《思想政治教育学原理》课程教学大纲

1《思想政治教育学原理》课程教学大纲ThePrinciplesofIdeologicalandPoliticalEducation修订单位：马列主义学院适用专业：思想政治教育专业执笔人：张炳生、李丽使用年级：三年级一、课程性质和教学目的课程性质：本课程是思想政治教育专业本科生专业必修课。思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应用学科，是教育学的一的分支学科。它借助教育学的原理、原则和方法去揭示思想政治教育所固有的特殊规律，进而建立思想政治教育学特有的原理、原则、方法的科学体系。教学目的：通过对思想政治教育学基本理论、思想政治教育基本规律、思想政治教育过程理论、思想政治教育方法理论的论述，让学生对思想政治教育学的研究对象、形成与发展、基本范畴和理论基础；对思想政治教育进行了历史考察；对思想政治教育的战略地位和社会功能等问题进行全面深入地了解，提高学生将来从事思想政治教育的素质，把思想政治教育置于科学的基础之上，以便将来更好地开展思想政治工作。二、课程教学内容本课程是思想政治教育专业的专业基础课程，课程的主要内容包括：现代思想政治教育学的历史考察、思想政治教育的理论基础、思想政治教育的地位与价值、思想政治教育功能、思想政治教育的对象、思想政治教育目标、思想政治教育内容、思想政治教育的方法、思想政治教育评估、思想政治教育队伍建设、思想政治教育的领导与管理等。第一章绪论（4学时）1、教学内容第一节思想政治教育学的研究对象与学科体系第二节思想政治教育学的形成与发展第三节思想政治教育学与相关学科的关系第四节思想政治教育学的研究意义和研究方法——科学理解思想政治教育和思想政治教育学概念的含义；弄清思想政治教育学的研究对象、研究内容和特点以及研究方法和意义。重点：正确认识该门课的性质，概括说明该门课的内容。难点：该学科与相关学科的关系2、教学要求2了解：思想政治教育学概念、思想政治教育学研究对象及其特殊性、思想政治教育学的学科特点及与相关学科的关系理解：思想政治教育学学科建设发展的阶段、思想政治教育学的基本范畴思想政治教育学与相关学科的关系掌握：思想政治教育学的发展历史、如何实现思想政治教育科学化；思考题：1、什么是思想政治教育学？它的研究对象是什么？有哪些主要特点？2、思想政治教育学的基本范畴有哪些？3、思想政治教育学与教育学、心理学、伦理学等学科有怎样的联系和区别？4、在新时期研究思想政治教育学有什么意义？应采取哪些方法研究思想政治教育学？5、西方行为科学中的主要理论有哪些？第二章思想政治教育学的理论基础（6学时）1、教学内容第一节马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础第二节思想政治教育学的直接理论依据——思想政治教育学之所以能够成为一门科学，是因为有马克思主义这一坚实的理论基础。一方面要完整准确地理解和把握马克思主义科学体系和基本原理，另一方面要把马列主义毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观看作是一种相承的科学指导，在此前提下探索与思想政治教育关系密切的理论依据，并坚持用科学的理论基础指导，反对错误的思想倾向。2、教学要求了解：思想政治教育学的主要理论基础理解；思想政治教育学的直接理论依据即该学科的理论资源掌握：关于个人全面发展的学说和灌输论的意义。思想政治教育学与教育学、政治学和行为科学的关系。思考题：1、怎样理解马克思主义完整准确的科学体系是思想政治教育学的理论基础？2、思想政治教育学的直接理论依据主要有哪些？3、试论社会存在与社会意识辩证关系的原理及其对思想政治教育的指导意义。4、试论马克思主义关于人的本质和个人全面发展的学说及其对思想政治教育的指导意义。5、为什么说社会主义意识不可能在工人运动中自发产生？怎样正确理解和应用马克思主义的灌输论？3第三章思想政治教育的历史考察（3学时）1、教学内容第一节正确处理继承与发展、借鉴与创新的关系第二节思想道德教育资源的借鉴和利用---------任何时期的思想政治教育都是以前一时期思想政治教育的成功经验和传统为基础。考察思想政治教育发展过程，就是为了构建适应社会主义市场经济需要的有中国特色的思想政治教育的学科体系。考察中国传统思想道德资源和资本主义国家思想道德资源，就是为了更好批评借鉴。2、教学要求了解：传统思想道德资源的特点理解：中国传统思想道德资源和资本主义国家思想道德资源批判借鉴的内容掌握：中国共产党思想政治教育的优良传统思考题：1、如何对剥削阶级社会思想政治教育资源进行批判借鉴?2、试述无产阶级思想政治教育的形成和发展？3、论党的思想政治教育发展的主要阶段及特点。第四章思想政治教育的战略地位和社会功能（3学时）1、教学内容第一节思想政治教育的战略地位第二节思想政治教育的社会功能——科学认识思想政治教育在社会发展中，尤其是在现阶段我国社会主义现代化建设中的重要地位和作用。弄清思想政治教育的功能，既能加深对思想政治教育本质的把握，又能进一步发挥思想政治教育的社会作用。重点是思想政治教育的社会功能，注意克服“夸大”论、“虚无”论。难点：如何认识思政教育的战略地位，防止“左”右干扰。2、教学要求了解：思想政治教育的战略地位、思想政治教育是中国共产党的真正优势；理解；思想政治教育的主要功能掌握：思政教育是社会主义精神文明的一项基础工程。是社会主义精神文明建设的基础工作。思考题：1、为什么说马克思主义的思想政治教育是中国共产党的真正优势？2、试述思想政治教育在社会主义现代化建设总体布局中的战略地位。43、思想政治教育的功能有哪些？联系实际说明其中一种功能。第五章思想政治教育过程及其规律（6学时）1、教学内容第一节人的思想品德的形成与发展过程第二节思想政治教育过程的特点及基本环节第三节思想政治教育过程的矛盾和规律——首先弄清思想品德及其结构，揭示人的思想品德的形成发展过程和规律，在此基础上，把握思想政治教育过程的结构、特点、矛盾和规律。难点：如何全面、科学地认识复杂背景下的教育对象。重点：思想品德及其结构；思想政治教育过程的特点及基本环节。难点：教育过程的矛盾和规律、思政教育过程的“四个因素”及其相互关系。2、教学要求了解：思想品德及其结构、思想政治教育过程的基本要素、思想政治教育过程的特殊和矛盾基本规律理解；人的思想品德的形成发展过程的特点、基本阶段和基本环节掌握：深入分析适应----超越规律思考题：1、解释下列名词：思想品德，思想品德结构，思想政治教育过程。2、试述思想品德的结构。3、试述思想品德的形成发展规律。4、简述思想政治教育过程的基本矛盾及其表现。5、论思想政治教育过程的基本规律。第六章思想政治教育的对象（4学时）1、教学内容第一节科学地认识和分析思想政治教育对象第二节正确分析和认识职工的特点第三节正确分析和认识农民的特点第四节正确分析和认识知识分子及青年学生的特点——掌握科学认识思想政治教育者与教育对象的关系，了解思想政治教育对象的结构，把握思想政治教育的主要对象的基本特点。正确把握思想政治教育对象的广泛性。重点：1、思想政治教育教育者与教育对象的关系。2、思想政治教育对象的含义和特点。难点：如何全面、科学地认识复杂背景下的教育对象。2、教学要求5了解：改革开放形势下对思想政治教育者的新要求理解；科学认识和分析思想政治教育对象的意义掌握：科学地认识分析思想政治教育对象的方法，思考题：1、如何分析和认识教育对象？2、为什么说思想政治教育的主要对象是青年？3、怎样在改革开放的环境中加强对青年的思想政治教育？第七章思想政治教育的目标及其任务（5学时）1、教学内容第一节我国思想政治教育的目的及其任务第二节资本主义国家德育目的——了解思想政治教育目标的实质和功能，把握确立思想政治教育目标的理论依据和基本要求，掌握思想政治教育的主要内容。重点：思想政治教育目标的实质和功能。难点：如何正确认识复杂背景与条件下的教育任务；完成市场经济条件下思想政治教育任务的基本要求。2、教学要求了解：确立思想政治教育目的的意义和主要依据理解；科学认识和分析思想政治教育目的的内容特征及实施掌握：完成市场经济条件下思想政治教育任务的基本要求思考题：1、思想政治教育的根本目的是什么？确立思想政治教育目的的意义何在？2、确立思想政治教育目的的主要依据有哪些？3、为什么将培育“四有”新人作为思想政治教育的根本任务？4、我国思想政治教育的目的及内容结构上存在的主要问题有哪些？第八章思想政治教育的内容（5学时）1、教学内容第一节人生观教育第二节我国思想政治教育的内容分析第三节资本主义国家德育的主要内容思想政治教育的内容体系及确定思想政治教育内容的原则；具体内容与党的中心任务的关系、与教育对象的层次接受能力的关系；小道理和大道理的关系。2、教学要求6了解：人生观、价值观教育是当前思想政治教育的重点内容理解；思想政治教育的内容体系及确定思想政治教育内容的原则掌握：具体内容与党的中心任务的关系、与教育对象的层次接受能力的关系；小道理和大道理的关系.思考题：1.思想政治教育的内容体系及各方面教育内容的内在联系。2、分别论述世界观、人生观、政治观、道德观和法制观教育的含义、意义、主要内容及如何进行。第八章思想政治教育的原则（4学时）1、教学内容第一节思想政治教育原则概述第二节思想政治教育的主要原则--------思想政治教育原则是指在思想政治教育工作过程中，正确处理各种矛盾和关系必须遵循的法则或标准。坚持思想政治教育原则在思想政治教育过程中具有重要意义。2、教学要求了解：坚持思想政治教育原则在思想政治教育过程中具有重要意义理解：思想政治教育原则的依据和要求掌握：实施方向性原则、求实原则、民主原则（疏导原则）、渗透原则（隐性教育原则）、层次原则、激励原则、主体原则、示范原则等要求和途径思考题：1、思想政治教育原则的确立主要有哪几方面的科学依据？2、思想政治教育原则对思想政治教育工作有何重要意义？3、怎样实施各项思想政治教育原则？第九章思想政治教育方法（9学时）1、教学内容第一节思想政治教育方法论及其体系第二节思想政治教育艺术——本章分析了思政教育方法的内涵及其理论基础，讨论了思想政治教育方法的主要特点及其方法研究的主要意义，介绍了思想政治教育的几种主要实施方法。同时，还分析和阐释了与方法紧密相联的思想政治教育艺术的涵义、特点、意义、主要艺术及运用要求。2、教学要求7了解：思想政治教育方法的的理论基础和主要特点、教育艺术与教育方法的区别与联系理解；研究思想政治教育方法的重要意义掌握：思想政治教育的主要艺术及特点、正确运用思想政治教育方法的要求讨论：新时代思想政治教育方法创新的思路与理论借鉴思考题：1、什么是思想政治教育方法？它有哪些主要特点？2、实际谈谈思想政治教育方法的重要意义。3、理论教育方法与实践锻炼法的运用。4、什么是思想政治教育艺术？主要有哪些艺术？在实践中如何应用？5、掌握和运用思想政治教育艺术对搞好新时期的思想政治教育工作有何重要意义？第十一章思想政治教育的载体（5学时）1、教学内容第一节思想政治教育载体概述第二节思想政治教育的基本载体——本章分析了思想政治教育载体的内涵，给这一概念作了明确界定；指出在市场经济条件下，一些传统的载体的作用有所削弱，而一些新载体如管理载体、文化载体、活动载体、大众传媒载体则比较符合思想政治教育新的需求；在此基础上，分别对这四种新载体的内涵、作用以及如何发挥它们的作用作了较全面的论述。2、教学要求了解：教育载体的概念理解；思想政治教育载体与思想政治教育社会化的关系掌握：大众传媒载体的重要作用思考题：1、什么是思想政治教育载体？2、思想政治教育社会化对载体的运用提出了什么新要求？3、新时期思想政治教育的基本载体主要有哪些？这些载体各有什么功能？如何运用它们？第十二章思想政治教育的环境（5学时）1、教学内容第一节思想政治教育环境概述第二节国内宏观环境的新特点8第三节微观环境对思想政治教育的影响第四节思想政治教育环境的优化——科学认识思想政治教育环境的定义，对思想政治环境的构成要素和特点能够进行科学的分析，并能掌握思想政治教育环境优化的途径和方法。重点