人教版：七年级数学1.1《正数和负数》ppt

滨北街道办事处北城中学耿新华1.1正数和负数目标诠释-我来认识1、通过生活中实例认识到引入负数的必要性。2、知道什么是负数，零，正数。3、会判断一个数是正数？还是负数？4、能利用正数、负数表示实际生活中具有相反意义的量导学菜单-我来预习知识点1：正数、负数的概念---------阅读教材第2页像3、2、0.5、1.8％这样比0大的数叫，根据需要，有时在正数前面加上“+”，如+5，，，，…。正数前面的“+”，一般省略不写：而像-3、-2、-3.5％这样在正数前面加上“—”号的数叫。如-6，，…。“-6”读作。知识点2：对“0”的理解--------阅读教材第2页0既不是数，也不是数，它是正数与负数的分水岭。它的意义很丰富，它既可以表示“没有”，也可以表示其它特定的意义。知识点3;用正数和负数表示具有相反意义的量--------阅读教材第3页相反意义的量必须具有两个要素：一是它们的意义；二是它们都具有数量，而且要有。困惑扫描-我来质疑大胆说出你的困惑，让大家来帮你解决。例(1)一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;解:这个月内,小明体重增长2kg,小华体重增长-1kg,小强体重增长0kg感悟平台-我来探究过关窗口-我来练习1、读下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。－1，2.5，0，3.14，120，－1.732，－。572、如果80m表示向东行走80m，那么－60m表示。3、如果水位升高3m时水位变化记作＋3m，那么水位下降3m时水位变化记作m，水位不升不降时水位变化就记作m。4、月球表面的白天平均温度零上126℃，记作℃。夜间平均温度为零下150℃，记作℃。5、对于“0”的说法正确的有（）①0是正数与负数的分界；②0℃是一个确定的温度；③0是正数；④0是自然数；⑤不存在既不是正数也不是负数的数过关窗口-我来练习6、如果零上28度记作280℃，那么零下5度记作。7、若上升10m记作10m，那么－3m表示。8、比海平面低20m的地方，它的高度记作海拔。9、在－3，－1，0，－，2011各数中，是正数的有（）。A、0个B、1个C、2个D、3个10、下列既不是正数又不是负数的是（）。A、－1B、＋3C、0.12D、011、飞机上升－30米，实际上就是（）。A、上升30米B、下降30米C、下降－30米D、先上升30米，再下降30米。12、A地海拔高度是－40m，B地比A地高20m，C地又比B地高30m，试用正数或负数表示B、C两地的海拔高度。结束寄语•生活是数学的源泉.下课了!