2017超星尔雅-大学生创新基础-冯林全部答案

5.6已完成成绩：100分1【单选题】思维导图的创始人是（）。A、诺瓦克B、托尼·博赞C、爱德华·德·波诺D、绘图工程师我的答案：B得分：33.3分2【判断题】大学生学习思维训练的目的是打开创新思路。（）我的答案：√得分：33.3分3【判断题】绘制思维导图过程中，需要我们抓住关键要点，关键词通常用形容词表示。（）我的答案：×得分：33.3分5.7已完成成绩：100.0分1【判断题】在表达方法中，线性表达法是有助于创新的。（）我的答案：×得分：50.0分2【判断题】思维导图法有助于通过发散思维提升创新能力。（）我的答案：√得分：50.0分5.8已完成成绩：100分1【单选题】思维导图包含哪些基本组成要素？（）A、核心主题与分支B、关键词与连接线C、色彩与图形D、以上都是我的答案：D得分：33.3分2【多选题】关于思维导图的评估，主要评估要点包含（）。A、系统性B、结构化C、对称性D、关键词我的答案：ABCD得分：33.3分3【多选题】画思维导图常用的六步骤是（）。A、横放一张纸/主题在中央B、主线分明/找关键词C、一点无限深入/尽量丰富D、一变三再分解/再变三再分解我的答案：ABCD得分：33.3分5.9已完成成绩：100.0分1【单选题】关于思维导图下列表述不正确的是（）。A、思维导图又叫心智图或概念图B、思维导图可以有效的提高学习效率C、思维导图仅与右脑相关，充分利用图形形象与色彩表达D、思维导图可以激发联想和创意我的答案：C得分：100.0分5.10已完成成绩：100分1【单选题】思维导图是（）。A、抽象的学习工具B、具体的学习工具C、可视化的头脑风暴D、可代替的公式我的答案：D得分：33.3分2【单选题】“授之以渔”在思维导图的学习上是指（）。A、掌握数字B、掌握知识C、掌握思考方法D、掌握捕鱼方法我的答案：C得分：33.3分3【多选题】思维导图的有多种应用，可以帮助我们（）。A、有效读书B、撰写文稿C、项目管理D、演讲表达我的答案：ABCD得分：33.3分6.1已完成成绩：100.0分1【单选题】主持人在项目会议中扮演什么角色？（）A、引导者B、参与者C、旁观者D、执行者我的答案：A得分：50.0分2【多选题】用六步引领法思考或主导会议，是（）。A、在做分层思考B、为了尽快达成共识C、减少不必要的矛盾和争论D、让会议更高效我的答案：ABCD得分：50.0分6.2已完成成绩：100分1【单选题】针对会议中的矛盾冲突，（）是最重要的。A、分清对错B、划清立场C、达成一致D、息事宁人我的答案：A得分：33.3分2【多选题】组织一个会议关注的要点有（）。A、明确主题及相关背景资料B、了解价值及风险C、建构应对解决方案D、确定最终选择我的答案：ABCD得分：33.3分3【判断题】六频引领法只是一种会议组织方式。()我的答案：×得分：33.3分6.3已完成成绩：100分1【多选题】在会议讨论之前，明确与主题相关背景资料有什么作用？（）A、充分了解情况B、知己知彼C、有助于讨论或创意的开展D、有助于作出客观决策我的答案：ABCD得分：33.3分2【判断题】六步引领法中，与主题相关的背景信息了解阶段，只搜集客观信息，不作主观评判。（）我的答案：√得分：33.3分3【判断题】当会议产生争论的时候，聪明的主持人可以引导不同的观点持有方找到自己的支持理由，以助于达成一致（）。我的答案：×得分：33.3分6.4已完成成绩：100.0分1【单选题】六步引领法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法，其中黄色的帽子代表（）。A、乐观与肯定B、中立与客观C、整体与控制D、警示与批判我的答案：A得分：33.3分2【单选题】在六步引领法（六顶思考帽）中，下列哪项不属于黄帽思维？（）A、这种做法带来了诸多便利B、工作方法的改进提高了生产效率C、这个方案无法落地实施D、这个杯子的外形很漂亮我的答案：C得分：33.3分3【多选题】我们在用六步引领法中，明确项目的价值的意义在于（）。A、充分认识项目本身B、了解可供调集的资源C、明确项目优势D、有助于作出客观决策我的答案：ABCD得分：33.3分6.5已完成成绩：100.0分1【判断题】每件事情都是价值与风险并存的。（）我的答案：√得分：100.0分6.6已完成成绩：100.0分1【判断题】项目会议中，对于风险的防范方式是对问题的解决方法，是解决方案的重要部分。（）我的答案：√得分：50.0分2【判断题】创意的含金量不同，个人的创意数量，通常会低于团队头脑风暴的创意数量。我的答案：√得分：50.0分6.7已完成成绩：100.0分1【单选题】下列哪项不属于红帽思考？（）A、我觉得张三是这项工作的最佳人选B、我的直觉告诉我这个选择是错的C、我认为就目前来看降价是占领市场的最佳办法D、中国每年交通事故死亡人数是10万我的答案：D得分：50.0分2【单选题】关于六步引领法，下列配对哪一项是错误的？（）A、收敛-蓝帽B、价值-黄帽C、风险-黑帽D、发散-红帽我的答案：D得分：50.0分6.8已完成成绩：100.0分1【单选题】“会议进行到现在，我们提出了五种解决方案，下面我们开始对这些方案进行评估”运用了哪种思维？（）A、红帽思维B、黄帽思维C、绿帽思维D、蓝帽思维我的答案：D得分：33.3分2【单选题】下面选项中关于六步引领法说法不正确的是（）。A、白帽：陈述问题的事实B、绿帽：提出解决问题的建议C、黄帽：列举价值点D、蓝帽：对方案进行直觉判断我的答案：D得分：33.3分3【多选题】六步思维中我们在思考问题时哪三步起着更关键的作用？（）A、黄帽思维B、白帽思维C、绿帽思维D、黑帽思维我的答案：ABD得分：33.3分6.9已完成成绩：100.0分1【单选题】关于六步引领法下列说法错误的是（）。A、六种颜色代表六种不同的思考方向B、创始人是爱德华·德·波诺C、只适用于团队思考问题，不适用于个人D、助于对事物的全面思考我的答案：C得分：50.0分2【多选题】六步引领法的三大学科基础是（）。A、心理学B、生理学C、管理学D、经济学我的答案：ABC得分：50.0分7.1已完成成绩：100.0分1【单选题】1912年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为一个（）专用名词。A、社会学B、管理学C、经济学D、生理学我的答案：C得分：33.3分2【判断题】设计思维可以用于我们生活、学习和工作中的方方面面，有助于提高我们的理解力和创造力。（）我的答案：√得分：33.3分3【判断题】设计思维天生就存在，我们每个人都是被设计出来的独一无二的个体。（）我的答案：√得分：33.3分2【单选题】“创新是多种资源的重新排列组合”，这一理念的提出者是（）。A、熊彼特B、大卫·李嘉图C、阿奎那D、以上都不是我的答案：A得分：33.3分7.2已完成成绩：100.0分1【单选题】设计一款产品我们需要评估市场中对其认可度的高低，是否可以盈利等。这体现设计思维要素中的（）。A、差异性B、价值性C、可行性D、以上都不是我的答案：B得分：25.0分2【单选题】创新设计思维的三要素不包括（）。A、差异性B、价值性C、可行性D、稳定性我的答案：D得分：25.0分3【判断题】设计思维要做到百花齐放才能激发无限的创意，而不是固步自封。（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】创新设计思维要素的“可行性”是指我们做任何产品要评估一下我们的现状、投入的时间和花费的成本。（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】市场定位与产品差异化无关。（）我的答案：×得分：25.0分7.3已完成成绩：100分1【单选题】通常人们认为，产生创新思想的主要思维方式是（）。A、抽象性思维B、形象性思维C、收敛性思维D、发散性思维我的答案：D得分：33.3分2【多选题】微软公司面试题“井盖为什么是圆的？”其实是在考察（）思维。A、知识面的宽度B、多角度思维C、创造性思维D、结构化思维我的答案：ABCD得分：33.3分3【判断题】在考虑问题时，多因素分析法有利于提高我们解决问题的能力。（）我的答案：√得分：33.3分7.4已完成成绩：100.0分1【单选题】任何产品（人、事、物）都包含多重影响因素，通过对不同关键因素的排列组合而进行设计的方法是（）。A、因素分解法B、六顶帽法C、头脑风暴法D、思维导图法我的答案：A得分：33.3分2【判断题】画思维导图时，关于人的设计的几大关键要素，其中每一个都是无法再继续分解的。（）我的答案：×得分：33.3分3【判断题】创新就是制造好奇，打破惯性思维，产生出乎意料的创新思维。（）我的答案：√得分：33.3分7.5已完成成绩：100分1【多选题】如果你要设计一款新型的智能杯，考虑的关键要素是（）。A、材料B、结构C、功能D、价值我的答案：ABCD得分：33.3分2【多选题】如何去寻找影响事物的关键要素，主要步骤是（）。A、罗列问题的构成要素B、对要素进行合理分类C、排除非关键要素D、对重点要素进行分析我的答案：ABCD得分：33.3分3【判断题】任何一件事都有不同类别的影响要素，采用结构化思维有助于我们对事物进行分类。（）我的答案：√得分：33.3分7.6已完成成绩：100分1【多选题】关于设计思维的学科基础，下列说法正确的是（）。A、左脑擅长常规思维B、右脑是创新的源泉C、左脑关注人D、右脑关注事我的答案：AB得分：33.3分2【判断题】一个人要想全面发展最好的方式是左右脑并用，把人和事进行有效组合。（）我的答案：√得分：33.3分3【判断题】一个人的设计思维能力与脑部开发情况有关。（）我的答案：√得分：33.3分7.7已完成成绩：100.0分1【单选题】更强调事物发展的前因后果的直线型表达的设计思维工具是（）。A、鱼骨图B、流程图C、5W2HD、思维导图我的答案：B得分：33.3分2【多选题】鱼骨图的主分支主要包括以下选项中的（）。A、人员B、机器C、方法D、材料我的答案：ABCD得分：33.3分3【判断题】鱼骨图是一个非定量的工具，它可以帮助我们找出引发问题的潜在的根本原因。（）我的答案：√得分：33.3分7.8已完成成绩：100.0分1【多选题】设计思维的流程分析主要包括（）。A、发现问题B、分析问题C、扩展问题D、解决问题我的答案：ABD得分：100.0分7.9已完成成绩：100.0分1【多选题】设计思维常用工具包含（）。A、鱼骨图B、流程图C、5W2HD、TRIZ我的答案：ABC得分：100.0分7.10已完成成绩：100.0分1【单选题】设计思维的评估方法STC法中的“S”代表（）。A、时间B、费用C、结构D、系统我的答案：D得分：33.3分2【判断题】设计思维是互联网时代最重要的思维方式。（）我的答案：×得分：33.3分3【判断题】人才与人力最大的区别是可以创造性的解决问题。（）我的答案：√得分：33.3分8.1已完成成绩：100.0分1【单选题】牛顿经典力学的创立，从发现成果的形式看属于科学发现中的（）。A、揭示新事物B、揭示事物的新属性C、基于已发现的科学事实，归纳出新规律D、在已归纳的相关科学规律的基础上，创立一整套科学理论我的答案：C得分：20.0分2【单选题】揭开天王星的真面目，从发现的途径看，属于科学发现中的（）。A、观测型发现B、实验型发现C、基于已发现的科学事实，归纳出新规律D、在已归纳的相关科学规律的基础上，创立一整套科学理论我的答案：A得分：20.0分3【多选题】从发现的途径看，科学发现可以分为（）。A、观测型发现B、实验型发现C、综合型发现D、偶然型发现我的答案：ABCD得分：20.0分4【多选题】从发现成果的形式看科学发现可分为（）。A、揭示新事物B、揭示事物的新属性C、基于已发现的科学事实，归纳出新规律D、在已归纳的相关科学规律的基础上，创立一整套科学理论我的答案：ABCD得分：20.0分5【判断题】科学发现侧重于“探索未知”，主要解决“是什么”、“为什么”的问题。简单地说，科学发现就是发现新的科学事实和科学规律。我的答案：√得分：20.0分8.2已完成成绩：100分1【单选题】无绳电话的发明，