文明礼仪伴我行礼仪教育PPT课件及教案主题班会

文明礼仪伴我行尊敬的各位评委：大家好！我叫，来自中学。我说课的题目是《文明礼仪伴我行》，是我校最近两年开发的校本课程，下面我将从学情分析、教材分析、设计理念、学法与教法、教学过程五个方面说一下对本节课的设计。一、学情分析：初一学生思维活跃，求知欲旺盛，对自然界中的很多现象充满好奇心，大部分学生文明习惯较好。但是还有少数同学缺乏文明礼仪知识，具体表现散漫、厌学，行为习惯很不好，初一学生更是如此，所以通过本课进行教育，以待改正。二、教材分析：1、地位和作用青少年是人生美丽的春天。讲文明懂礼貌是亿万中小学生健康成长的需要，也是他们将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。因此结合我校文明礼仪教育读本的有关知识，将文明礼仪进一步深入到学生心中。人人做到文明礼仪伴我行。2、教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着初一年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1）知识与技能文明礼仪是学生学习、生活的根基，是学生健康成长的臂膀。在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行，因此通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。2）过程与方法通过歌曲、小品、三字歌、自由讨论发言等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。3）情感态度与价值观通过活动，反观自身言行举止，促进学生内在修为和文明素养的提升。3、重、难点分析教学重点：通过各种形式的展现养成讲文明懂礼仪的习惯。教学难点：文明礼仪如何进一步深入到学生心中三、设计理念感受文明礼仪在家庭生活中的传承、在学校生活中的延伸，把表演放到课堂，增强现场感，更贴近学生真实的生活状态，寓教于乐。旨在让学生明确现代文明社会中不可缺失传统美德。由外而内的提升个人内在修为和文明素养。四．学法与教法1、教法：通过看视频、听歌曲、小品、阅读材料、讨论等系列活动展示教材内容。2、学法：评价法、表达与交流、分析归纳法、总结反思法。五、教学过程：一、歌曲导入，明确主题：同学们很喜欢唱歌吧！今天，老师给大家带来一首好听的歌曲。同时播放《我们从小讲文明》歌曲。这是一首关于文明礼仪的歌曲。今天，我们就上一节关于文明礼仪的课——《文明礼仪伴我行》。家庭文明礼仪1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请看一段视频：《孔融让梨》师：看到这个小故事，同学们觉得在生活中1：我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（小组讨论一下）学生自由发言。师：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请看一个生活片段我们身边的礼仪懂礼貌的小华“叮铃铃”，清脆的铃声打破了黎明的寂静。小华一骨碌起了床，他迅速穿好衣服，看见妈妈在做早饭，爸爸在洗脸，小华向爸爸妈妈问了声“！”洗漱完毕，吃过早饭，对爸爸妈妈说了声“”，就去上学了。坐在公交车的座位上，小华看到一位阿姨抱着孩子吃力地站着，他对阿姨说：“”，当阿姨表示谢意的时候，他说：“”早上好再见您做我的位子吧不用谢！小华在学校度过了一个愉快的上午。中午放学回到家，小华发现爸爸、妈妈不在家，桌上有一张纸条，上面写着：小华，奶奶得了重感冒，我们陪她去医院了，一会儿就回来。这时，门铃响了，小华开门一看，是一位陌生的叔叔，他问：“您找谁？”那人说：“我找你爸爸有事。”小华说：“！”过了一会儿，爸爸、妈妈带着奶奶回来了，小华赶快过去搀扶奶奶，关切地问道：“您先在床上躺一会儿，我去给您倒杯水。”奶奶微笑着夸奖小华：“真是个懂事的好孩子。”我爸爸不在家，请您晚上再来吧奶奶，您好点儿了吗？吃午饭了，小华主动地帮着盛饭，端菜，啊！今天有糖醋排骨，这可是小华最爱吃的菜了，他把这盘菜端到了爸爸跟前，爸爸说：“这是专门为你做的”。小华说：“”，爸爸高兴地笑了。妈妈不停地往小华碗中夹排骨，小华说：“妈妈，老师说，素菜中含有丰富的维生素，吃了有利于健康，而且吃饭时要细嚼慢咽。”妈妈听了，对爸爸说：“咱家的小华懂的真是越来越多了。”下午放学，小华在做作业，这时，电话铃响了，小华拿起话筒说：“？”原来又是中午来过的那位叔叔来电话找爸爸，小华说：“！”您是长辈，该您先吃您好，请问您找谁我爸爸今晚7点钟回来，到时您再和爸爸联系吧吃过晚饭，爸爸在看新闻联播，这时小华想起今天有《教育在线》看，等爸爸看完新闻联播后，小华征得爸爸的同意调换了频道，津津有味地看了起来，他看见爸爸在接电话，就把音量调小了点。这时门铃响了，小华打开门一看，原来是那位叔叔，小华热情地给叔叔开了门，给叔叔倒了一杯热茶，叔叔送给小华一辆小赛车，小华高兴极了，双手接过赛车，说：“！”爸爸和叔叔谈话时，小华轻轻地把房间门关上了。叔叔要走了，小华和爸爸一起把叔叔送到门口，对他说：“！”叔叔摸摸小华的头，对爸爸说：“你的儿子真有礼貌。”谢谢叔叔叔叔再见，欢迎您下次再来第二天是双休日，上午，妈妈带着小华去姑姑家玩，小华和表弟在一起开心地做游戏。这时,他想起和王文文约好去她家,于是,对妈妈说：“？”妈妈说：“别回来晚了。”小华高兴地答应了妈妈。晚上，小华和爸爸妈妈道了晚安，躺在床上，不一会儿就进入了甜美的梦乡。妈妈，我想去同学王文宇家玩,可以吗问问自己：是否也像小华一样在日常生活中讲究文明礼仪呢？（学生发言）学生家庭礼仪三字歌要出门，问父母，经同意，方可行。回到家，打招呼，有礼貌，习惯好。就餐前，按序坐，我年幼，应让长。吃饭时，不讲话，欲咳嗽，应回避。盛饭菜，拣碗筷，抹桌椅，让我来。与长言，用尊称，长辈语，仔细听。说事实，讲道理，不撒娇，不撒野。长辈赞，要感谢，长辈责，要虚心。客人来，热情待，奉茶水，双手端。大人谈，不插嘴，小客人，我来陪。就餐时，让客先，客道别，送出门。电话时，先问好，主动道，自己名。交谈时，有礼貌，通话毕，即挂机。就寝前，道晚安，夜间起，手脚轻。早上起，叠被子，问声好，再洗漱。在家庭，守礼仪，文明孩，人欢喜。看图片，你都发现了哪些不文明行为？上课吃零食沉迷网络考试作弊上课玩手机上课睡觉早恋师：看图片，你都发现了哪些不文明行为？(让学生自由发言)师：从同学们的发言来看总结起来大约有以下几种行为（多媒体呈现）1、考试作弊；2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4、休息时间吵闹，影响他人休息；5、给老师、同学起绰号；6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；7、课堂不文明，不尊重老师；8、破坏校内公共设施、设备；9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；10、买饭菜时随意插队。（二）校园文明礼仪师：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容.你知道哪些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？（学生自由发言）。你知道哪些校园礼仪？*升旗仪式*尊师礼仪*见到来访客人的礼仪*课堂礼仪(上课\下课\迟到\听讲发言礼仪等)*上、下楼梯礼仪*进、出老师办公室的礼仪•自尊礼仪(面必净\发必理\服饰规范礼仪)•同学间礼仪(谦让\礼貌\不乱起、乱叫绰号等)……师：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏（xxx）表演的几种最基本的礼仪形式。表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。师：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢？下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。第一场：值日生刚打扫完校园，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。师：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？（学生发言）是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。合：所以，为了我们的健康和卫生，应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生，我们人人有责。（表演结束）师：通过以上家庭礼仪和校园礼仪，我们学到了很多，同学们我们今天学了哪些知识呢？《中学生日常行为规范三字歌》升国旗，要敬礼，唱国歌，要肃立。上课时，专心听，多动脑，记得清。做作业，写工整，按时交，卷面清。学知识，勤思考，乐动手，记得牢。做两操，要认真，勤锻炼，身体好。集合时，静齐序，做值日，要积极。爱整洁，常洗澡，要刷牙，牙才好。个人事，应自理，家务事，要学习。敬师长，有礼貌，孝父母，尊教导。对他人，要尊重，学合作，守信用。要诚实，不说谎，敢认错，益成长。不玩火，防触电，学自护，保安全。迷信事，不去做，烟赌毒，不能沾。书报刊，音像网，好与坏，要分清。好习惯，早养成，有教养，益终身。【盘点收获，颗粒归仓】文明礼仪家庭礼仪校园礼仪【基础闯关我能行】五、中学生日常行为规范知识竞赛１、平时上学我们应当（)A、想穿什么穿什么？B、不佩戴首饰C、戴不戴首饰无所谓，只要不被老师发现就可以。２、听到预备铃我们应当（）A、还没上课，在外面呆会儿B、立刻进教室，准备好上课用品C、刚才的话没说完，抓紧说两句BC３、下课铃响后，老师还没离开教室，我们应该（B）A、提醒老师下课B、等老师说下课后再出去C、立即起来就朝教室外走４、下课后，我们应在教室里（A）A、不大声喧哗、打闹B、已经下课了我想干什么干什么C、吃点零食消磨时间５、宿舍管理员或老师的批评若有错，我们应（C）A、对管理员或老师置之不理B、转头就走，不听了C、待管理员或老师说完后再解释四、老师讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！文明礼仪使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，从我做起，让文明礼仪与我们同行！歌声与微笑