美术教研活动记录

2013—2014学年春光小学美术教研活动记录时间2013年10月25日地点校会议室参加人员李崇丽陈石珍邓远喜主讲人邓辉校长主题美术课堂的有效教学教研内容一、主持人开场白，提出主题二、具体流程：陈石珍：游戏是学生学习生活中不可缺少的组成部分，在课堂教学中适当的运用游戏能够活跃气氛，调动学生积极性。例：《说莫游戏》一课，在放水的器皿中滴入墨水，然后让学生把宣纸放入盆中，迅速提起，宣纸上意想不到的效果让学生充满新鲜感，在回答的过程中，学生的思维的到了扩散，想象力得到了丰富。游戏教学能使学习过程变得请纵火也，让学生在玩中学，学中玩，培养了学生自主实践能力。李崇丽：为了增强学生对形象的感受能力和想象能力，激发学生学习美术的兴趣，取得更好的学习效果，需要教师挖掘运动各种生动有趣的教学辅助手段。如多样教具、网络图片、动画（可视制作过程）等，这样，课大大提高课堂教学实效。邓远喜：评价也相当重要，这要贯穿到整个教学过程中。1、自评。在评价过程中教师鼓励每一位学生参与自评。把评教的主动权教给学生，学生通过自评，向他人表达自己的创作思维和内心情感，从而使教学目标得到了深化，2、互评。通过互评，学生不但可以提高自身的审美能力，而且可以促进相互之间的学习，取长补短。3、教师及时、正确的进行点评，能触发学生的创作灵感，并体会到成功与欢乐。随着新课程改革的深入，新的教学评价改变了以往只重结果不重过程，只重教师不重学生的教育观念。我们可以采用师生互评，生生互评等评价手段。三、主持人总结