新生命十二课课程

1·2目录第一课新生命与圣经…………………………………………………3第二课新生命的必要性………………………………………………6第三课新生命与神的属性……………………………………………10第四课新生命与基督耶稣的属性……………………………………13第五课新生命与基督耶稣的生平……………………………………16第六课新生命与基督耶稣的十字架…………………………………18第七课新生命与基督耶稣的复活……………………………………20第八课新生命与基督耶稣的再来……………………………………23第九课新生命与重生…………………………………………………26第十课新生命与得救的确据…………………………………………30第十一课新生命与……………………………………………………33第十二课新生命与教会………………………………………………363第一课新生命与圣经学习目的1.明白圣经的权威性和可靠性；2.了解圣经的主要内容；3.认识圣经对每个人的重要意义。属灵作业1.自己预先查考圣经，并填好课文中所留下的空栏。2.利用早晨和晚上的时间祷告，祈求神赐下聪明和智慧，能够使你更好的明白福音的奥秘。3.花时间背诵经文，这将对你的灵命长进起特殊的作用。4.每天研读圣经，你将更加亲近于神。圣经影响着全世界，没有其他任何书籍可与之相比，它传播到地球的每个角落，影响无数文化。它的译本最多（一千多种语言和文字），印刷量也最大（每年六亿册），更是在人们生活的各个领域中产生无可取代的影响，包括道德、伦理、文学、艺术、建筑、法律和教育等。被其真理改变者难以数计，只有在永恒里衡量，才能知道它对全人类的影响该有多大。圣经有它奇妙的流传历史。过去三千五百年来，圣经既是世上最受人喜爱书，也是最受人憎恶的书，它所遭受的“灾难”，远远超过其他任何书籍；罗马皇帝先后下令消灭这本书，难以数计的圣经被焚烧，千千万万的基督徒因拥有圣经而被处死。圣经不但被拒绝，而且被诬蔑，并且许多人向它挑战，从不同角度抨击它的无误性和权威性。然而，饱经这么多世纪以来的无数次风暴，它仍然屹立不摇而得以保存，成为人类历史上最有价值的书。圣经的真正作者是圣灵，它是一本具有权威启示的书籍，将神的全部属性和计划用文字表达出来。它是一本有关神智慧根源的书籍，是一本神圣真理的教科书，是引我们到永生的指导书。一、圣经的权威性：1.最古老的书——圣经：圣经是现存最古老的书籍，历经十六个世纪才得以完成。圣经包括旧约和新约两部。旧约共有三十九卷，几乎都是以希伯来文写成的（部分是亚兰文），最早的书卷完成于公元前1400年以前，相当于我国的商朝时期；最晚的书卷也完成于公元前400年左右，相当于我国的战国时期。新约共有二十七卷，全部是由希腊文写成的。新约完成于公元40～100年间，相当于我国的东汉时代。我国最古老而完整的史书是司马迁所写的《史记》，完成于公元前90年左右，但它比圣经最早的经卷《创世记》晚了1300多年。人类历史也在证明，圣经的确是至今保存最完整、最古老、最有权威价值的书卷。2.默示之书——圣经：圣经是由40多位执笔者历经1500多年，用三种不同的语言（希伯来文，亚澜文，希腊文）在三个不同的大洲（亚洲、非洲、欧洲）写书完成的。圣经的执笔者各具有不同的社会背景和文化环境，他们的身份也各不相同，有帝王、政治家、先知、农夫、渔夫、牧人、祭司、医生、税吏、囚犯等。他们写书所用的文体也各不相同，包括历史、预言、传记、诗歌、书信、箴言等。虽然圣经具有这样的多样性，整体上却是一部统一的书，这真是个神迹！每个作者所写的部分都是必要的，为着一个共同的主题服务，整体上和谐一致，毫无矛盾。如此之奇妙，答案在哪里呢？圣经自称为默示之书（提后3:16），40多位作者同受一位真神的感动而写书（彼后l：21,赛34:16），结果才保持这样完美的一致性。4二、圣经的可靠性：1.预言的应验：没有一个人能够预言未来5分钟的事情，但圣经对数百件事情，在数百年，甚至在数千年以前，已经作出了预言，并且大多数预言都被历史所应验了。这也是圣经的独特之处。⑴关于中东巴勒斯坦地区的预言：“我要把你们散在列邦中，我也要拔刀追赶你们。你们的地要成为荒场，你们的城邑要变为荒凉。”（利26:33）“主耶和华如此说：我洁净你们，使你们脱离一切罪孽的日子，必使城邑有人居住，荒场再被建造。”（结36:33）这些预言已经在历史上应验了。公元七十年，罗马人攻打巴勒斯但，把整个地区都摧毁了。将近两千年来，犹太人被分散到世界各地，一直在受人歧视与压迫。最好的例子就是他们在第二次世界大战时的遭遇。可是谁也没有想到，到了1948年，照着圣经的预言，以色列竟然复国了，并且在1992年3月与我国正式建立外交关系。现在，两国的一些学者，已开始对彼此的相似性文化进行研究工作。⑵关于耶稣基督的预言（详细内容请参考第四课）：预言应验耶稣的出生地（弥5:2）（太2:1）耶稣的受死（诗22:16）（可15:21～37）耶稣的复活（诗16:10）（徒2:29）2.科学和考古学的证据：⑴神用尘土造人：“耶和华神用地上的尘土造人。”（创2:7）这里讲的“尘土”所指的不是泥土或土块，而是土粒，更确切地讲是组成土的元素。现代科学的分析证明：土和人体同样均含有96种不同的元素，这有力地证实人体确实是从土而来的圣经说法。⑵挪亚的方舟：“方舟的造法乃是这样：要长三百肘，宽五十肘，高三十肘。”（创6:15）现代造船工程技术表明：挪亚方舟长（约138米）、宽（约23米）、高（约14米）的比率是造船工程中最稳定的一种比率。挪亚方舟的故事已经是众所周知的了，但很少人知道挪亚方舟确有其物。下面是《人民日报》1986年4月12日第七版刊登的报道，原文如下：挪亚方舟确有遗迹，水土流失露出原形新华社安卡拉4月9日电美国考古学家戴维法苏尔德最近说，六十年代在土耳其亚拉腊山发现的确是挪亚方舟遗迹。据土耳其官方通讯社今天报道，戴维经过长期考古研究，证实在土耳其亚拉腊山以南11.3公里的地方，即在北纬39度，东经44度问的乌兹恩吉利村附近的穆萨山顶上发现的是基督教《圣经》中提到的挪亚方舟的遗迹。戴维说，乌兹恩吉利村与史书上所说的尼塞村位于同一地点。挪亚方舟船头呈洋葱状，长10.4米，船身长164米。这一长度与古代历史书上的记载基本吻合。挪亚方舟遗迹最早是由一位农民发现的，经过几世纪的水土流失和风化作用，露出原形。1959年，土耳其当局曾从空中拍摄它的照片，从1960年开始，各国考古学家前往该地进行考古工作。三、圣经的内容：5圣经是神的话语，在内容与形式上有它的独特性，它包含了人所不敢也不能提及的内容，正如创造天地、人的罪的问题、审判、救赎、永生、复活等超自然性的内容。1.创造天地：“起初神创造天地。”（创1:1）这是圣经的第一句话。圣经用这第一句话向人类宣告神的存在，并说明就是这位神创造了宇宙万物。2.救赎——耶稣基督：“神爱世人，甚至将他的独生子赐给他们，叫一切信他的，不至灭亡，反得永生。”（约3:16）圣经宣告耶稣是神的独生子，贯穿于整个新旧约圣经的主题就是耶稣基督。圣经所要告诉我们的，归根结底就是：凡信靠耶稣基督的，都能得蒙救赎。除此之外，圣经还包含其他丰富的内容，甚至科学、历史学、人类学、语言学等现代学科都要回到圣经中去，找自己的答案。四、圣经的意义：1.新生命方面：________________________________________________________________________________________________。（提后3:15）藉着圣经，我们可以认识神，知道神与我们的关系，并明白神的大能大力，神的爱与圣洁，以及他拯救世人的大计划。藉着圣经，我们可以认识耶稣基督，知道他为我们所成全的救恩。2.新生活方面______________________________________________________________________________。（提后3:16-17）有了得救的智慧，成为基督徒以后，我们更离不开圣经，因为我们可以继续地从它那里得到益处，达到神里面的完全。结语：近代大物理学家和哲学家巴斯赫描述人类心灵里的渴望时曾说：“在每个人心里都有一个神所创造出来的空虚之处，世上任何事情都不能满足，只有神，就是那造物的主我们的主耶稣基督里才能满足。”只有圣经才能明确地回答我们人生最大、最基本的问题：我从哪里来，为什么活着，死后往哪里去？圣经是神的话语，它是值得我们相信的，用心灵向圣灵呼求，让圣灵亲自来帮助你明白这些神圣之言。我们若忽略了神的话语，在末日我们难免受到神的审判。（约12:48）让圣经成为你永恒的向导和新生命的良友。6第二课新生命的必要性学习目的1.了解宇宙的起源、生命的起源与人类的起源；2.认识罪如何进入世界井明白罪所带来的惩罚；3.明白为什么每个人都需要新生命。属灵作业1.自己预先查考圣经，并填好课文中所留下的空栏。2.利用早晨和晚上的时间祷告，祈求神赐下聪明和智慧，能够使你更好的明白福音的奥秘。3.花时间背诵经文，这将对你的灵命长进起特殊的作用：⑴创世真神（罗1:20）；⑵神的慈爱（约3:16）。4.每天研读圣经，你将更加亲近于神。今天人们主要的内在问题究竟是什么？大部分人都感到生活空虚、不幸福、不快乐、不自由，觉得自己的生活没有目的也没有意义，甚至对生活感到绝望。你现在正追求什么？你是否仍梦想着一个多姿多采的人生？但回顾昔日所过的空虚日子，横观现在的局势，真是使我们不能不回忆诗人所说：“其中所矜夸的，不过是劳苦愁烦，转眼成空，我们便如飞而去。”让我们不再注目于短暂无意义的东西，让我们寻求一些有永恒价值的东西。而这永恒的价值，只有在神那里才找得着。在神那里的，是永恒的生命，是新的生命，神已经应许把它赐给我们。那我们有没有必要得到这一新生命？为什么我们必须要得到这一新生命？这些是我们在这一课里将要解决的主要问题。一、宇宙的起源：1.创造天地：“起初______创造________________。”（创1:1）“诸天藉____________而造，万象藉他____________而成。……因为他_________，就有；_________，就立。”（诗33:6，9）宇宙万物之起源，是一直萦绕于人们头脑中的一大疑问。为此，圣经以第一句，就给出了很明确的答案。神从无到有创造时间（太初），空间（天，宇宙），物质（地，地球）。神是万物的主宰，是一切存在的开端与来源。2.七日创造工程：神的创造工作是在周密的计划中进行的。前三日做准备工作，后三日做完成工作，从而达到了完整的和谐。第七日，神就安息了。创造内容／背景创造内容／完工第一日：时间、空间、物质（地球）、光第二日：空气（天空）、天上及地上的水第三日：海洋、陆地、植物第四日：日、月、星辰第五日：鸟类、鱼类第六日：陆地动物、人7第七日：安息创造还是进化？人类历史起源学说大致可分为两大类：进化论和创造论。进化论建立于人为假设之基础上；创造论则是以坤的启示作为基础，把根基放在神的话语里。不管接受哪一个学说，都需要人的信心。因此，因人的信仰不同，所选择的也不同。一般来说，人接受创造论，是基于对神启示的信心；而接受进化论，是基于对人为假设及解释的信心。神的启示，或人为的假设，你愿意选择哪一个呢？·进化论的非科学性：·进化论是在六百多条人为假设的基础上建立起来的；·在地球上从未发现过处在进化过程中的过渡期生物及其化石；·在有些地方发现的化石的分布，与进化论所主张的化石分布相矛盾；·科学已经证明，进化论所主张的基因的突变，不能引起物类的改变。“神的事情，人所能知道的，原显明在________，因为神已经给他们显明。自从造天地以来，神的永能和神性是________的，虽是眼不能见，但藉着________就可以晓得，叫人________。”（罗1:19-20）二、人类的起源：1.人是怎样出现在地球上的？“____就照着__________造____,乃是照着__________造____造____。”（创1:2