结题报告前言

前言目前，虽然国内有关学生学习习惯研究颇多，很多学校都研究出符合本校实际的培养学生良好学习习惯的方法，但这些培养方法大都侧重于城镇中小学的学生，对于农村中小学学生的学习习惯研究却很少。本校地处沂蒙革命老区的腹地孩子们的现状与城镇孩子差别极大，不能生搬硬套城里孩子的学习方法。因此，本课题立足于农村小学的学生实际，力求探索出符合本校学生实际的学习习惯的培养方法。本课题，为兰山区教育科研课题研究的一部分，课题研究时间从2013年12月至2015年6月，前后历时两年半。两年多来，课题组成员做了大量的工作，开展了丰富的活动，克服困难，潜心研究，积极实践，取得了一定的研究成果和实效。