婴幼儿智力开发ppt课件

婴幼儿智力开发2014年11月29日周神珍2020/5/28目录：一、婴幼儿神经系统生理特点二、婴幼儿智力发展的规律三、智力开发应始于胎儿四、婴幼儿的智力（家长简单测定）五、高智商儿及低能儿六、如何训练弱智小儿七、与小儿智力有关的几个问题22020/5/28一、婴幼儿神经系统生理特点1.从结构和生理上都未成熟；2.神经传导系统到2-4岁才形成，传导功能才逐渐成熟；对外界的刺激反应慢，婴幼儿易发生高烧惊厥3.小儿大脑到1岁半才接近成人。对蛋白质的需求比年长儿童要高，对营养不足、缺氧反应强烈。32020/5/28二、婴幼儿智力发展的规律（一）感知发育的规律1.婴幼儿视觉发育1个月头眼出现协调动作3个月能分辨物体大小9个月-1岁，能注意3-4米以内的人物活动2.听觉1个月后就能分辨不同声音3个月，头转向发声方向4-5个月，对不同声音有不同反应42020/5/283.运动的发育本能的→获得的粗大动作→精细动作4.语言的发育6个月“啊、咦、唔”10个月用含糊不清的声音表示自己的要求1岁能听懂自己的名字，10个字1岁半，听懂50个字2-3岁基本能听懂52020/5/28三、智力开发应始于胎儿（一）生一个健康的孩子1.父母身心健康；2.母亲年龄适当，孕期适当的营养；3.避免各种感染（病毒感染）；4.怀孕期间用药慎重；5.吸烟、饮酒损害幼儿。62020/5/28（二）开发智力始自胎儿定期播放音乐定期抚摸幼儿母亲轻声细语地对幼儿讲爱幼儿的话读一些轻松愉快的书看一些美丽的图画做一些高雅陶冶情操的活动72020/5/28四、婴幼儿的智力（家长简单测定）（一）什么是智力？人的大脑的活动能力。包括人的运动能力、注意力、观察能力、记忆力等。（二）判断小儿智能的标准——智商IQ=智力年龄\实际年龄×100例：韦克斯勒智力量表蜡烛和电灯相像的地方在哪里？太阳从哪里升起？伞是什么意思？82020/5/28（三）影响小儿智力发育的因素1.遗传因素营养2.后天的因素护理教育92020/5/28五、高智商儿及低能儿（一）天才儿童的特征1.霸道大小事都要听他的，什么都要管。2.财迷天生具有理财观念3.贫嘴凡事追问到底4.捣蛋虫把玩具摆得满屋子都是5.故事王爱听故事、讲故事6.小话唠一天到晚讲个不停102020/5/28（二）低能儿1.什么是低能儿？智商低于70；按照不同的智力量表测量，明显低于正常儿；注意力、想象力、记忆力、思维力、想象力低于同龄小儿。2.怎样早期发现幼儿智力低下？新生儿注意智能筛检；先天缺陷和特殊面容；反应能力低下。112020/5/28六、如何训练弱智小儿（一）训练弱智小儿的原则1.越早越好2.医生指导与家长训练相结合3.要有耐心及恒心4.训练要循序渐进5.训练采用综合措施（药物、体育、营养、按摩等）122020/5/28（二）怎样训练弱智儿童？1.运动较小的幼儿进行被动运动。给幼儿不同颜色、不同大小的球或类似形状的玩具。2.听力的训练播放不同音调、不同强度的音乐，经常与小儿谈话，最好与实物相对照3.生活能力的训练教幼儿戴帽子、穿袜子、穿衣服、穿鞋、用手端碗，用奶瓶喝水132020/5/284.着重语言与分析（综合）能力的训练（2-3岁）5.营养（1）供给充足的蛋白质（2）供给含不饱和脂肪酸的食品（3）供给充足的热量（4）注意吸收微量元素及维生素和矿物质142020/5/28不饱和脂肪酸152020/5/28维生素B族维生素B1维生素B2162020/5/28叶酸（维生素B9）——预防胎儿神经管畸形磷172020/5/28维生素D——组成和维持骨骼的强壮鲶鱼鲑鱼182020/5/28七、与小儿智力有关的几个问题1.警惕不哭不闹的乖孩子2.一声不让哭是否就是爱孩子？3.玩具的作用4.游戏192020/5/2820