0872019年黑龙江省大庆市中考语文试题word版含解析

2019年黑龙江省大庆市初中升学统一考试语文试题考生注意：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡相应位置作答，在试题卷上作答无效。3.考试时间120分钟。4.全卷共三道大题，25小题，总分120分。一、基础知识积累与运用（24分）1.根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。（2分）我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，成一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以（yà）苗助长得心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆（suō）的摆舞。揠苗助长婆娑2.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（B）（2分）A.龟．（guī）裂翩跹．（xiān）跌宕．（dàng）退避三舍．（shě）B.龌龊．（chuò）渊薮．（sǒu）畸．（jī）形焚膏继晷．（guǐ）C.睥睨．（nì）聒．（guō）噪濒．（pín）危锱．（zī）铢必较D.驯．（xùn）良粗犷．（kuàng）苔藓．（xiǎn）探骊．（lí）得珠【解答】A．有误，“龟裂”的“龟”应读为“JŪN”，“退避三舍”的“舍”应读为“SHÈ”；B．正确；C．有误，“濒危”的“濒”应为“BĪN”；D．有误，“粗犷”的“犷”应读为“GUǍNG”。故选：B。3.下列加点成语使用错误的一项是（C）（3分）A.一个民族要想飞速发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄．．．．。B.三个月前，我看过电影《流浪地球》，电影中的场景仍历历在目．．．．。C.这些正值豆蔻年华．．．．的男同学，站在阳光下，浑身散发着青春的气息。D.在学生的眼里，谭老师讲课绘声绘色．．．．，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。【解答】ABD．正确；C．有误，豆蔻年华，指女子十三四岁。故选：C。4.下列句子没有语病的一项是（D）（3分）A.学习有三忌：一忌上课不可分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。B.通过观看世界女排联赛中国女排战胜了意大利这场比赛，使我受到很大鼓舞。C.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体在规范使用汉字方面更有责任做好表率。D.鲁滨逊是一个既聪明机智又坚强勇敢的人。【解答】A．有误，“忌”表否定，一般不与“不”同时使用，去掉“不”；B．有误，成分残缺，主语残缺，去掉“通过”或“使”。C．有误，并列不当，“宣传媒体”包括“报刊、电视、网络“，将“和”改为“等”；D．正确；故选：D。5.下列关于文学常识的表述错误的一项是（A）（2分）A.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现代著名作家。代表作品有长篇小说《骆驼祥子》，短篇小说《林家铺子》《春蚕》等。B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，和其父苏洵、其弟苏辙均在“唐宋八大家”之列。C.《水浒传》中英雄各有绰号，有些绰号鲜明地体现了其人的本质特点，例如黑旋风李逵、智多星吴用。D.《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，我们学过的《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》都选自于这部文集。【解答】A．有误，《骆驼祥子》是老舍的作品；BCD．正确；故选：A。6.用课文原句填空。（8分）（1）邹忌修八尺有余，________________。（《邹忌讽齐王纳谏》）（2）半亩方塘一鉴开，________________。（朱熹《观书有感》）（3）________________，今夕是何年。（苏轼《水调歌头》）（4）________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（5）在《山坡羊·潼关怀古》中，张养浩从视觉和听觉两个方面写出潼关雄伟险要的诗句是：________________，________________。（6）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故来写自己离开家乡之久的诗句是：________________，________________。【解答】答案：（1）而形貌昳丽（重点字：昳）；（2）天光云影共徘徊（重点字：徊）；（3）不知天上宫阙（重点字：阙）；（4）折戟沉沙铁未销（重点字：戟）；（5）峰峦如聚，波涛如怒；（6）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。7.结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。（2分）在人类文明的进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。①_______________，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，②_______________。从防御趋向流通，反映了由军事和政治意义的城镇向现代以经济、文化为主的城市的发展走向。【解答】在解答每一个空白处时都要结合上下文来思考。①处下文是“城墙、堡垒、护城河构成防御设施”，提示考生①处应填的内容应与城的功能，再结合下文“市的功能主要是流通”，可得出此处的答案应为“城的主要功能是防御”；②处结合上文“封闭是其主要特征”可得出答案“开放是其主要特征”。答案：①城的主要功能是防御②开放是其主要特征8.口语交际（2分）日前，市教育局下发了《国学经典通读读本》，要求全市中小学开展经典诵读活动，现在学校举行了以“开展经典诵读，弘扬传统文化”为主题的演讲比赛。如果你在此次活动中获得了一等奖，请你在班会课上发表获奖感言。要求语句通顺，至少引用一句儒家经典，不超过60字（标点符号不占字数）。（60字）老师、同学们：大家好！我很高兴能在这次主题的演讲比赛中获得一等奖。我这次获奖，得益于我们班一直坚持开展经典诵读活动，使我在平时增加了阅读经典的兴趣和动力，使我有了更好的传统文化储备，受到传统文化美的熏陶。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我深刻地体会到了只有爱上诵读，爱上经典，才能在学习中华传统文化的路上获得不断的进步！二、阅读理解与分析（46分）（一）阅读下面的古诗文，完成9～15题。（19分）【古诗阅读】黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。9.下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（）（2分）A.首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。B.前两联中的两个“空”字分别从空间和时间角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。C.颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人传诵。10.请从景与情的关系角度赏析尾联。（3分）_______________________________________________________________________________【解答】（9）本道题考查学生对诗歌的鉴赏能力。ABD．正确；C．有误，“萋萋”是形容草木茂盛的意思，故“芳草萋萋鹦鹉洲”并不是“连天的衰草凄清荒芜”，而是长势茂盛。绿树芳草、落日暮江，形象鲜明，色彩缤纷。故选：C。（10）本题考查学生鉴赏诗歌艺术技巧的能力。诗歌的技巧主要有四个方面：描写方面、修辞方面、表现手法、抒情技巧。而题干中已经给了限定，“情景关系”的角度赏析“尾联”。情和景的关系主要有：触景生情、借景抒情、以景衬情、情景交融。思路如下，先找出景，再看情。如果先有景，后有情，定是触景生情，比如尾联那弥漫在长江之上的浩浩烟波，正是诗人无边乡愁的形象化表达，尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，融情于景，表达了诗人浓浓的思乡之情；景和情相反的，是以景衬情。答案：（9）C。（10）尾联情景水乳交融，那长江的浩浩烟波，形象地代表了诗人无边的乡愁，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。【古文阅读】（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自宋濂《送东阳马生序》）（乙）铨①九龄，母授以《礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。先府君②苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言；吾母垂涕扑③之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。（选自蒋世铨《忠雅堂集》）注：①铨：作者蒋世铨的自称。②先府君：指作者已去世的父亲。③扑：打。11.解释下列句中加点实词的含义。（4分）（1）以是人多以书假．余假：______________（2）援疑质．理质：______________（3）同舍生皆被．绮绣被：______________（4）吾母垂涕．扑之涕：______________12.选出下列加点虚词含义、用法相同的一项（）（2分）A.烨然．若神人吴广以为然．（《陈涉世家》）B.以．衾拥覆咨臣以．当世之事（《出师表》）C.教之．为吟哦声吾妻之．美我者（《邹忌讽齐王纳谏》）D.令跪读至熟乃．已乃．不知有汉（《桃花源记》）13.对文中画线词语的相关解说错误的一项是_________（只填序号）（1分）①加冠，意思是到了成年。古时男子18岁行加冠礼，戴上成人的帽子，表示进入成年。②经，这里指经书。我们常说的“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。14.下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（）（3分）A.甲文中“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”，运用细节描写，写出了作者谨于求学、渴求知识的情状。B.甲文中作者通过自己求学的亲身经历，勉励马生勤奋求学、谦虚求教。文章情感真挚，循循善诱。C.乙文通过作者的自述，再现了幼年读书时父母督促自己学习的场景，在温馨回忆的同时，也包含有对父母过于苛责的不满情绪。D.两篇选文都阐明“学业有成，必须勤奋”这一道理，但表述的侧重点有所不同，甲文侧重于学习要注重积极求索的内在动力，乙文侧重于学习需要鞭策督导等外在因素。15.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。译文：__________________________________________________________________________（2）先府君苟有过，母必正色婉言规。译文：__________________________________________________________________________【解答】（11）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：因此人们大多肯将书借给我。假：借②句意：提出疑难，询问道理。质：询问③句意：同学舍的求学者都穿着锦绣衣服。被：同“披”，穿④句意：母亲就流着眼泪打我。涕：眼泪（12）本题考查文言虚词的意义和用法。此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A…的样子/这样、对的，故不同；B．拿/拿，故相同；C．代词，代蒋世铨/助词，取消句子独立性，没有实在意义，故不同；D．才/竟，故不同；故选：B。（13）本题考查学生对文学常识的掌握情况，根据平时积累作答。①加冠，意思是到了成年。古时男子20岁