）叨．扰（dāo）迫．击炮（pǎi）戎马倥偬．（zǒng）C．稔．熟（rěn）腈．纶（jīng）燧．人氏(suì)敷衍塞．责(sè)D．落．枕(lào)胴．体(tóng)干．细胞（gān）封妻荫．子(yìn)第1题：标点——亮点之一•第3题：标点——亮点之二•下列语句中，标点符号使用正确的一项是•A．我告诉孩子，要经常进行这样的思考：我是谁？从哪里来？到哪里去？这三个问题没答案，却最有意义，它能够把我们的生命引向高处。•B．据《南都娱乐周刊》记者透露，周立波为某企业做脱口秀表演，出场10分钟，报酬高达90万元；在《达人秀》栏目的出场费更是每集近100万元。•C．品尚网自称是“国内第一家国际顶级奢侈品在线私卖”的电商网站，其发展轨迹，被称为典型的互联网电商模式——融资，扩张；再融资，再扩张。•D．雷锋精神已经成为中华民族精神的重要内容，它体现了中华民族的传统美德，内涵丰富、意蕴深刻，是一面永不褪色、永放光芒的心灵旗帜。•第三大题，文言文——亮点之三•檀道济《南史•卷十五》第二卷试题评析及答题情况。•第四大题情况分析——•把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）•（1）少孤，居丧备礼，奉兄姊以和谨称。（3分）•（2）道济命军士悉甲，身白服乘舆，徐出外围。魏军惧有伏，不敢逼，乃归。（4分）•（3）道济以累有战功，故致威名，余但未任耳。（3分）•秋思•白居易•夕照红于烧，晴空碧胜蓝；•兽形云不一，弓势月初三。•雁思来天北，砧愁满水南。•萧条秋气味，未老已深谙。•（1）本诗的前四句全是写景，在写法上有何特点？。（4分）•（2）“秋气味”是怎样的情味？它是如何传达出来的？（4分）古诗鉴赏四步法•第一步，从诗题和作者入手，初读原诗，理清层次，理解大意。•第二步，模拟诗人，再现画面。•第三步，体验诗歌意境，品悟表现技巧，领悟诗人情感。要自问：本诗用了哪些表现技巧通过对哪些“意象”（景物）的描绘，表达了诗人怎样的情感？•第四步，根据要求，组织语言，规范作答。第五大题排序题情况•学生做的情况有以下几个特点：•1、语言信息多，学生抓不住要点。抓不住论述的核心。•2、总起句大多数同学都能找到。•3、逻辑思维不强。不能很好地把握句间关系。•用一句话概括下面两段文字所包含的主要信息。（不超过25字）（3分）•记者从陕西文物部门了解到，陕西省《关于抢救性发掘秦始皇陵西侧中字型墓葬的请示》未获国家文物局批准。国家文物局认为，秦始皇陵西侧中字型墓葬位于全国重点文物保护单位秦始皇陵保护范围内，与秦始皇陵有密切联系，暂不同意对该墓葬进行考古发掘。•秦始皇陵西侧中字型墓葬于２００３年发现。曾任秦始皇兵马俑博物馆馆长的著名考古学家袁仲一认为，这处中字型大墓应该属于君王级别，他推测墓主人或许为秦末代皇帝子婴，“不过在发掘以前无法确定”。•学生做题中有以下几个问题：•1、答案的格式不是一句话而是两句话，不符合题目要求。（占百分之十左右）•2、答案信息要点不全。只提取第一段的要点内容，而忽视了第二段的内容。（百分之七十左右）•3、超过了题目要求的字数限制。（人数较少）•18题.•62岁的张景和是江苏徐州的环卫工人，其儿子儿媳在外地打工，孙女由他和老伴带着。上幼儿园的孙女放学早，他需要边工作边照看孙女。下面的照片是他在工作间隙抱孙女鼻吻的情景，被以《幸福》为题发到网上，引发了热议。•学生做题中出现以下问题：•1、审题偏差。部分同学解释为贫穷（百分之二十左右）；•2、信息要点概括不全，只谈其中一点，幸福或留守儿童。（百分之八十左右）•3、答案表述不清，不能围绕观点准确表述。第六大题现代文阅读分析——第七大题情况分析——•阅读下面的文字，根据要求作文。•如果错过太阳时你流了泪，那么你也将错过群星了•——泰戈尔•请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。•要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。•1、作文评分标准•一、内容•分切合题意、符合题意和偏离题意三个类别。•切合题意：能体现整个句子的深刻内涵，准确而深刻，语言表述准确、到位。•符合题意：能体现句子的内涵，基本准确但不够深刻，。•偏离题意：不能反映句子的整体内涵，只有部分内涵的体现或无任何体现。•二表达•主要看文体。这篇作文对文体的要求比较宽，适合于大多数文体。•议论文：一等作文：中心要突出、结构要完整，内容要连贯，语言要准确。•二、三、四等：结构松散，中心不突出，不联系实际，真实感差。说大话、空话。•记叙文：记一件事或一个人物。事件完整，描写细致，人物形象鲜明生动，细节描写感人，能突出反映出句子中所体现的哲理。•散文：可以是议论性散文，亦可是抒情性散文。鉴于本题目的哲理色彩浓厚，抒情散文应做到情与理的有机融合。•三、发展等级•主要关注以下几点：•内容揭示深刻，有创新性，有真情实感。•形式表达：在结构上有构想，富有文采；有较强的驾驭语言的能力，句式灵活，文字有感染力；材料新鲜、充实、丰富(材料新，要加分。新材料未必就是与名人相关，但材料陈旧不扣分)。•打分的分类：•一类：51—60二类：41—50二类：31—40四类：21—30五类：O一20•切入分为42分。2、作文试题评价3、题意理解哲理内涵表述示例•1、不要为过去的遗憾而后悔，否则会错过许多美好的东西。•2、在错过一次机会的时候不要沮丧而不进取，因为那样可能再次失去机会。让我们珍惜每一次机会。•3、错过了的东西就不要再去为它而后悔,否则你将会失去更多•为群星不再哭泣•超越挫折向前看•错过太阳，依然有闪烁的群星•不要让泪水模糊了视线•错过了太阳还有群星•错过了太阳还有月亮•错过不等于结束•擦干你的泪水•往者不可谏来者犹可追•过了这村，还有那店•东隅已逝桑榆非晚•纠结于错过是过错•春去依旧繁花香•不要一“错”再“错”•明天会更好•忘掉过去，放眼未来•在失败中学会坚强•莫叹往昔且看今朝《舍得》（反例1）《珍惜今天》（反例2）4、材料运用•学生在作文用的最多的名人材料——•感动中国人物刘伟等•刘翔•林书豪•司马迁•学生在作文中引用最多的名言材料——•不要为打翻的牛奶哭泣•上帝为你关上一扇门，必定会为你打开一扇窗•往者不可谏来者犹可追•东隅已逝桑榆非晚•忘掉过去把握未来泰戈尔说:“如果错过太阳时你流了泪,那么你也将错过群星了.”其实,我们的人生之路布满荆棘,随时都有可能被刺的遍体鳞伤.这时,我们要学会忘掉过去,忘掉不属于我们自己的太阳.这样,才能把握未来,把握属于自己的群星.当你还在为失去太阳忏悔、流泪时，别人已经勇敢的寻找群星了。•泛舟历史的长河，拨开岁月的迷雾，你是否看到了那个满头银发却可以称霸文学天空的老者？在那个唯有金榜题名、蟾宫折桂的年代里，他空有一腹才华却不被人们所赞许，屡试不第，失意落魄的他只能靠兼任私塾填饱肚子。但他没有因错过太阳而流泪，他在志怪小说的世界里写出了一片新天地。那一个个美丽多情的狐妖，那一场场感人至深的爱恋，他把我们带进一个个荒诞却同样精彩的世界。没错，科举场上他是一个失败者，但在文学的世界里他却可以傲视苍穹。•蒲松龄错过了科举这轮太阳，但他却把握住了《聊斋志异》这枚闪亮的星星。•曾经有一个女孩，她想成为体操冠军，由于身高突增，她不得不与自己心爱的体操场告别。但她并没有放弃，也没有流泪，而是勇敢地转向撑杆跳事业。从此一根杆，一个美丽的女子，演绎着体育王国的另一个美丽的神话。当无数的掌声响彻赛场，伊辛巴耶娃，一位撑杆跳女王，骄傲地绽放着她芬芳的笑靥。•当错过体操这轮太阳时，伊辛巴耶娃没有流泪，没有放弃，终于在撑杆跳的天地找到属于自己的群星。•失去太阳并不可怕，关键在于你能不能敢于忘掉，然后在努力寻到自己的群星，把握自己的未来。•巴尔扎克错过了待遇丰厚的律师工作，俯身民间，终用笔完成了拿破仑用剑没有完成的事业，成就了人间喜剧；曹雪芹错过了原本富裕的生活、显赫的家世，在贫困交加的生活中笔耕不错，完成了现实主义鸿篇巨制《红楼梦》。•忘掉过去，才能把握未来。那么就让我们忘掉错过太阳的遗憾，不要再错过群星。()••东隅已逝桑榆非晚•错过的终属于过去，哪怕曾经，山再青，水再绿，风再温柔。为未来而活，当是智者的选择。•“往者不可谏，来者犹可追。”陶潜如是说。活在失去的阴霾，如戴上沉重的枷锁，是风，也吹不起一层漪沦，是海，也掀不起半点波浪。错过能使人明智，更让人懂得珍惜。•失去了爱情，还有男儿的功名可以追寻，只要你眼里有未来的曙光。•陆游错过了挚爱的唐婉，失去了曾经的沈园情梦，徒留“也信美人终作土，不堪幽梦太匆匆”的慨叹。然而，他深知男儿宜立志高远建功立业，怎能埋没随百草！于是，幽月下，凉风中，多了一个焚膏继晷的书生，少了个整日吟诗作对、纵情山水的浪荡才子。寒窗苦读，一朝梦圆，陆游终得第入仕，开始了辉煌的政治生涯……•若是他陷入失去唐婉的泥淖中不能自拔，又怎能功成名就，仕途宦达？若不是他从错过中拭去泪水，又怎能青史留名，煊赫于历史？在错过的遗憾中奋起，东隅已逝，桑榆非晚。•失去了生活的希冀，还有挚爱之人给你生活的勇气，只要你勇敢的迈向未来。•徐志摩，聪颖惊人而又勤奋上进，未来似乎是一马平川的坦途。然而，当他满怀希冀的从美国飞到英国，欲拜自己的偶像为师之时，却听到偶像被除名的消息。那一刻的天，仿佛也在同情这位追风的少年，怜悯他欲成大事的雄心。但未来是美好的，在父亲的鼎力支持下，他重整学业，梳理已紊乱不堪的心绪，从此走上人生快车道，成现代诗坛添资生色的浓墨一笔。•若不是在低沉之时重拾未来的信心，诗坛定不会有这颇负盛名的才子，这是在错过的悔恨中拭去泪水凝成的结晶，更是上帝对未来而活者的犒赏。时光不会倒转，失去已成定局。错过会让人懂得珍惜，未来散发着诱惑力。向未来走去，活在希望的摇篮里比活在错过的泥淖中更让人心安。•如果错过了太阳，就不要再错过星星；如果错过了晨曦，就不要再错过夕阳。东隅之美虽已逝去，桑榆之亮丽等待你我去珍惜。《错过，不要再错过》（反例）《不要再次错过》（正例）第三部分：我们的思考及点滴做法•1、强化重点专题，做好针对性复习。•①作文专题•②字音•③标点•④病句•⑤压缩•⑥古诗•⑦阅读•2、定时训练，精讲精练。•3、加强对学生的情况的研究与诊断，对症下药。•4、加强集体备课，分工协作，善于发挥集体的力量。两个重点问题•一、阅读问题•(一)古代诗文阅读方面•(二)现代文阅读方面•1.培养阅读习惯，强化文体意识。•2.规范操作程序，着力方法点拨。•弄清题干指向—据题搜索范围—选用或重组语句作答•3.注重语言表达，苦练表述内功。•三步走：找出关键语句—全面归纳，科学综合，精当阐释，形成理性判断—反复斟酌，相机整合，或用原句，或用相近语，或重组。•4、深入分析研究确保精准打击。•《井冈瀑布》的第一个问题即19题，“从全文来看，文章的首段有什么作用？”•“六月，井冈的杜鹃已然谢了，但经过整整一个春天雨水的滋润，满山的草木却如墨染似地浓绿。一竿竿翠竹被风轻轻地摇动，在无边的林海中漾起一道又一道波浪。每天，太阳出来以前是云雾的世界，像是有一群群灰色的巨人在不断地穿梭来往，他们都裹着湿漉漉的大衣，无意间碰上便会沾上一脸一手的水气，令人想起那一场又一场无声却温柔的夜雨。小溪在不知不觉中丰腴起来，远远近近，似乎到处都是活泼泼的水声。”•答案：①通过描写雨水、云雾、小溪等，点明水量丰沛的季候特点，为下文写井冈瀑布张本（2分）；②表现井冈的自然景观之美，从正面衬托井冈瀑布最美，“最让人动心”（2分）。“张本”•“作铺垫”和“设伏笔”“引起下文”•文章的