做个优秀的4班人礼仪学风班风主题班会课件PPT

高二（4）班主题班会奥运会里哪种类型的比赛项目的金牌通常被认为是”含金量”较高,而且受人关注的程度也较高的?集体比赛项目。例如？讨论:什么是班风?我们班还存在哪些不良的班风现象?你认为如何杜绝这些不良班风?你认为良好的班风哪些作用?一个班的班风是关系到每一个同学的，因此我们要自觉维护班级体的荣誉。每一个人出自己的一份力，每一个人都不损害集体的利益，那班风便会得到改善，成为一个优秀的班级！记住下面一句话：千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。——《淮南子·兵略训》班风关键词建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图也。”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍？•学习须进取。严于律己，力争上游，赶超自我，便是进取。抓紧每秒时间，把我每次机会，凝聚每份热情，向困难挑战，向明天宣言。进取铸就辉煌。唯有进取，天下无难事；唯有进取，方能获成功。《论语》有云，“学而不思则罔。”思考会使我们走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学严谨；使人辨伪去妄，用存真知。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！你觉得学习快乐吗？一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联：上联是：二三四五下联是：六七八九郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老小十分感激郑板桥。奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。聪明的同学们，你知道是怎么回事吗？缺衣（一）少食（十）•英文课上，小明想去厕所，对老师说：MayIgotoWC?•老师说：Goahead.•小明坐下了。•老师说：你不是想去厕所，怎么不去了？•小明说：您不是说：……•有一天，乔治邮箱中看到这样一个标题：令人吃惊的足球比赛预报。•他好奇地点开它，里边写着：亲爱的球迷，我们知道你是个怀疑论者，•凡事不会轻易相信，可我们确实已经设计出了绝对准确的预报足球比赛•结果的奇妙方法。今天下午，对垒的是考文垂队和谢菲尔德联队，我们•预报考文垂队将会取得胜利。乔治没有当回事，但考文垂队果然势如破竹•地赢了。三个星期后，乔治又收到了那个人的一封电子邮件：亲爱的球迷，你•是否还记得，在上一轮比赛中，我们曾事先准确地预报了考文垂队获胜？•今天考文垂队要和密德斯堡队交手了，我们的预测是，密德斯堡队获胜。•结果密德斯堡队真的以2比0的比分胜出。这回乔治有点惊讶了。过了几天，那个人的电子邮件又来了，预测密德斯堡队将在第五轮比赛中失利，特伦密尔队将会打败它，结果果然如此。而在四分之一决赛之前，•那封电子邮件又告诉乔治：特伦密尔队将老老实实地输给陶顿亨队。事实果然如此。四次预报，四次全都说中了!接着，那个人在电子邮件中对乔治说：我们买断了一个数学家最新的研究成果。现在你大概相信，我们能够料事如神。亲爱的球迷，你已经体验了我们神奇的足球预报，现在你信服了吧?我们已经做出了四次正确的预报，四发四中，你一定会同意它绝非运气。现在我们和你做一笔特殊的交易：在一个月的时间内，我们向你提供比赛预报，你只需支付200英镑的定金。然后，发一封电子邮件，把参赛的两个队告诉我们，我们就会将预报结果通知你。我们殷切地盼望收到你的订单。“200英镑的要价确实不低，但如果事先能知道哪一个队会赢，就完全可以从彩票商的手中赢来20万英镑。于是，乔治掏出了200英镑。聪明的同学们，想想看，那个人为什么会屡猜屡中呢？一开始，他们向球迷发了8000封邮件，一半是预报甲队获胜，另一半是预报乙队获胜，于是就有4000人得到的预报是准确的，另一半人则会把它当成一个笑话忘掉。下一次，他们只给得到“正确预报”的4000人发送邮件，一半是预报丙方获胜，另一半是预报丁方获胜……依此类推，所谓的预测者总是给得到“正确预报”的一部分人发送新邮件，最后，剩下250人收到的预报结果便全部是正确的，他们当然会认为这个预报绝对灵验。其中假如有50人掏出200英镑来，对于骗局的策划者来说，就是一笔很可观的收入了。因为他们除了发送电子邮件外，不需要任何本钱。学习是什么？不是单纯的记忆问题，更大程度上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优秀起来的过程。为什么有些同学天天埋头苦读，考试成绩却不理想？为什么有些同学玩得尽兴，学习成绩却很拔尖？一个很重要的原因就是学习方法的正确与否。在高考中都有一些考得出色的同学堪称“高人”，他们的经验之谈闪烁着智慧的火花，特别是经过实践的检验证明了这些做法的合理性，可供我们借鉴。现选取其中几则，并结合学习心理学的研究，献给正在紧张学习的同学们。“六先六后”学习法一、先计划后学习二、先预习后听讲三、先复习后做作业四、先打好基础后灵活思维五、先独立思考后请教别人六、先调整心态后参加考试“复习五步曲”一、地毯式扫荡二、融会贯通三、知识的运用四、捡“渣子”五、“翻饼烙饼”自我实现的预言：你想成为什么样的人，你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人；你认为你是很有力量的，你就很有力量；你认为你是一个容易失败，被别人抛弃的人，你就会找很多的理由证明你是一个失败者。美丽的风景不只是松柏。不仅要奈的住寂寞，还要奈的住喧闹！这样也是度假@歧视同学甚至戏弄同学的；@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；@课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；@做练习、作业碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆拿作业本让别人抄的；@上课听不懂时，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的；@被老师叫起来，一问三不知；@老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦………@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；@肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；@从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；@浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天说笑，混日子；@参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；我最欣赏——————同学的勤奋，具体表现在—————我最欣赏——————同学的机智，具体表现在—————我最欣赏——————同学的爱心，具体表现在—————我最欣赏——————同学的勇敢，具体表现在—————我最欣赏——————同学的细致，具体表现在—————我最欣赏——————同学的谦和，具体表现在—————我最欣赏——————同学的韧劲，具体表现在—————我最欣赏——————同学的正直，具体表现在—————在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。（3）相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行；（2）尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；（1）首先要消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础；班级宣言秩序井然，纪律严谨，积极进取，团结友爱，乐于奉献。为创建进步和谐的高二(4)班而努力。我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。长风破浪应有时，直挂云帆济沧海。