北师大版五年级上册第二单元浙江之潮导学案

北师大版五年级上册第二单元《浙江潮》第一课时《浙江之潮》导学案学习目标：1、我能读准“浙、撼、沃、郭、潮、吞”的读音，会写“潮、吞”两个字并会组词。2、我能读懂课文，用自己的话说一说课文的意思。体会文章的比喻、夸张等修辞手法和烘托渲染等方法的作用。3、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《浙江之潮》.感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，培养热爱自然，亲近的自然的情感。学习重难点：目标2、3学习过程：一、课前谈话，观看浙江潮视频，让学生谈感受。导入新课。二、明确学习目标。三、自研自探。（一）我要逐字逐句认真地读课文，读准字音，读流利，完成目标一。（二）我要把《英才教程》第44页“学习札记”的内容认真学一学，弄懂每一句话的意思。四、合作探究。（一）对学1、对子结合，互读课文并正音。2、对子结合，说一说每一句话的意思。（二）群学认真读书，探究交流以下问题：1、本文的中心句是哪一句话？2、本文是按照什么顺序描写海潮的？3、文章是从哪几个方面描写海潮的？五、展示提升。1、我要大胆地站起来，用响亮的声音准确流利地把课文给大家读一遍。2、我能把课文的意思将给大家听。3、我愿意给同学们汇报一下群学环节的学习收获。4、我能告诉同学们哪些句子用了比喻的修辞手法？哪些句子用了夸张的修辞手法？六、拓展延伸1、从文中哪些句子可以看出浙江潮为“天下之伟观”？2、学了课文，感受了钱塘江大潮的雄伟壮观，激发了你什么样的思想感情？七、达标测试1、给下列生字注音并组词。浙（）撼（）沃（）郭（）潮（）吞（）2、把课文认真抄写一遍，做到不错字，不丢字，不加字，不涂抹。