班主任论坛发言稿

1学期初我如何培养学生的良好习惯开学初，一个新的班级，对学生一点也不了解，不知道他们的习惯，更不知道他们的成绩，虽有心里准备但压力依然很大。但是我明白一点，不管什么样的学生、什么样的班级，学期开始的良好习惯培养很重要。一个好习惯，使人终身受益，一个坏习惯，可能贻害一生，所以开学两个多月以来，时刻不忘对学生良好习惯的培养。同学们也在不断克服自身陋习，逐步形成良好的习惯。首先，培养学生良好的时间观念。第一节班会课，我和学生一边学习一日常规，一边规定各个时段的任务，特别是到班时间和就寝时间。为了督促学生早到班，每个关键时间点我会出现在教室门口，这样即使没有明确的处罚措施，学生们也不愿意比我来的迟。记得有一天中午我收到一个走读学生的短信，“老班，今天是第一次迟到也是最后一次，你没有批评我，但我知道错”。直到一天我和学生的谈话中，一个学生对我说，老班其实你不用每天都来。听了这句话我明白，很多学生已经养成了早到班的习惯。为了督促学生早就寝以保证第二天的学习，开学初期每晚我都去男生寝室催促同学们，并要求女生寝室长向我报告每天最晚休息的同学和早上最晚起床的同学。为了能让学生周日下午到班学习，我会在要求的时间之前到教室，每次当我去教室的时候，有许多同学已经到了并开始学习了。其次，培养学生良好的学习习惯。有了时间的保证，自然要引导学生如何提高学习效率。良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，一旦养成，便会情不自禁地持续下去，因而能提高学习效率。在学习方法上，培养学生自主学习的习惯、专心听课的习惯、课后反思的习惯、切磋琢磨的习惯。这些习惯的养成需要很长过程，特别是周日下午的自习，学生必须有明确的学习任务，不然总觉得只是来完成作业的，甚至认为来到教室就可以，想做什么就做什么。由于学生普遍数学和英语基础弱，每次周日下午自习的时候，要求数学和英语科代表安排具体的学习任务。在学习信心和动力上，培养学生欣赏老师的习惯。开学前还没有和学生见面的，班里有一个同学提前找到我的手机号并加我微信，我在她的朋友圈中发现，“换了个教政治的班主任，怎么补我的数学”，看了后倍感压力。第一节班会课，我向学生逐一介绍我们的任课教师，告诉学生他们都是很优秀的老师，让学生对我们的老师充满期待，让学生相信在这些老师的带领下一定能学好每一科。同时，为了树立学生的学习信心，我让学生们写出他们的中2招考试成绩，我在黑板上写这几年的高考录取分数线，然后告诉他们只要把他们的中招分数保持住，那么几乎人人都能考上本科。虽然这只是鼓励他们的话，但要让学生知道原来他们是这么的有潜力。另外，为了培养班级竞争意识，我要求学生和我一起观察其他班级，定期在班里汇报并总结反思我们班的不足，时刻向优秀班级学习，不断改进。再次，培养学生的文明习惯和卫生习惯。通过主题班会和学校组织的每天宣誓活动，培养学生做人、做事方面的好习惯。在每周的小组评比中，特别表扬好人好事并批评不文明行为。同时，通过定期召开小组长会议的形式，讨论本组的不良现象，并写出陋习挑战计划书，限期改正。力争让学生认识到作为班级的一员要有良好的修养，自己的一言一行要给班级增添美丽，要努力让自己成为父母和老师的骄傲。在卫生方面，经历了多次实践，最后充分发挥学生的监督和小组评比的作用，教室里卫生保持的较好，这样每天我们班值日的任务就少了许多。世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。有了好习惯，一辈子都有用不完的利息；有了坏习惯，一辈子有偿还不了的债务。良好的习惯是每个学生一生的财富，对一个班级也是如此。