珍惜生命关爱生命教育主题班会课件PPT

生命生命是什么？是轻快的跳跃和奔跑？是永无休止的好奇心？是不知前路的漫漫旅途？是层出不穷的意外惊喜？是独自面对风浪时的英勇无畏？是与美丽的时时约会？是与机遇擦肩而过的失落？是凌空的自由翱翔?是为了衣食而勤劳奋斗？是投入家庭的温暖怀抱?是在冬季里盼望春天又在夏日里回忆寒冷?你心目中的生命是什么？生命是如何诞生的？•精子有多大的几率可以与卵子结合形成受精卵？•每多少例的受孕就有一例的失败？•怀孕全程需要多少个月？•母亲们需要多少时间才可以把宝宝生出来？•约50万个精子里只有一颗可以成为受精卵。•约每6例的受孕中有一个小生命可能夭折。•母亲需要约10个月的孕育，忍受约12个小时的痛苦才能迎接小宝宝的诞生。•宇宙年龄约有多大？约137亿年•地球的年龄约有多大？约46亿年•人类历史约有多久？约300万年•人的寿命约有多长？约生命线•080昨天的欢笑，我回味；泪水，给我磨练。经历昨天，我的生命渐变饱满。【案例一】安徽省某中学，14岁的初三学生小含将自己写好的遗书，以及一张写在方格纸上的红色的“恨”字夹在练习本中，递给同桌小勤，并再三叮嘱说“我走后交给我妈妈”，然后转身走出校门，跳进学校所在地孙桥村南一个池塘自杀，经抢救无效死亡。而事情的起因仅仅是老师的一次偶然的“罚站”：老师提问以后，忘了让包括小含在内的三位同学坐下。【案例二】湖北省宜昌市某子弟学校高二女生向某因在校谈恋爱，致使学习成绩下降。家长得知后严加管教不果，后因与男友产生矛盾遭到抛弃，在校从三楼跳下去，经抢救无效死亡。•世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼.罗兰•当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。——惠特曼•扼住命运的咽喉。——贝多芬•活着是一种幸福，能健康地活着，幸福地活着更是应该感激。•积极进取，乐观向上，珍惜这有限的生命并且通过自己的努力让她更美好，才能让生命之花绽放得更绚丽。畅想未来若干年后的自己作业•怎样呵护生命：•天灾：面对“地震、火灾、水灾……”如何应对？•人祸：面对“抢劫、小偷……”如何应对？•心理困扰：抑郁、躁狂、产生自残或轻生念头时如何应对？•可选择其中一类，收集相关应对方法。