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专题十四实用类文本阅读(二)传记第三部分现代文阅读1研究考情·明确考向年份卷别选文涉及考点2016全国卷Ⅰ《寻找属于自己的句子》①分析和概括文本内容;②筛选并整合文中信息;③评价文本的主要观点和基本倾向;④探究文本和某些问题,提出自己的见解全国卷Ⅱ《吴文俊的数学世界》①分析和概括文本内容;②归纳内容要点;③筛选并整合文中信息;④从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神全国卷Ⅲ《一代通儒顾炎武》①分析和概括文本内容;②筛选并整合文中信息;③评价文本的主要观点和基本倾向;④探究文本的某些问题,提出自己的见解22015全国卷Ⅰ《朱东润自传》①分析和概括文本内容;②把握文章内容要点;③分析文本的文体特征和语言特色;④探究文本的某些问题,提出自己的见解全国卷Ⅱ《将军赋采薇》①分析和概括文本内容;②评价文本的主要观点和基本倾向;③筛选并整合文中的信息;④从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神32014全国卷Ⅰ《科学巨人玻尔》①分析和概括文本内容;②筛选并整合文中信息;③筛选并整合文中信息;④探究文本的某些问题,提出自己的见解全国卷Ⅱ《爱国科学家邓叔群》①分析和概括文本内容;②筛选并整合文中的信息;③筛选并整合文中信息;④探究文本的某些问题,提出自己的见解41.在实用类文本考查上,全国卷多年来选择传记来命题,但2017年、2018年选择了新闻(非连续性文本);这并不意味着传记淡出了高考的考查,只是说明实用类文本的考查更趋灵活,传记文本、新闻文本进入轮考阶段。2.传记阅读文本,体现“立德树人”的育人理念,选取某一方面做出重要贡献,有卓越成就,产生重大影响的人物作为阅读材料。以中国人物为主,外国人物为辅。3.概括传主的精神品质,归纳文章的内容要点,分析事件的原因、意义等是传记考查的热点。5真题文本·读文示范【本文主旨】本文叙述了当代文学大家陈忠实先生一生不断追求文学个性的过程,剖析了传主取得辉煌成就的根本原因,表现了传主在困境中不沮丧、在取得成就后不自满的可贵品质,赞扬了他高尚伟大的人格。【写作特点】①叙事条理清晰,一条主线贯穿始终;②重点突出,详略得当;③对传主的评价精当,画龙点睛。6寻找属于自己的句子①1942年夏,陈忠实出生在陕西农村。上中学时,陈忠实读赵树理的《三里湾》和柳青的《创业史》,得到滋养,萌发了文学梦。也许是好事多磨,1962年高中毕业后,他未能如愿上大学读中文系。这个20岁的青年,常常一个人坐在家乡的灞河边,想着文学,想着寻找属于自己的句子。标题点明了传主的文学生命历程,暗示了他独特的文学个性。第①~②段:介绍陈忠实早年的学习和写作经历。[开篇点题]第①段,介绍传主的出身和中学经历,写年轻时的陈忠实就想着“寻找属于自己的句子”。文中特别提到他受赵树理、柳青作品的滋养,萌发了文学梦,虽然高考失利,但这并未阻拦他对文学的追求。7②三年之后,陈忠实的散文《夜过流沙沟》在1965年3月8日的《西安晚报》文艺副刊上发表,他的文学生涯由此正式开始。但直到1979年小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖,他才确立了文学上的自信。他感觉自己不再是一个文学爱好者和业余作者了。是年9月25日,他加入中国作家协会。又一个三年之后,陈忠实40岁,他的第一个短篇小说集《乡村》出版,赢得“小柳青”的名声,工作单位也换成陕西省作家协会。他终于是一名专业作家了。[顺叙]第②段,介绍陈忠实20~40岁的文学经历。文章以时间为序,叙述了陈忠实由文学爱好者、业余作者到专业作家的成长变化。小说集《乡村》让他赢得“小柳青”的名声,这一名声说明他受到柳青作品的影响是很明显的,同时也暗示他此时还没有形成自己的文学风格。8③随着年岁的增长和时代的变化,陈忠实越来越觉得要从赵树理、柳青的文学中剥离出来。他将这个愿望写进了小说《蓝袍先生》中。小说写于1985年,一个认知作者的标志性年份。这年的最后10天,他随中国作家代表团出访泰国。第一次走出国门的陈忠实特意置办了一套质地不错的西装。当他第一次穿上西装打上领带站在穿衣镜前的时候,脑海里浮现出刚完成的小说的主人公蓝袍先生。蓝袍先生多年以来一直穿着蓝色长袍,受到同学讥笑以后才脱下蓝袍,换第③~⑤段:介绍陈忠实“寻找属于自己的句子”的艰辛历程。[象征·伏笔]第③段,介绍陈忠实“寻找属于自己的句子”的第一个阶段:想要从赵树理、柳青的文学中剥离出来。《蓝袍先生》正体现了他这一时期的思想。“蓝袍”是旧文学影响的象征,“列宁装”是新的文学个性的代名词。小说的创作年份——1985年也成为认知陈忠实的标志性年份。这一年,9上“列宁装”。陈忠实认为那是摆脱封建残余桎梏、获得精神解放的象征。脱下穿了几十年的中山装、换上西装的那一刻,他切实意识到自己就是蓝袍先生。他如笔下的蓝袍先生一样,脱下中山装,换上西装,走出国门,为下文思想发生变化埋下了伏笔。10④1985年的泰国之行让陈忠实深受刺激,他联想起家乡人自嘲的称呼。相比那些见多识广的城市人,他们把自己称作“乡棒”。游逛在曼谷的超市大楼,看着五颜六色、各式各样的服装,作家觉得眼花缭乱。那一刻,他觉得不仅自己是“乡棒”,教他观察服装的北京作家郑万隆也是“乡棒”。面对世界,1985年的中国人大都是“乡棒”。他痛感自己需要从什么地方剥离出来,将自己彻底打开,不仅要在生活上打开自己,更重要的是要在思想上打开自己。第④段,介绍陈忠实泰国之行的感受。“乡棒”的自嘲称呼形象地写出1985年陈忠实面对世界时的自惭形秽。这次感受更促使他产生从旧壳中剥离,“在思想上打开自己”的强烈愿望。11⑤在剥离的愿望中,陈忠实认识到必须写一部史诗般的长篇小说,才能在文学上确立自己。这时,各种新近阅读过的长篇小说萦绕心头,作家备感困惑,又备受启发。马尔克斯《百年孤独》的结构像网一样迷幻,王蒙《活动变人形》的结构自然随意,却俨然大手笔,张炜《古船》的结构完全不同,有一种精心设计的刻意……而结构背后似乎还有更深的东西。陈忠实最终发现,不是作家先别出心裁弄出一个新颖骇俗的结构来,而是先要有对人物的深刻体验。寻找到能够[详写]第⑤段,详细地介绍了陈忠实寻找并发现“属于自己的句子”的过程。首先,他意识到要想在文学上确立自己,“必须写一部史诗般的长篇小说”;接着,受新的文学营养的滋润和启发,认识到要“寻找到能够充分描写人物独特的生活和生命体验的恰当途径”,才会形成“新颖骇俗的12能够充分描写人物独特的生活和生命体验的恰当途径,结构方式自然就出现了。恰巧此时兴起的“文化心理结构”学说给了他决定性的影响。他相信,人的心理结构主要是由理念支撑的,而结构一旦形成,就会决定一个人的思想、道德和行为,决定一个人性格的内核。如果心理结构受到社会冲击,人就将遭遇深层的痛苦,乃至毁灭。陈忠实感到自己终于从信奉多年的“典型性格”说中剥离出来,仿佛悟得天机,茅塞顿开。多年以后,作家回忆往事,认为自己就是在1985年开始重建自我,争取实现对生活的独特发现和独立表述的。结构”;最后,“文化心理结构”学说给了他决定性的影响,让他完成了最终的蜕变,实现了“对生活的独特发现和独立表述”,找到了“属于自己的句子”。13⑥陈忠实后来寻找到了什么是人所共知的,1992年开始在《当代》杂志连载的长篇小说《白鹿原》已经成为我们的文学经典,他在中国当代文坛的位置也随之奠定。此后,功成名就的作家继续在文学的园地里辛勤耕耘,寻找属于自己的句子。第⑥~⑦段:介绍陈忠实经过不懈追求而取得的成就及其影响。第⑥段,介绍陈忠实不懈寻找的收获和成就。不懈的寻找成就了当代文坛的经典巨著,奠定了陈忠实在文坛的地位。而功成名就的他仍在不懈耕耘,继续寻找。字里行间流露出对陈忠实永不满足、永不止息的进取精神的赞扬,表明其成就的取得源于他不断“寻找属于自己的句子”的执着。14⑦2016年春天,陈忠实走了,属于陈忠实的句子永留人间。(摘编自陈忠实《寻找属于自己的句子》、李清霞《陈忠实年表》等)[首尾呼应]第⑦段,指出传主虽已逝世,但他的文学作品永留人间,肯定了陈忠实的作品有着永恒的艺术魅力和价值。文章起自传主生年,收于传主卒年,结构圆合,“寻找属于自己的句子”贯穿全文,首尾呼应,脉络清晰明了。15相关链接①陈忠实的《白鹿原》是20世纪90年代中国长篇小说创作的重要收获之一,能够反映那一时期小说艺术所达到的最高水平。把这部作品放在整个20世纪中国文学的大格局里考量,无论就其思想容量还是就其审美境界而言,都有其独特的、无可取代的地位。即使与当代世界小说创作中的那些著名作品比,《白鹿原》也应该说是独树一帜的。(何西来《关于〈白鹿原〉及其评论》)相关链接①:引用何西来的论文,阐述《白鹿原》的艺术成就和文学地位。16②陈忠实常讲,创作到了一定阶段,不一定是拼生活,拼艺术,而是拼人格。好一个拼人格!这正是作家自身博大的人格魅力的反映。这就不难理解他最终被公认为描摹巨大民族悲剧的圣手,成为当代中国文学的大家之一。(李满星《陈忠实:回首六十五载风雨人生》)相关链接②:引用陈忠实自己的话,反映他博大的人格魅力,诠释他成为“描摹巨大民族悲剧的圣手”“当代中国文学的大家之一”的原因。171.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()A.赵树理《三里湾》和柳青《创业史》是陈忠实最初的文学营养,使他萌发了文学梦,后来则成为他创作上必须突破的对象。B.小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖,使陈忠实在文学上确立了自信心。这是他从业余作者走向专业作家的重要转折。C.陈忠实认为“面对世界,1985年的中国人大都是‘乡棒’”,这与其说是他的一种觉悟,不如说是他受刺激后的错误判断。D.陈忠实善于学习前人并感知时代,不仅拼生活、拼艺术,而且拼人格,不断地提升思想境界,获得对人和生命的独特理解。E.从发表第一篇作品到被人称为“小柳青”,再到被人称为“当代中国文学的大家”,陈忠实的整个文学生涯可谓一帆风顺。AD18【考点】本题考查考生对文章内容的理解、分析和概括的能力。【应考思路】第一步:抓住关键词,锁定选项内容对应的信息区间。A.对应原文第①段中的“陈忠实读赵树理的《三里湾》和柳青的《创业史》,得到滋养,萌发了文学梦”和第③段中的“陈忠实越来越觉得要从赵树理、柳青的文学中剥离出来”;B.对应原文第②段;C.对应原文第④段;D.对应相关链接②;E.对应原文第②段中的“赢得‘小柳青’的名声”和相关链接②中的“成为当代中国文学的大家之一”。第二步:比对选项与原文的差别,选出正确答案。B.“小说《信任》……这是他从业余作者走向专业作家的重要转折”表述错误,真正标志陈忠实走向专业作家的是“第一个短篇小说集《乡村》出版,赢得‘小柳青’的名声,工作单位也换成陕西省作家协会”。C.理解有误,原文为“那一刻,他觉得不仅自己是‘乡棒’”,而选项却说“是他受刺激后的错误判断”,错误。E.“陈忠实的整个文学生涯可谓一帆风顺”错误,他也曾“备感困惑”。A和D完全正确。192.为什么说1985年是认知陈忠实的标志性年份?请结合材料简要概括。①他意识到要像自己笔下的蓝袍先生一样接受时代的变化,在生活和思想上打开自己;②他认识到必须写出史诗般的长篇小说,才能在文学上确立自己;③他认为自己是在1985年开始重建自我,争取实现对生活的独特发现和独立表述的。20【考点】本题考查考生筛选并整合文中信息的能力。【应考思路】第一步:明确答题方向。本着由近及远的原则筛选与1985年相关的信息,信息主要集中在第③~⑤段。第二步:结合文本,具体筛选。文章第③段提到“小说写于1985年,一个认知作者的标志性年份”,所以首先要和小说联系,同时,这是一个领起下文的句子;第④段中的“1985年的泰国之行让陈忠实深受刺激”、第⑤段中的“在剥离的愿望中,陈忠实认识到必须写一部史诗般的长篇小说,才能在文学上确立自己”都说明陈忠实的认识的变化;第⑤段中有“认为自己就是在1985年开始重建自我,争取实现对生活的独特发现和独立表述的”,这就是第三个答题要点。第三步:整合信息,分条作答。213.文中认为“属于陈忠实的句子永留人间”,为什么?请结合材料简要分析。①他的小说能够反映当时艺术
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