一年级看图写话ppt全套课件教案资料

看图写话指导第一讲CONTENTS第一课时（学习三素句）常见的句式练习•练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。•“三素句”：谁在哪儿干什么•“四素句”：什么时间谁在哪儿干什么•“五素句”：什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）•（1）“……有……”山坡上有一片果树林。•（2）……在……”同学们在操场上做游戏。•（3）“……听……”我听见了一阵敲门声。•（4）“……看……”我看见他把地上的纸捡了起来。•（5）“……是……”我是小学生。•（6）“……把……”老师把作业判完了。•（7）“……被……”艾乐乐没写完作业被老师批评了。•（8）“……感……”今天听写我全对，我感到很高兴。•（9）“……想……”我心想：我们班一定要的第一呀！•（10）“……说……”老师说：“咱们班的同学真棒！2练写10种句式即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如：•三素句的学习什么叫做“三素”完整句呢？小明在校园里扫地。•这个句子写出了谁（人物）：•小明•在什么地方（地点）：•校园里•干什么（事情）：•扫地•三素句包括三个部分：•谁在哪儿干什么•小朋友们你们记住了吗？练一练吧看图补充句子小狗在房间里（）。啃骨头看图补充句子小明在（）拍皮球。操场上公园里体育馆同学们在操场上做操。会看图学说话谁在哪儿干什么妈妈在菜市场买菜。会看图学说话CONTENTS第二课时（学习四素句）学习四素句什么叫做“四素”完整句呢？•放学后，小明在校园里扫地。•这个句子写出了谁（人物）：小明•在什么地方（地点）：校园里•干什么（事情）：扫地•还写出了什么时候（时间）：放学后四素句包括四个部分•什么时间•谁•在哪儿•干什么时间早晨、中午、晚上春天、夏天、秋天、冬天太阳落山的时候星期天的上午六一儿童节的晚上……人物爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、同学、老师、陌生人……拟人物：各种植物、各种动物（喜羊羊、灰太狼……）地点家里、学校、公园小河边、月球上、水晶宫殿、森林里……事情做作业、看电视、上课、踢足球、爬山、洗碗、看书、滑龙板……小明（）读书。在教室里语文课上，时间谁什么地方干什么冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。时间谁什么地方干什么今天我优文教育作文课今天，我来优文教育上作文课。判断下列句子是不是四素句？1、昨天下午，我去游泳池游泳。3、六一儿童节那天，我去看《功夫熊猫》。2、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋。是是不是不是读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。1、（），小鸟们都飞回窝里睡觉了。•2、一天下午，（）一起到广踢场足球。•3、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去（）。•4（），树叶从树上一片片地落下来了。傍晚我和哥哥采蘑菇秋天到了看例句，再仿写扩充句子。•例：我和姐姐打乒乓球。•放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。•①、同学们在做操。•,同学们做操。•②、我和弟弟放风筝。•，我和弟弟在放风筝。判断我们俩有什么不同？今天上午，我和同学们去优文教育听作文课。今天上午，天空阴沉沉的，我和妈妈去优文教育听作文课。上面的句子，告诉我们写时间时，要想想当时的（天气）。CONTENTS第三课时（学习五素句）五素句•“五素句”。•什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?他们在干什么？星期六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。停一停，用说完了，用要问问题用惊喜感叹用，。？！标点符号儿歌空两格，。！1、写作时一定要注意格式，开头空两格。2、第一行写完后，第二行顶格写。3、写完一句话请加上正确的标点符号。4、不会写的字请用拼音代替。5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。6、注意写字姿势要正确。绿色圃中小学教育网句式：常见的句式练习1.谁在哪儿干什么2.什么时间谁在哪儿干什么3.什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）绿色圃中小学教育网要点：[1]、注意格式。第一排空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后面。绿色圃中小学教育网[2]、标点的基本打法。写完了“时间”要打逗号（，）；写完了“在什么地方”要打逗号；写完了“谁干什么”要打句号（。）。如果有的孩子要写图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号（：），说的话要用引号（“”）引起来，表示这里面是说的话。练习1时间2人物3地点4事情5结果怎么样（或心情如何），。知了在。小明，就到。他来到，看到！他刚，就。小明真！星期天，风和日丽。知了在枝头唱着歌。小明觉得这是一个钓鱼的好天气，就到小河边钓鱼了。他来到小河边，看到小河里游来游去的鱼真多啊！他刚放下钓鱼竿，马上就钓着了一条大鱼。小明真开心！CONTENTS第四课时（学习写句子的方法）看图写句子的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时间、地点、人物和事件要求：仔细观察图画，先说一说，然后写成一段话，注意把句子写通顺、写连贯。一、比一比，看谁的眼睛最亮地点：人物：事件：山里公园里明明和红红种树植树•时间：画面中画的是什么季节？你是怎么知道的？春天来了，从上到下观察：（天气）太阳：树：花儿：春光明媚、春暖花开、春风拂面、风和日丽绿油油的五彩缤纷、五颜六色、红艳艳的刚才我们整体看了图，现在谁能连起来说说。（什么时候）到了，（什么怎么样），（谁）和（谁）来到（哪里）（干什么）。看图写句子的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时间、地点、人物和事件3、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。三、说一说，看谁的小嘴最棒他们首先（）然（），接着（），最后（），一棵小树苗就种好了。四、想一想：看谁的头脑最灵2.小鸟飞来了，会说些什么呢？我们的小树又会说什么？五、说一说，看谁的小嘴最棒小明累得______，他一边_______，一边看着种好的小树，小明说：“_______”。_______来了，高兴地说：“________。”小树点点头说：“__________。”六、写一写，看谁的本领最大1.为图画起一个题目。2.开头空两格。3.标点独立占一格。4.字迹工整，用词准确，句子通顺。写话要求：七、读一读，谁的写话棒读一读写好的句子，把不通顺的地方修改过来。看图写话第二讲优文教育CONTENTS第一课时（练习写话）单幅画练习看图写话的要求1、看清时间、地点、图上都有谁？2、认真观察图上的人物在干什么？他心里是怎么想的？又做了什么事？3、他们的心情怎样？我和老师一、我会读。您好欢迎名字老师班级谢谢礼貌好孩子书包二、仔细观察图。1、图上画的是什么时间？2、图上画的都有谁？3、他们在哪儿？4、都在干什么？提示：背着小书包的（）向站在教室门口的（）说了一声：“（）！”（）的老师表扬他是懂（）的孩子。三、我会写一段话啦！我和老师开学啦！什么时候谁在哪儿干什么练习1：,，看见。他。下午放学后，小明回到家，看见奶奶在摘菜。他马上跑过去给奶奶捶捶背。仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？1时间2人物3地点4事情练习2：绿色圃中小学教育网雨后，外面空气清新。一条美丽的彩虹挂在天空。小明正在草地上种树。他先用铁锹挖土，然后把树苗放入坑里，最后填土。一棵棵绿油油的小树就种好了。（题目）看图写话第二讲CONTENTS第二课时（练习写话）单幅画练习快乐大课间一、我会读。乒乓球足球排球篮球赛跑拔河跳高拍球加油丰富操场二、仔细观察图片，。1、图上画的是什么时间？2、图上画的都有谁？3、他们在哪儿？他们干什么？4、他们心情怎样？提示：同学们有的在（），有的在（），有的在（），还有的（）……课间生活真（）呀！三、我会写一段话啦！快乐大课间下课了，练习1时间2人物3地点4事情奶奶生病了小红的奶奶，。小红，。小红还。奶奶高兴地说：“，你真是个。”奶奶生病了小红的奶奶生病了，躺在床上。小红放学回家，就马上去看望奶奶。小红还削了一个大大的苹果给奶奶吃。奶奶高兴地说：“小红，你真是个好孩子。”仔细看图，看看图上是什么时间，谁在干什么？练习绿色圃中小学教育网有一天，风和日丽。小红和妈妈一起到公园去玩。她们一走进公园，就看到公园里的花开得十分美丽。小红连忙跑到大大的花朵前，就想伸手去摘。妈妈说：“不能摘！不能摘！公园里的花儿是给人们看的。我们要爱护花草树木！”小红听了妈妈的话，不好意思地放下了小手。（题目）看图写话第二讲CONTENTS第三课时（练习写话）单幅画练习我爱学习一、我会读。读书学习画报板凳作业完成全神贯注聚精会神津津有味二、仔细观察图片。1、图上画的是什么时间？2、图上画的都有谁？3、他在哪？4、他们干什么？5、他的心情怎样？提示：爱学习的（），完成（）后，找来一本他最爱看的（），搬来（），坐在上面（）地读起来。三我会写一段话啦！我爱学习快乐十分钟下课了，操场上真热闹啊！同学们有的在打乒乓球，有的在踢毽子，还有的在跳绳。旁边还有好多同学在为他们喊加油呢！课间十分钟，同学们玩得真开心！一、我会读。垃圾惭愧奇怪保护环境自然急忙看见捡扔跑挠二、仔细观察图片。1、图上画的是什么时间？2、什么地方？3、都有谁？4、他们在干什么？5、发生这件事后，提懂得了什么？提示：（）远远地看见地上有（），（）跑过来（）起来，（）进垃圾桶。（）听到跑步声，（）回头一看，原来是（）。看见（）捡起垃圾，他（）地低下了头。三、我会写一段话啦！练习1时间2人物3地点4事情值日放学了，值日生们在教室里打扫卫生。他们有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地。他们干得真认真啊！一会儿就把教室打扫得干干净净了！看图写话第二讲CONTENTS第四课时（练习写话）单幅画练习我是乖孩子一、我会读。桌子抹扫地厨房干干净净辛苦笑眯眯美滋滋比吃了蜂蜜还甜二、仔细观察图片，我会写。1、图上画的是什么时间？2、图上画的都有谁？3、他们在哪？4、他们干什么？5、他的心情怎样？提示：懂事的（），看见（）在扫地，心想“（）！”我要帮妈妈（），我用（）认真地擦（）。妈妈看见了，（）地说：“（）！”三、我会写一段话啦！提示：仔细观察上面的图画，想一想图上，画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心情怎样？整理出来写一段话。看图写话第二讲CONTENTS第五课时（练习写话）单幅画练习练习6：洗手帕星期六，阳光明媚，万里无云。小红高兴地来到公园散步，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上。呀，弄脏啦！她着急地往家里赶……回到家里，小红先端来一盆水，接着她把小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得像雪花一样雪白雪白的。她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕，你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人是一个爱清洁讲卫生的好孩子呢！”练习8：有一天放学的时候，小兰走着走着一不小心摔倒了。这时，一个大姐姐看见了，连忙把小红扶了起来。小红对姐姐说：“姐姐，谢谢你！”姐姐说：“不用谢，你没事吧？”小红说：“没事。”小红跟姐姐说再见，然后就高高兴兴地回家了。谢谢你练习9：过河星期六上午，阳光明媚。小猪、小猴和小熊一起约好到公园去玩。可是，中间有一条河怎么过去呢？聪明的小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗？”小猪飞快地跑回家拿了一把斧头过来。小熊使劲地砍，不一会儿就砍好了。大家分了分，小猴先扛着木头到了河里，把木头当成小船，它开心地坐在上面。小猪紧跟着，最后小熊满头大汗落了一大段。不过，一会儿他就赶上了。他们都到齐了，在公园里又唱又跳，玩得真开心。练习10：秋游秋天到了，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗