最新广州版六年级英语下册Unit1知识点及练习题

六下Unit1学习适用学科英语适用年级六年级适用区域广州版课时时长（分钟）120分知识点1.Unit1单词carry,stupid,hare,steady,slow,proud,careless等;2.高频词组gobackto,inahurry,takearest,belike等;3.一般过去式继续学习（含有实意动词）;教学目标1.掌握Unit1高频词carry,stupid,hare,steady,proud,careless等;2.掌握高频词组gobackto,inahurry,takearest,belike等3.掌握一般过去式及动词的不规则变化;教学重点能正确拼写unit1的单词、短语及运用;掌握动词的不规则变化;教学难点掌握一般过去式及动词的不规则变化;教学过程一、课堂导入Theoldstoryaboutthetortoiseandthehare(乌龟与兔子的古老故事)二、复习预习引导学生以提问、回顾、抽测笔记的形式复习上节课所学的知识点。针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过描述曾经与现在生活变化导入本节课所要学习的新内容。三、知识讲解知识点1：词汇短语详解1.tryv.….试图trytodosth试图做某事trydoingsth尝试做某事（成功与否不重要）e.g.Hetriedtohelphismothercookthemeal.他试图帮着妈妈做饭。2.carryv.搬运，类似的动词：take、bring、carry.这三个词都和“拿、取”有关,但要注意三者之间的区别：bring意为“带来,拿来”,指把某物或某人从另一个地方带到说话的地方来,也可以说是“由远及近”.例如：Bringmeyourdictionarytomorrow.明天把你的词典给我拿来.take(带走)意为把某物或某人从说话的地方带到另一个地方去,也可以说是“由近及远”,常和介词to构成搭配.例如：Canyouhelpmetakethebookstotheclassroom?你能帮我把这些书带到教室去吗?carry意思是“提、扛、搬、携带”,意思较多,但没有方向性.例如：(1)Willyoupleasecarrytheboxforme?你替我扛那个箱子好吗?(2)LiDongiscarryingwater.李东在提水3.wantv想要wanttodosth想要做某事=wouldliketodosth两者都含有“想要做某事”但有一定的区别：want有人称和数的变化，而would则没有人称和数的变化。e.g.Shewantstogoswimming.她想去游泳。Shewouldliketogoswimming.4.like喜欢/像作动词讲：喜欢作介词讲：像likedoingsthWelikereadingsomestorybooks.belikeWhat’stheweatherliketoday?5.meanv.意思是e.g.Whatdoyoumean?你的意思是什么？知识点2课文重点句型讲解1.Itriedtocarryallthebooks.我试图把所有的书搬上。trytodosth试图做某事。如：Asherrightarmwasbroken，shetriedtoeatwithherlefthand.由于右胳膊受伤了，所以她试图用左手吃东西。2.Whyareyouinsuchahurry?你这么着急干吗？inahurry是“匆忙“”着急“的意思，如：Inthemorning，everybodyisinahurry.早上的时候每个人都很匆忙。Shewasinahurry.Shedidn’tevensayhellotome.她很匆忙，甚至连招呼都没有跟我打。3.Theharewassurehewouldwinsohetookarest.兔子确定他会赢所以他就休息了。besure确定e.g.Hewassurehewouldwintherace.他确信他会赢得比赛。takearest=havearest休息4.Hewastooproudandcareless.他太骄傲太大意了。tooproud太骄傲proudadj骄傲的；骄傲的beproudof因……而骄傲eg:Weareproudofourhometown.我们为我们的家乡而骄傲。拓展：too…to太……以至于不能eg:Theboyistooyoungtolookafterhimself.那个男孩太小了还不能照顾他自己。5.IfIwanttodosomethingwell,Ishouldbecarefulandpatient.如果想把一件事做好，我得要小心，要有耐心。A.当表示客观事实、结果时，主句和从句都用一般现在时。结构一：If从句+一般现在时,主句+一般现在时.或：主句+一般现在时+if从句+一般现在时.eg:Ifyoutakeafishoutofwater,itdies.B.当表示假设条件下有可能产生的结果时，主句用一般将来时，从句用一般现在时，但表示将要发生的动作。结构二：If从句+一般现在时,主句+一般将来时.或：主句+一般将来时+If从句+一般现在时.eg:Ifthetelephonerings,Iwillanswerit.知识点3一般过去时学习1.定义：一般过去时表示在过去某个时间里所发生的动作或存在的状态，经常会跟一些表示过去的时间状语。2时间状语：yesterday,lastweek,anhourago,atthattime,thedaybeforeyesterday,justnow,in1982等。另外还有由after,before,when引导的时间状语从句。如：Iwrotealetterlastnight.我昨晚写出了一封信。3．动词过去时的构成规则：1）一般情况下，直接加ed。例如：visit-visited.2）以不发音的结尾，加d。例如：live-lived.3）以辅音字母+结尾，把y改为i，加ed，例如：study-studied.4）重读闭音节结尾的词，双写出末尾字母加ed，例如：stop-stopped.5）不规则变化。例如：go-went.4．一般过去时态结构与句型：时的结构与句型吗★★分两种情况：（1）含有be动词的情况肯定句：主语+was/were+其它否定句：主语+wasnot（wasn’t）/werenot（weren’t）+其它一般疑问句：was/were+主语+其它+？特殊疑问句：疑问词+一般疑问句+？（2）含有实义动词的情况肯定句：主语+动词的过去形式+其它否定句：主语+didnot（didn’t）+动词原形+其它一般疑问句：did+主语+动词原形+其它+？特殊疑问句：疑问词+一般疑问句+？需要记住掌握的不规则动词过去式原形过去式原形过去式am,iswaskeep（保持）keptarewerelet（让）letbecome(变成)becamelose（丢失）lostbegin（开始）beganmake（制造、做）madebite（咬）bitmeet（见）metblow（吹）blewput（放）putbuy（买）boughtread（读）readcatch（抓）caughtride（骑）rodecome（来）camerun（跑）rancost（花费）costsay（说）saidcut（切）cutsee（看见）sawdig（挖）dugsing（唱歌）sangdo（做）didsit（坐）satdraw（画）drewsleep（睡觉）sleptdrink（喝）drankspeak（说话）spokedrive（开车）drovesweep（打扫）swepteat（吃）ateswim（游泳）swamfall（落下）felltake（带去）tookfeed（喂养）fedteach（教）taughtfeel（感觉）felttell（讲）toldfly（飞）flewthink（想）thoughtforget（忘记）forgotthrow（仍）threwget（得到）gotunderstand（理解）understoodgive（给）gavewake（醒）wokego（去）wentwear（穿）woregrow（生长）grewwin（赢）wonhave（有）hadwrite（写）wrote一、写出下列动词的过去式is\am_______are________does_______drink_______play_____go________make________dance______worry_______ask_________say_______taste_______eat__________draw_________put_________throw_______do_______get______have/has_______see_________feel_______二、请在括号内选择适当的词填空。1.He____________(was/were)freelastweek.2.Themen_____________(was/were)busyyesterday.3.It___________(was/were)crowdedintheparklastSunday.4.They___________(was/were)atthemuseumthismorning.5.Myfriends_____________(was/were)happyinthissummerholiday.6.It___________(was/were)sohotyesterdayevening.四、课堂运用【基础】一、翻译短语。1.匆忙__________________________2.如此匆忙__________________________3.你什么意思_________________________4.像……一样__________________________5.进行跑步比赛________________________6.赢得比赛__________________________7.休息一下__________________________8.慢而稳__________________________9.更努力学习/工作______________________10.耐心点__________________________二、仿照例子，写出下列动词的正确形式。Model:look-----looks---looked1.try-----__________------__________2.win----_________-----__________3.take-----__________------__________4.am----_________-----__________5.have-----__________------__________6.do----_________-----__________7.bring----__________------__________8.carry----_________-----__________9.cut-----__________------__________10.make----_________-----__________三、依据句意，填上合适的单词，首字母已给出。1.Don’tbep_________.Workharder.2.Mum:David,whyareyoui_____s_____ah_________?Mike:I’mlate.Samiswaitingforme.3.I’ms_______Mikewilll_________therace.4.Themanl________l______amonkey.5.Thefarmerish________ar________.四、按照故事情节的发展，用阿拉伯数字重新排列以下句子。（）Theh