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幼儿园大班语言《小象消防员》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【优质获奖教案】活动目标:1、自主阅读,观察画面,能用流畅完整地语言表述画面的内容。2、初步学会分析职业特点和动物特点,建立两者的适配联系。3、积极参与活动,大胆表达自己的想法和见解,感受绘本阅读的快乐。活动准备:1、ppt《小象消防员》2、幼儿人手一份绘本3、大挂图活动过程:一、情景导入,引发话题讨论。1、幼儿进场,出示大图,激发活动兴趣。师:森林里真热闹,原来有个动物招聘会,正在招员工,大家看看有些什么职业呢?2、引导幼儿分析职业的特点。3、出示动物图片,为动物找出适合它们的职业。二、阅读图书前半部分,理解交流故事内容。1、猜测交流小象波波找工作情况。师:小象波波也来了呢!他也想试一试这些工作,你觉得它适合这么职业吗?为什么?2、自主阅读,理解画面内容。3、幼儿交流表述所有内容。师:波波尝试了什么工作,它成功了吗?发生了什么事情?师:看来清洁工、警察、农夫和邮递员的工作都不适合波波。波波的心情怎么样?那么它最后找到适合自己的职业了吗?打开书,我们接着往下看。三、阅读图书的后半部分,完整了解故事。幼儿自主阅读后交流。师:发生了什么事?波波怎么做的?师:他成功了吗?你是怎么看出来的?师:动物会对他说些什么?四、完整阅读绘本故事。五、简要了解绘本连页的特点。1、介绍连页。师:请你们随意打开一页,看一看左页和右页得画面有什么联系?师小结:我们把这样的画面叫做连页。2、结束活动。师:这里还有好多动物没有找到工作,让我们回去之后想一想他们有什么样的特点,他们适合做什么样的工作吧。活动延伸:1、继续开展关于职业的话题讨论。2、创编各种动物找工作的小故事。
本文标题:幼儿园大班语言《小象消防员》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
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