XX七下地理第八章走进国家期末复习教案

为了促进革命文化的健康发展，1934年前后在左翼文艺队伍中进行了对文艺大众化和文艺新旧形式等问题的讨论。在讨论中，有些同志受“左”倾机会主义路线影响，认为“采用旧形式”就是“机会主义”XX七下地理第八章走进国家期末复习教案课题期末复习第八章走进国家第3课时教学目标1运用地图说明某一国家的纬度位置、海陆位置。运用地图和有关资料归纳出某一国家的地形、气候、河流特点及其相互关系。运用有关资料说出某一国家存在的人口、环境、发展等问题。通过实例说明某一国家内部的经济发展水平是不平衡的。教学重点和难点1通过复习巩固大各国家的基本地理概况，强化对基本知识的掌握，提高读图析图能力运用有关资料说出某一国家存在的人口、环境、发展等问题。教具和教学手段学进去，讲出来，先学后教，当堂训练，小组合作学习，地理挂图教学过程复备栏为了促进革命文化的健康发展，1934年前后在左翼文艺队伍中进行了对文艺大众化和文艺新旧形式等问题的讨论。在讨论中，有些同志受“左”倾机会主义路线影响，认为“采用旧形式”就是“机会主义”一、激情导入，揭示目标同学们，今天我们一起来复习：第八章走进国家今天的复习目标是：为了让大家能够顺利的完成复习目标，需要大家认真紧张地自学，请同学们看自学复习指导。二、自主复习，初步探究一、建立知识网络日本：东亚岛国：日本位于亚洲东部，太平洋西北部，领土由北海道、本州、四国和九州四个大岛及其附近的3900多个岛屿组成。首都东京。通用日语。湿润的气候：主要属温带季风气候和亚热带季风气候。冬暖夏凉，海洋性特征明显。东西融合的文化：在古代，日本文化受我国影响。在近代，欧美文化广泛影响到日本。日本人的衣服：和服；日本人最喜爱的传统食品：寿司发达的经济：目前日本的国内生产总值仅次于美中国，居世界第三位。、埃及：地跨两洲：埃及是阿拉伯埃及共和国的简称，绝大部分位于非洲东北部。亚洲非洲的分界线：苏伊士运河。埃及领土面积逾100万平方千米。为了促进革命文化的健康发展，1934年前后在左翼文艺队伍中进行了对文艺大众化和文艺新旧形式等问题的讨论。在讨论中，有些同志受“左”倾机会主义路线影响，认为“采用旧形式”就是“机会主义”宗教：伊斯兰；首都：开罗。文明古国：埃及是世界古代文明发祥地之一。雄伟的狮身人面像、神秘的木乃伊、庄严的神庙发展中的工农业：农业集中在尼罗河谷地和三角洲，以生产长绒棉著称，长绒棉的产量和出口量均居世界。俄罗斯：面积最大的国家：俄罗斯幅员辽阔，领土1708万平方千米，也是唯一地跨两个大洲和东西半球的国家。平原广大：俄罗斯地势东高西低，大河和山脉成为大的地形区重要界线。丰富的资源：西伯利亚的贝加尔湖是世界上最深的湖泊，也是世界上淡水最多的湖泊；河川径流总量居世界第二位；东欧平原的伏尔加河流域和顿河流域是主要的农业区。俄罗斯在1991年由苏联解体为俄罗斯。首都莫斯科位于东欧平原。法国：欧洲的经济大国美国：美国的领土：组成：“本土”、阿拉斯加州、夏威夷州。人口与城市：人口在XX年为2.82亿；人种绝大多数为欧洲迁移的白种人，也有美国原来的少部分黄人，还有黑人。美国人口分布不均。美国人口稠密地区是沿海平原和五为了促进革命文化的健康发展，1934年前后在左翼文艺队伍中进行了对文艺大众化和文艺新旧形式等问题的讨论。在讨论中，有些同志受“左”倾机会主义路线影响，认为“采用旧形式”就是“机会主义”大湖附近。而西部高原山地人口稀疏。亚马孙平原与亚马孙河：巴西是南美洲面积最大的国家，国土面积854.7万平方千米。巴西的地形主要是平原和高原，亚马孙平原部分约占全境的1/3，其余部分基本上属巴西高原。这里森林茂密，动植物种类繁多，有“世界动植物王国”之称。林中幽暗湿润，人烟稀少，通行困难。澳大利亚：拥有一个大陆：澳大利亚是大洋洲最大的国家澳大利亚首都是堪培拉。通用语言是英语。低平的地形：澳大利亚大陆地势低平，平均海拔近300米，是世界上地势起伏最和缓的大陆。西部是宽广平坦的高原；中部平原区面积约占大陆总面积的25%；东部山地是大分水岭地区。、发达的农牧业和工矿业：澳大利亚是南半球经济发达的资本主义国家。有“骑在羊背上的国家”之称。澳大利亚矿产资源十分丰富，有“坐在矿车上的国家”美誉。三、小组讨论，师生互动。在小组学科代表的带领下，小组内相互交流自己的认识，比较出不同之处，提出疑问，由科代表或另一成员记录，教师在过程中巡查并适当参与小组学生的讨论活动。四、交流展示，分享成果各组派代表对小组讨论探究的问题进行组间交流展示，为了促进革命文化的健康发展，1934年前后在左翼文艺队伍中进行了对文艺大众化和文艺新旧形式等问题的讨论。在讨论中，有些同志受“左”倾机会主义路线影响，认为“采用旧形式”就是“机会主义”提出本组在讨论中未能解决的问题供大家讨论，互相解答，并结合其他小组的意见作出汇总。五、质疑拓展，教师引导各组提出未能解决疑难问题，老师筛选共性重难点问题并通过提示启发的方式引导帮助同学解决。六、检测反馈，巩固记忆完成相关习题。2、组内或组间互批订正，教师适当引导。七、小结反思，领悟升华师生互动完成，评选出本节课“明星学习小组”。板书设计期末复习第七章了解地区一.日本二.埃及三.俄罗斯四.法国五.美国六.巴西七.澳大利亚教后记