大学生人际交往与人格相关研究3

大理学院毕业设计（论文）大学生人际交往与人格相关研究COLLEGESTUDENTS'INTERPERSONALRELATIONSHIPWITHPERSONALITY学院：教育科学学院项目组成员：邱燕指导教师：苏卫萍专业：应用心理学年级（班级）：2011级应用心理学二班起止日期：2014年11月1日—2015年3月28日制表日期：2015年3月20日大理学院学士学位论文I目录中文摘要………………………………………………………………………….ɪɪ英文摘要………………………………………………………………………….ɪɪɪ第一部分…………………………………………………………………………..11.1大学生人际交往的相关研究………………………………………………....11.1.1人际交往概念的界定……………………………………………………….11,1,2大学生人际交往的相关研究……………………………………………….21.1.3大学生人际交往研究现状………………………………………………….21.2大学生人格的相关研究………………………………………………………31.2.1人格的概念………………………………………………………………….31.2.2大学生人格的研究现状…………………………………………………….31.3大学生人格与人际交往的相关研究…………………………………………31.3.1国外研究…………………………………………………………………….41.3.2国内研究…………………………………………………………………….41.4研究的目的与意义……………………………………………………………51.5问题的提出与研究假设………………………………………………………5第二部分调查研究2.1研究方法………………………………………………………………………62.1.1被试………………………………………………………………………….72.1.2研究工具…………………………………………………………………….72.2研究结果与分析………………………………………………………………82.2.1大学生人际关系在人口学上的统计变量分析…………………………….82.2.2大学生人格情况结果分析………………………………………………….92.2.3大学生人格与人际关系的关系分析……………………………………….102.2.3大学生人格与人际交往的相关分析……………………………………….10第三部分总的结论和总结3.1总的结论………………………………………………………………………113.1.1大学生人际交往的特点研究……………………………………………….123.1.2大学生人格的差异研究…………………………………………………….123.1.3大学生人格与人际交往的相关研究……………………………………….123.2结论…………………………………………………………………………....12第四部分本研究的贡献和不足4.1本研究的贡献…………………………………………………………………134.2本研究的不足…………………………………………………………………14主要参考文献……………………………………………………………………..14附录问卷量表…………………………………………………………………..15后记………………………………………………………………………………..17大理学院学士学位论文II大学生人际交往与人格相关研究【摘要]】大学生处于向成人过渡的关键时期，而人际交往影响着大学生的心理健康水平，本研究采用问卷调查法，对大学生人际交往状况进行了分析和讨论，并明确了人格中哪些因素影响人际交往。通过对数据的处理和分析，主要得出以下一些结论：1.大理学院大学生人际交往能力不理想，只有半数大学生人际交往状态良好，其余半数大学生存在不同程度的人际困扰。2.大学生人际交往总体水平在民族上出现显著差异，少数民族大学生人际交往状况要好于汉族大学生。3.人格中的乐群性、稳定性、兴奋性、敢为性、怀疑性、幻想性、忧虑性、独立性、自律性、紧张性10个人格因子直接影响大学生人际交往能力。4人际总分的高分组和低分组，在人格上存在显著的差异。5.亲子关系对大学生人际交往能力有显著的预测作用，人格中的忧虑性、敢为性、紧张性、兴奋性、自律性、怀疑性对大学生人际交往能力有显著的预测作用。【关键词】：大学生，人际交往，人格大理学院学士学位论文IIICollegeStudents'interpersonalrelationshipwithpersonality[Abstract]College.studentsare.in.a.critical.period.oftransitionto.theadult,andinterpersoalinfluencethepsychologicalhealthofcollegestudents,thisstudyadoptsthemethodofquestionnaire,thecollegestudentsinterpersonalsituationareanalyzedanddiscussed,andaclearwhatfactorsinfluencepersonalityininterpersonalcommunication.Byprocessingandanalyzingthedata,Theresultsfoundthat:(1)DaliUniversitystudentsinterpersonalskillsisnotideal,onlyhalfoftheundergraduateinterpersonal.communication.in.good.condition,the.remaining.half.of.university.living.ininterpersonal.problems.of.different.degr.(2)College.students'human.relationshiphas.significant.difference.in.the.ethniminoritycollegestudents'humanrelationshipisbetter.than.Han.College.student.(3)of.the.personalitygregairiousnenss.stablity,dare,ssuspicion.fantasy.anxiety.independence,elf-discipline,strainof10personalityfactorsdirectlyaffectingtheinterpersonalskillsofCollegestudents.4collegestudentswithhigh.and.low.grouping.therearesignificantdifferencesinpersonality.(4).parent-childrelationship.are.significant.predictors.of.College.Students'interpersonal.communication.ability,anxiety,personality,dare.to.tension,excitementself-discipline,suspicionontheinterpersonalskillsofcollegestudentshavesignificantpredictiveeffect.【Keywords】:collegestudents；interpersonalcommunication；personality大理学院学士学位论文1第一部分前言人际交往是影响大学生生活的重要因素之一。众多的理论和研究都表明，积极的人格特质和良好的人际关系对大学生心理健康有重要意义，“个人的心理健康在很大程度上是对人际关系的适应”。一般来说，具有积极人格特质的大学生心态更积极、处事更乐观，他们能够更有效的处理生活中的突发事件，调整生活中压力所带来的种种不适应，能更融洽更愉快的和他人相处。处于青春期的大学生，有了人际交往的渴望，但正处在心理各方面因素逐步成熟阶段，人际交往具有年龄特征，这个特殊时期注定了大学生的人际交往诸多问题的产生，人际交往结果的好坏直接影响着他们的生活、学习和全面发展，而且间接影响着他们的人生观和价值观。人际交往能力强，可以获得和谐的人际关系，最终帮助大学生获得安全感和归属感，得到精神上的满足和愉悦，提高心理健康水平，帮助他们认识世界，为进入社会打下基础。而人际交往能力匮乏可导致不良的人际关系，使他们基本生活需求得不到满足，没有安全感和认同感，产生困惑、抑郁、孤独等消极心理，最终影响他们的心理健康水平。目前，关于大学生人际交往的系统性研究很少，多是某一方面的理论描述，在大学生的各种压力都持续上升的今天，对大学生人际交往的状况进行系统描述，了解大学四年中人际交往演变规律，找到影响人际交往变化的人格因素，对大学生成长有很大的实际意义，希望经过自己的研究能够在这个方面提出一些建议。1.1大学生人际交往的相关研究1.1.1人际交往的概念界定在社会活动中，人们运用语言符号系统或非语言信号系统相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往。人际交往作为人们共同活动的特殊形式，实质上是把人的观念、思想、情感作为信息交流的过程。对于一个人来说，其人际交往能力包含三种成分:一是认知成分，反映个体对人际关系状况的了解，是人际知觉的结果，是理性条件;二是情绪情感成分，是关系双方在情感上满意的程度和亲疏关系，是人际关系的基础;三是行为成分，是双方实际交往的外在表现和结果。多年来，在人际关系和人际交往的界定上，或多或少都存在些混淆，所以，说到人际交往就不能不提人际关系。人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成的心理关系。广义的人际关系是指人与人之间的关系，包括社会中所有的人与人之间的关系，以及人与人之间关系的一切方面。狭义的人际关系是指人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接的心理关系。大学生的人际关大理学院学士学位论文2系即是在大学学习、工作、生活过程中，发生的人与人之间的心理关系，主要有师生关系、同学关系、朋友关系等等。从人际交往和人际关系的定义分析可以看出，人际关系指向人的心理，人际交往指向人的行为，而心理与行为又是相互影响相互制约的过程，心理通过行为表现出来，人们主要通过人际交往形成人际关系，人际关系又反作用于人际交往。大学生之间心理上的直接关系是大学生人际交往的基础，是大学生活中不可缺少的，无论对于大学生的日常生活、社会活动、学习，还是对大学生的全面发展，都有非常重要的作用。本文着眼于大学生人际关系的外在表现---人际交往，以大学生的心理因素“人格”为基础，从测量人际交往的外在行为入手展开研究1.1.2.大学生人际交往相关研究大学生处于青年中期，从其心理发展水平来说，他们是正在走向成熟又未真正完全成熟的“边缘人”。这个阶段是他们形成人生观、价值观的关键时期，对其未来的发展有着深远影响。而大学生在进入大学生活后，面临的第一个问题，就是新环境的人际交往问题，这个问题直接影响着大学生的心理发展水平，一方面，通过人际交往、通过他人对自我态度的评价确认自我的存在价值、真实面目以及角色位置，以达到在新的发展水平和方向上协调一致的自我同一性；另一方面，人际交往具有信息交流和心理保健两大功能，大学生通过人际交往可以获取大量有价值的信息，在其遭遇挫折、产生烦恼困惑时，能及时通过人际交往宣泄、化解负性情绪，建立并维持乐观开朗、奋斗进取的良性心境，促进心理健康。1.1.3大学生人际交往的研究现状关于大学生人际交往的研究，国内的研究成果主要集中在大学生人际交往现状的调查研究、大学生人际交往的目的、原则、影响大学生人际交往的因素以及如何解决人际交往中的问题等几个方面。大学生人际交往状况的研究，结果很不一致:何成银等