一年级道德与法治总的教育教学目标

总的教育目标本册学习要达到的总的教育目标:让学生意识到自己是小学生了，要开开心心上学。帮助学生熟悉学校环境，让学生学会交际，懂得交新朋友。帮助学生熟悉和适应学校生活。让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任，要学会自理，还应该承担力所能及的家务活；让学生认识到在学校在家一个样，诚实、有礼貌，能为家庭带来欢乐。培养学生的自理能力，养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。通过学习做不会做的事情，培养学生做事用心、不怕困难、持之以恒的品质。让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福；能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱、自己的心意，从而学会感谢他人、关爱他人。道德内在于生活之中，是生活的构成性要素。道德和做人的学习，不同于一般的书本学习，必须是在生活中向生活学习。这是21世纪以来德育课程改革的主导思路，日渐成为德育理论与实践工作者的共识。因此，向生活学习，也是本书主导的道德学习方式。向生活学习，包括生活的三个时间维度：过去的生活、当下的生活与未来的生活。本教材通过多样的活动栏目，设计了很多现场体验活动。作为低年段儿童道德学习的重要方式，现场教育体验活动可以通过以下几个方面促进儿童的道德成长。总的教学目标本册学习要达到的总的教育目标:1.学生养成良好的生活习惯。2.培养学生进取积极的学习态度。3.帮助学生熟悉和适应学校生活。4.让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。5.让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。6.体验四季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。7.主动观察、发现生活中的危险，注意远离危险，规避风险。8.让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任，要学会自理，还应该承担力所能及的家务活；让学生认识到在学校在家一个样，诚实、有礼貌，能为家庭带来欢乐。9.培养学生的自理能力，养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。通过学习做不会做的事情，培养学生做事用心、不怕困难、持之以恒的品质。10.让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福；能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱、自己的心意，从而学会感谢他人、关爱他人。