师说译文(据2015最新版教材注释和教参翻译)

师说译文古代求学的人一定有老师。老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有疑惑却不跟从老师学习，那些成为疑难的问题，就始终不能解决。出生在我之前的人，他懂得道理本来就比我早，我跟从他，拜他为师；出生在我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟从他学习，把他当作老师。我学习的是道理，哪里要了解他的年龄比我大还是比我小呢？因此，不论地位高贵还是地位低下，不论年长还是年少，道理存在的地方，就是老师存在的地方。唉！跟从老师学习的传统没有人继承已经很久了。想要人们没有疑惑很难呐！古代的圣人，他们超过一般人很远了，尚且跟从老师向老师请教；现在的一般人，他们比圣人差得远了，却以向老师学为羞耻。所以圣人就更加圣明，愚昧的人就更加愚昧。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧！人们喜爱自己的孩子，就选择老师教育孩子；对于他们自己呢，却把跟从老师学习当作羞耻，这真是糊涂啊！那孩子的老师，教他读书，学习书中的停顿断句的老师，并不是我所说的传授道理，解释疑惑的老师。不理解停顿断句，不能解决疑惑，有的（书本上的字句）向老师学习，有的（大道理的疑难）却不向老师求教，小的方面学习，大的方面却放弃了，我看不出他们是明白道理的。巫师、医生、乐师及各种工匠，不以互相学习为耻。士大夫这类人，听到有人称人家为老师，称自己为学生，这些人就聚集在一起嘲笑他。问那些嘲笑者（嘲笑他的原因），他们就说：“他与那个人年龄相近，修养和学业也差不多，（怎么能称他为老师呢？）以地位低的人为师，就足以感到羞愧，以官位高的人为师，就被认为近于谄媚。”唉！从师学习的传统不能恢复，由此就可以知道（原因）了。巫师、医生、乐师及各种工匠，士大夫之类的人是不屑一提的，现在士大夫们的智慧反而赶不上他们。多么奇怪啊！圣人没有固定的老师，孔子曾经以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子这一类人，他们的才能都比不上孔子。孔子说：“几个人走在一起，其中就一定有可以做我老师的人。”因此学生不一定不如老师，老师也不一定比弟子强。懂得道理有先有后，学问和技艺上各有专门研究，像这样罢了。李家的孩子名叫蟠，年纪十七（岁），爱好古文，六经的经文和解释经文的著作都普遍地学习过，不被时代风气束缚，向我求学。我赞赏他能履行古人从师学习的传统，写了这篇《师说》来赠送给他。