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小班语言游戏捉迷藏语言游戏:捉迷藏活动目标:1、学习正确运用方位词:里外、上下。2、能大胆地讲述,提高口语表达能力。3、体验游戏所带来的愉快情感。活动准备:1、创设情境:兔妈妈家(房子、树、小桥、草地)2、各种玩具小动物、请一幼儿扮演兔妈妈。3、音乐。活动过程:一、去兔妈妈家做客,激发幼儿的活动兴趣。师:今天兔妈妈家请客,很多小动物都去了,你们想去吗?二、带领幼儿参观兔妈妈家。1、向兔妈妈问好。2、师:兔妈妈家真美呀,我们一起参观一下吧。在音乐伴随下,师生共同认识各种场景。三、学习运用方位词。师:小动物们已经到了,有谁呢?他们在哪?引导幼儿正确运用方位词,如小狗在椅子下面。四、游戏:捉迷藏。1、小动物藏,幼儿找。(教师将玩具藏在各个角落)找到后说说:你在什么地方找到了谁。2、幼儿藏,教师和兔妈妈找。兔妈妈:我一个也没有找到,你们能告诉我刚才你们藏在哪儿了吗?(幼儿介绍:我藏在了……)3、一半幼儿藏,一半幼儿找。幼儿介绍:我在ⅩⅩ地方找到了谁或我藏在了ⅩⅩ地方。4、交换游戏。五、和兔妈妈再见。活动延伸:到室外玩“捉迷藏”的游戏。
本文标题:小班语言游戏捉迷藏市示范幼儿园小班语言教案
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