0482019年湖北省黄冈市中考语文试卷及答案图片版部编版九年级下册语文教学资源

黄冈市中考语文参考答案（2019）一、古诗文名句填写（8分，每小题1分）1.满眼风光北固楼2.晴川历历汉阳树3.采菊东篱下，悠然见南山4.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春5.归去，也无风雨也无晴6.苦其心志，劳其筋骨7.熟读精思子自知8.粉身碎骨寻常事二、语文基础和语文实践活动（18分，9—14题每题2分，15题6分）9.A10．D11.C12.A13.C14.B15.（1）示例：长春长生生物科技有限公司疫苗生产记录造假和翟天临学术不端是错误的，对他们做出的处理是完全正确的。他们的这种不讲诚信的行为与中华民族的传统美德相悖。诚信能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。只有讲诚信，社会才会文明，国家才会兴旺。（意近即可）(3分）（2）示例：爸爸妈妈，我们班主任老师说本周六的家访他来不了，因为学校要开会。他准备下周二的晚上来家访，请你们到时在家等候哦。（意近即可）（3分）三、浅层次阅读理解（共22分，16—19、21、22、24题每题2分，20、23题每题4分）16.朱德对党的忠诚和对政治驾驭的服从（2分）17.（景阳冈）武松打虎衬托出C（武松）的机智和勇武（2分）18.D（2分）19.道理论证（引用论证）读书使人向善避恶（读书使人向善，读书使人避恶）（2分）20.（1）肩负、扛（挑）（2）覆灭（3）放弃，放下不管（4）称职（4分）21.D（2分）22.今括一旦为将/东向而朝军吏/吏无敢仰视之者（2分）23.（4分）（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩子都比不上。（2分）（2）他父亲当时做（是）大将，用自己的俸禄供养的食客（谋士）要以“十”这个数目来计算，所结交的朋友要以“百”这个数目来计算（此句可意译，翻译出大意即可）（2分）24.考虑问题周到，观察细致入微（答出一点即可）见识深远、处事周密（答出一点即可）（2分）四、深层次阅读赏析（共22分，25、28题每题2分，26、27题每题3分，29—31题每题4分）25.D（2分）26.这两个字动感极强，“抱”字是说将士们拉开弓弦就像怀抱着明月，“践”字是写将士们纵马奔驰踏起漫天烟尘。这两句诗描写了大军直插敌腹、锐不可当的战斗画面（或：激烈的战斗场面），抒写了将士们建功立业的豪情。（3分）27.都是直抒胸臆。甲诗表现了文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和忠贞不屈的昂扬斗志。乙诗表现了诗人立志报国、甘愿血洒疆场的精神气概。（3分）28.C（2分）29.（4分）（1）为奶奶的苍老感到伤悲、痛苦，表现了“我”对奶奶的爱。（2分）（2）假装发怒，是奶奶对孙女懂得关爱老人的欣慰和感受幸福的高兴之情。（2分）30.（4分）结构上：收束全文，首尾呼应，照应开头。（答出“首尾呼应”即可）（1分）内容上：点明了文章的中心，表达了“我”对奶奶的感激之情，也表达了“我”希望奶奶健康长寿的美好愿望。（3分）31.（4分）（1）奶奶的手是全文的行文线索，文章写了奶奶用手给“我”准备食物、给“我”缝制玩具、为“我”挠痒痒，奶奶的手指尖是“我”情感的生发点（答“奶奶的手是全文的行文线索”和“奶奶的手指尖是‘我'情感的生发点”中任意一句即可）。（2）以小见大（化大为小），使取材集中，立意更鲜明。（3）表达了文章主旨，表现了“我”对奶奶的感激之情。（4）语言表达生动形象，富有文采。五、（共50分）作文评分表1项目分数及评分标准一级50-45分二级44-37分三级36-28分四级27-12分五级12分以下内容25分记叙文符合题意，叙事完整，中心明确，感情真挚，思想健康。符合题意，叙事较完整，中心明确，感情真实，思想健康。基本符合题意，叙事不够完整，内容不够充实，中心比较明确。情感不够真挚。与题意有距离，叙事不完整，内容不充实，中心不明确，感情平淡，思想性不强。不符合题意，内容空洞，中心不明确，感情虚假，思想不健康。表达25分记叙文条理清晰，结构完整，过程具体，构思精巧，语言流畅，鲜有语条理清楚，结构较完整，语言通顺，构思有特点。条理基本清楚，结构基本完整，语言基本通顺，构思上平铺直叙。条理不够清楚，结构不够完整，语言不够通顺，感情不很真实。条理不清，结构混乱，语句不通，语病多。病。作文评分表2项目分数及评分标准一级50-45分二级44-37分三级36-28分四级27-12分五级12分以下内容25分议论文论点深刻，论据充足典型，思想健康。论点正确，论据较充足典型，思想健康。论点较正确，论据较充足，思想性较强。论点不够正确，论据不够充足，思想性不强。不符合题意，论点不正确，论据不充足，思想不健康。表达25分议论文论证充分，结构严谨，语言准确生动。论证充分，结构完整，语言准确较生动。论证比较充分，结构基本完整，语言基本通顺。论证不够充分，语言不够通顺，文体不够明确。结构混乱，层次不清，不成篇章，文体不明。作文评分表3项目分数及评分标准一级50-45分二级44-37分三级36-28分四级27-12分五级12分以下内容25分散文取材广泛，表现手法多样，主题明确集中，构思有创意，思想健康。取材较广泛，表现手法不单一，主题明确，构思有特点，思想健康。取材单一，表现手法单一，主题比较明确，内容不够充实，思想性较强。取材单一，表现手法单一，主题不明确，内容不充实。思想性不强。不符合题意，内容空洞，中心不明确，没有掌握散文写作的基本方法。思想不健康。表达25分散文意境深邃，条理清晰，个人生活感受具体，意境较深邃，条理比较清晰，有个人生活感条理比较清晰，结构基本完整，语言基本通顺，有一条理不够清楚，结构不够完整，语言不够通条理不清，结构混乱，语句不通，错漏很多，情感不实。情真意切，语言优美凝练，富有文采。受，抒情性较好，语言比较优美。定的个人生活感受，语言表现力一般。顺，缺少个人生活感受，语言没有表现力。补充说明（一）：选择题（二）进行写作，可以从以下角度构思立意：（1）要善于、着力培养好的家风。（2）好的家风不但泽被子孙后代，而且影响周围，影响社会大环境。（3）近墨者黑，近朱者赤，环境对一个人各方面的影响是不容忽视的。（4）我们应当万分珍惜身边的良师益友。补充说明（二）：（1）写作主题和命题要求是作文评分的主要标准。（2）建议将37分作为作文评分的入手分。评分时不要求全责备，要充分考虑考场作文的实际情况，允许作文中有瑕疵，对于紧扣主题、完全符合写作要求的作文，要敢于打满分，要确保20﹪的学生作文分数进入一级标准，确保60％的学生作文分数进入二级标准；要拉开评分差距；对完全离题、无视写作要求的作文可列入五级评分或直接打0分，对于语文素养表现特差的作文可直接列入四级或五级评分。（3）对于两篇不同的作文要建立不同的评分标准，在评分时要充分考虑各自内容的差别和学生写作的难易区别。对于议论文写作，要充分考虑初中议论文教学的实际，建议降低要求提高评分级次。（4）对下列作文在评分时要酌情加分：所叙内容（情节）符合生活的真实；文章内容符合年龄段的年龄特征，有自己的思考和语言个性；写作内容充实，充分展示了写作者多读、博识、深思的底蕴。（5）对下列作文在评分时要酌情扣分：思想消极悲观，主题不昂扬；编造苦难生活经历；情感虚假，无病呻吟；滥用网络语言。（6）几种特殊作文的评分：有严重问题的作文（有严重政治倾向性错误、答卷雷同、前后笔迹不一致）直接列入五级评分或打零分；严重抄袭直接列入四级或五级评分；没有自己的立意和构思，仅对原材料进行简单扩写（或对已有文章进行简单改写），可视为套作，直接列入五级评分。（7）文章缺少标题扣3分；标点运用不准确，不分段落，涂改严重，视情节均扣3分左右；错别字达到3个扣1分（重复不计，最多扣3分）；未完成全篇写作或字数不足者，分两类情况处理：①主体已写出只是没有结尾的，按每少50字扣2分处理，主体未写出或字数在300字以下者直接列入四级或五级评分。补充说明（三）：作文书写规范、工整，作文卷面干净、美观，酌情单独另加2--3分（总分不超过50分）。