2-1--幼儿《保教知识与能力-习题班2(2017.3.5)

幼儿保教知识与能力习题班主讲老师：王敏超8．简述什么是幼儿发展的关键期。简答题【答案要点】关键期是由奥地利生物学家劳伦兹提出的，是指幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就是难以弥补的时期。这一时期对个体非常重要。幼儿心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。认识和掌握儿童不同生理成熟的时机，有利于把握儿童心理发展的契机，即儿童心理发展的关键期。1．兰兰是个幼儿园中班的孩子，一次，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子，边画边说：“哎呀，不像不像，像什么呀，像小拖车。”这时，她又忽然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是，她又画了起来。案例分析题长沙二三三网络科技有限公司版权所有请认真阅读，分析上述案例，并回答下列问题。（1）兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的什么特点，为什么?（2）谈谈如何培养幼儿的想象力。案例分析题长沙二三三网络科技有限公司版权所有【答案要点】（1）兰兰的绘画行为，说明了幼儿想象的无意性的特点，表现出无目的性、无稳定主题、内容零乱无系统性、并以想象过程为满足等特点。（2）促进幼儿想象的发展要从以下几方面着手：①学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件；②进行适当的训练，提高幼儿的想象力。案例分析题长沙二三三网络科技有限公司版权所有2．在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。试分析材料中反应的感知觉规律。案例分析题【答案要点】幼儿期，幼儿对世界的认识处于感性认识阶段，幼儿是借助于颜色、形状、声音和动作来认识世界的。利用感知觉规律组织教学，可以提高教学效果。例如，在固定不变的背景上，活动的刺激物容易被幼儿知觉为对象。根据这个规律，教师应当尽量多地利用活动模仿、活动玩具（本例中教师利用了活动玩具“猫，和“鱼”）、幻灯、录像等，使幼儿获得清晰的知觉。案例分析题另外，根据感知觉规律理论。刺激物本身的结构常常是分出对象的重要条件；在听觉上，刺激物各部分在时间上组合，即“时距”的接近也是我们分出知觉对象的重要条件。所以，正如本案例中教师所做的那样，教师讲课的声调抑扬顿挫、语言绘声绘色。如果教师的讲课平铺直叙，很少变化，毫无停顿之处，幼儿听起来就不容易抓住重点。案例分析题再者，根据感觉的对比规律，微弱的声音可以提高视觉感受性，所以，这位教师在讲课的同时，伴以相关轻音乐的做法是适当的，这可使幼儿看得更清楚。最后，这位教师实际做到了言语和直观材料的结合。根据感知觉规律理论，词的作用可以使幼儿视觉的效果大大提高，从而使幼儿更好地理解学习材料。案例分析题长沙二三三网络科技有限公司版权所有1．试述皮亚杰的认知发展理论在教育上的意义。【答案要点】皮亚杰心理学不但为思维心理学提供了一整套独特的理论，而且在教育实践上也具有重大意义。皮亚杰认为，教育的任务在于：了解幼儿智力、思维的结构是怎样形成和发展的，从而采取适当措施来促进幼儿智力和道德行为能力的发展。论述题长沙二三三网络科技有限公司版权所有首先皮亚杰把教师视为知识的“促进器”，教师的作用就是引导和激励幼儿；其次教育必须按照幼儿认知发展的阶段特点进行工作；再次教育不但要使幼儿掌握知识，更要发展幼儿的智力。论述题长沙二三三网络科技有限公司版权所有根据皮亚杰的理论，在教育教学过程中，应该广泛采用实验室、手工房、虚拟现实以及多媒体、超媒体等教育技术。在幼儿集体工作、学习的时候，进行同学互教活动。通过这些手段，充分调动幼儿的学习积极性。论述题第二章学前教育原理长沙二三三网络科技有限公司版权所有1．教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）。A．是否树立了正确的儿童观B．是否树立了正确的师生观C．是否树立了正确的教学理念D．是否树立了正确的知识观单项选择题【答案】A【解析】正确的儿童观是决定师幼关系的关键。2．决定教育发展的规模和速度的是（）。A．经济发展水平B．科技发展水平C．社会政治制度D．社会民主程度单项选择题【答案】A【解析】经济发展水平决定教育发展的规模和速度。3．社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。A．幼儿身心发展特征和规律B．教育机构C．政府D．父母单项选择题【答案】A【解析】制定幼儿园教育目标需要考虑幼儿的身心发展规律和社会要求。长沙二三三网络科技有限公司版权所有4．幼儿教育的实质就是（）。A．综合教育B．启蒙教育C．独立性教育D．适宜性教育单项选择题【答案】B【解析】幼儿教育是一种为幼儿今后发展奠定基础的启蒙教育。长沙二三三网络科技有限公司版权所有5．建立良好师幼关系的根本目的是（）。A．维护教师与幼儿之间的人际关系B．巩固尊师与爱幼的师生交往关系C．形成完全平等的人与人的关系D．便于更好地开展幼儿教育教学活动单项选择题【答案】D【解析】幼儿教师想更好的开展幼儿教育教学活动，首先要建立良好的师幼关系。长沙二三三网络科技有限公司版权所有6．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）。A．凡物B．积木C．恩物D．念物单项选择题【答案】C【解析】福禄贝尔创制了恩物。7．陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中采用（）。A．小组教学法B．游戏法C．整个教学法D．故事教学法单项选择题【答案】C【解析】陈鹤琴先生强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实行分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”；主张游戏式的教学。8．我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。A．主动性B．活动C．兴趣D．创造力单项选择题【答案】D【解析】陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。长沙二三三网络科技有限公司版权所有9．“通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，使其摆脱传统行为方式的束缚和局限，不事事依赖外力的帮助，不受别人的指示或暗示，不人云亦云。”这里所说的学前教育活动的基本原则是（）。A．发展适宜性原则B．独立自主性原则C．综合性原则D．活动性原则单项选择题长沙二三三网络科技有限公司版权所有【答案】B【解析】幼儿独立自主性的培养非常重要，所以要遵循此条原则。单项选择题长沙二三三网络科技有限公司版权所有10．福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（）。A．1827年B．1803年C．1837年D．1823年单项选择题【答案】C【解析】1837年福禄贝尔创立第一所幼儿园，他被称为“幼儿园之父”。长沙二三三网络科技有限公司版权所有11．下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的（）。A．让孩子想到什么就说什么B．提供孩子们充分自由的氛围C．设法让孩子们感觉到轻松愉快D．发现孩子说得不正确时立刻制止单项选择题长沙二三三网络科技有限公司版权所有【答案】D【解析】运用讨论法教学要为孩子们提供充分自由的氛围，设法让孩子感觉到轻松愉快，让孩子想到什么就说什么，当发现孩子说得不正确时切忌立刻制止。单项选择题长沙二三三网络科技有限公司版权所有2-1